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《赤壁之戰(zhàn)》 知識點(diǎn)歸納,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解重點(diǎn)文言實(shí)詞“卒、治、事、次、計、略、濟(jì)、數(shù)”等的含義； 2、理解重點(diǎn)文言虛詞“于、以、而、者、其、乃”等的意義和用法； 3、理解并掌握被動句式； 4、準(zhǔn)確翻譯文中的句子。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、常用文言詞。 2、容易誤解的語言現(xiàn)象——二字相連卻并非雙音詞。 【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、小組合作探究,【知識鏈接】 1、《資治通鑒》是我國古代規(guī)模最大的編年體通史，上起周威烈王二十三年（前403年），下至五代周世宗顯德六年（959年），記載了1360年的歷史。由司馬光等花費(fèi)19年的時間編纂而成。編書的目的是“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”。宋神宗認(rèn)為此書“鑒于往事，有資于治道”，于是定名為《資治通鑒》。全書共294卷，該書語言簡練曉暢，敘事清晰嚴(yán)謹(jǐn)，有些篇章具有較高的文學(xué)價值，如“赤壁之戰(zhàn)”、“淝水之戰(zhàn)”等。,2、司馬光（1019～1086），字君實(shí)，北宋夏縣（今山西省夏縣）涑水鄉(xiāng)人，世稱“涑水先生”，著名歷史學(xué)家。宋仁宗寶元元年（1038年）進(jìn)士。宋仁宗末年任天章閣待制兼知諫院。后因反對王安石變法，于熙寧三年（1070年）出知永興軍（今陜西省西安市）。第二年退居洛陽，主編《資治通鑒》。元豐八年（1085年）哲宗即位，髙太皇太后聽政，召他入京主持國事，次年任尚書左仆射（ yè ）兼門下侍郎，全部廢除王安石新法，恢復(fù)舊制。為相8個月病逝，追封溫國公，謚號文正，有《司馬文正公集》。,3．“赤壁之戰(zhàn)”簡介。 赤壁之戰(zhàn)可以是包括東漢丞相曹操南下后一連串戰(zhàn)役；亦可單指于長江赤壁（今湖北赤壁市西北，一說今嘉魚東北）所發(fā)生的戰(zhàn)事，是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)爭之一，是三國時期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場。是中國歷史上第一次在長江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標(biāo)志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域。 208年（漢獻(xiàn)帝建安十三年），基本控制北方的曹操率大軍南下荊州，占據(jù)荊州的劉琮投降。曹操追擊從荊州逃亡的劉備，后劉備派遣諸葛亮出使江東，孫權(quán)派遣大將周瑜、程普率軍開赴前線與劉備組成聯(lián)軍，在長江赤壁（今湖北赤壁市西北，一說今嘉魚東北）一帶以火攻大破曹軍。本文記敘的就是這個故事。,4、《赤壁之戰(zhàn)》人物 生卒年份 大戰(zhàn)時的年齡 曹操 155-220 54 歲 劉備 161-222 48 歲 孫權(quán) 181-251 28 歲 諸葛亮 181-234 28 歲 周瑜 175-210 34 歲 魯肅 172-217 37 歲,5、赤壁之戰(zhàn)是弱軍戰(zhàn)勝強(qiáng)軍的典范戰(zhàn)例。處于優(yōu)勢的曹軍失敗的原因是什么？處于劣勢的孫劉聯(lián)軍勝利的原因是什么？ 曹軍失敗的原因是：①勞師遠(yuǎn)征，士卒疲敝；②北方之人不服水土，不習(xí)水戰(zhàn)；③降卒心懷狐疑，內(nèi)部不穩(wěn)；④北方未平，北方不寧；⑤戰(zhàn)線過長，糧草不濟(jì)；⑥軍紀(jì)不整，驕傲輕敵。第6條是最根本的原因。 孫劉聯(lián)軍勝利的原因是：①能客觀分析敵我形勢；②團(tuán)結(jié)一致，共同對敵；③部署有方，準(zhǔn)備充分；④能抓住有利戰(zhàn)機(jī)，正確采用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。其中②是最根本的一條。,6、感受人物形象。 (1)孫權(quán)──關(guān)鍵人物 有政治遠(yuǎn)見，虛心納諫，深思熟慮，多謀善斷。 （為宋朝皇帝提供學(xué)習(xí)榜樣） (2)魯肅──重要人物，思度弘遠(yuǎn)的伐交高手 有見識，多謀略，達(dá)權(quán)變的戰(zhàn)略家。 （坦率誠懇，持重謹(jǐn)慎） (3)諸葛亮──深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略家 機(jī)智善辯，忠心為主。 (4)周瑜──運(yùn)籌帷幄的軍事家 慷慨豪邁，機(jī)智勇猛。 （驕傲矜夸──少年得志）,復(fù)習(xí)重點(diǎn),正語音,辨通假,通古今,懂活用,積實(shí)詞,知句式,理虛詞,能翻譯,一詞多義現(xiàn)象,正語音 劉琮(cóng ) 梟(xiāo)雄 與操有隙 (xì) 惡(wù)其能 亳(bó)州 會（kuài）稽 長（zhǎng）史 芟夷（shān yí） 強(qiáng)弩（qiáng nǔ ） 魯縞（gǎo ） 必蹶(jué)上將軍 旌麾（jīng huī）,奄（yǎn）有 更（gēng）衣 番（pó ）陽 刀斫(zhuó) 以實(shí)校（jiào）之 難卒（cù）合 邂逅（xiè hòu） 燥荻（dí ） 走舸(gě) 最著(zhuó )前 煙炎（yàn）張?zhí)? 蹈藉（jí） 正語音,(禽——擒),1.將軍禽操 2.五萬兵難卒合 3.頃之,煙炎張?zhí)? 4.雷鼓大震,（卒——猝）,（炎——焰）,(雷——擂),指出下列各句中的通假字：,辨通假,指出古今異義詞并解釋： 1.荊州與國臨接 2.備南走 3.致殷勤之意 4.若能以吳越之眾與中國抗衡 5.今將軍外托服從之名,內(nèi)懷猶豫之計,(國都),(逃跑),(表示懇切慰問的心意),(中原地區(qū)),(表面上,實(shí)際上),通古今,6.此所謂強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞也 7.鼎足之形成矣 8.劉琮束手 9.方與將軍會獵于吳 10.愚謂大計不如迎之,(末,盡頭;勢,力量.),(形,形勢;成,形成),(投降),(會戰(zhàn)的婉曲說法),(投降),11.權(quán)起更衣 12.操雖托名漢相,其實(shí)漢賊也 13.地方數(shù)千里 14.當(dāng)橫行天下 15.元表諸人各顧妻子,(上廁所),(他實(shí)際上),(土地方圓),(縱橫馳騁),(妻子和兒女),16.邂逅不如意 17.初一交戰(zhàn) 18.去北軍二里余 19.北軍大壞 20.北面而事之,(假設(shè)),(初,剛剛;一,開始),(距離),（潰?。?(面北稱臣),指出并解釋活用詞. 1.敬賢禮士 2.兵精糧多,足以立事 3.必蹶上將軍 4.乘犢車,從吏卒 5.諸人持議,甚失孤望 6.可燒而走也 7.瑜等率輕銳 8.與蒼梧太守吳巨有舊,(名作動,以禮相待),(使……立),(使-----受挫),(使-----從),(使……失),(形作名,輕裝的精銳部隊),（舊交，形作名）,(使---走),懂活用,9.巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡 10.操悉浮以沿江 11.英雄樂業(yè) 12.備南走 13.外托服從之名內(nèi)懷猶豫之計 14.兼有步兵，水陸俱下 15.蓋以十艦最著前，中江舉帆,（偏僻地居住 ，形作動）,（使……?。?(意動,以……為樂）,( 向南)(名作狀語),(表面上；實(shí)際上)(名詞作狀語),( 從水、陸兩路) (名作狀),(名作狀,在江中心),解釋下列詞語的含義： 1.此帝王之資也 2.二子不協(xié) 3.與操有隙 4.表惡其能而不能用也 5.如有離違,宜別圖之 6.肅請得奉命吊表子 7.如其克諧 8 肅宣權(quán)旨 9與蒼梧太守吳巨有舊,(資本),(和睦),(嫌怨),(嫉妒，厭惡),(打算),(慰問),(能夠)(圓滿順利),(傳達(dá)),(交情),積實(shí)詞,10近者奉辭伐罪 11.權(quán)以示群下 12.今操得荊州,奄有其地 13.不復(fù)料其虛實(shí) 14今以實(shí)校之 15子布元表諸人各顧妻子 16.此天以卿二人贊孤也 17.上建旌旗 18.操引軍從華容道步走,(皇帝的命令),(給-----看),(覆蓋、包住),(估計),(核對),(顧及，顧念),(輔助),(插，豎起),(率領(lǐng)),1、卒： 魯肅聞劉表卒。 乘犢車，從吏卒 五萬兵難卒合 2、士： 聰明仁惠，敬賢禮士。 士皆出營立觀。 3、將： 曹操自江陵將順江東下。 彼所將中國人不過十五六萬。,（ 死亡， 動詞）,（兵、士卒 ，名詞）,（通“猝”， 倉猝 副詞）,（讀書人）,（操軍吏士）,（打算、想）,（率領(lǐng)）,一詞多義現(xiàn)象,4、撫： 及說備使撫表眾。 權(quán)撫其背曰。 5、治： 同心一意,共治曹操 今治水軍八十萬眾 6、足： 豈足托乎 兵精足用 7、次： 引次江北 余船以次俱進(jìn),（撫慰、安撫）,（撫摩）,（對付）,（部署）,（值得）,（充足）,（駐扎,停駐，動詞）,（次序，名詞）,8、數(shù)： 統(tǒng)兵數(shù)萬 蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù) 9、烈： 兼仗父兄之烈 火烈風(fēng)猛 10、事： 去親戚而事君者 不足與圖大事 事急而不斷，禍至無日矣 11、計： 竊計欲亡趙走燕 備用肅計,（數(shù)詞,幾）,（計算，動詞）,（功業(yè)，名詞）,（大，形容詞）,（侍奉，為……服務(wù)）,（事業(yè)）,（事情、事物）,（考慮、打算，動詞）,（計策、謀略，名詞）,12、難： 今操芟夷大難 五萬兵難卒合 13、略： 略已平矣 助畫方略 14、方： 操軍方連船艦 地方百里 15、濟(jì) 宜別圖之,以濟(jì)大事 若事之不濟(jì),此乃天也 同舟共濟(jì) 為求援救,以濟(jì)其患,（災(zāi)難、患難）,（困難）,（大致）,（策略）,（方才，副詞）,（方圓，名詞）,(成就),(成功),(過河,渡),(接濟(jì)、幫助),單義虛詞： 1.比至南郡 2.江表英豪咸歸附之 3.向察眾人之議 4.累官故不失州郡 5.徒忌二袁,呂布劉表與孤耳 6.頃之,煙炎張?zhí)?(等到),(都),(剛才),(本來，仍然),(只是),(音節(jié)助詞),理虛詞,多義虛詞 ： 1、而： 若據(jù)而有之 表惡其能而不能用也 備必喜而從命 事急而不斷 2、以： 權(quán)以示群下 蒙沖斗艦以千數(shù) 挾天子以征四方 宜別圖之，以濟(jì)大事 余船以次俱進(jìn) 3、為： 今為君計 為操后患 安能復(fù)為之下 羸兵為人馬所蹈藉,（并列）,（因果）,（修飾連詞）,（轉(zhuǎn)折連詞,卻）,（介詞,把）,（介詞,用）,（順承連詞）,（目的連詞,來）,(按照),（替，介詞）,（是，動詞）,（處在，動詞）,（被）,理虛詞,4、其： 如其克諧，天下可定 今操得荊州，奄有其地 其若是，孰能御之 而余亦悔其隨之而不得游之樂也 5、乃： 若事之不濟(jì)，此乃天也 蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù) 騎乃得過 乃罷會 6、于： 方與將軍會獵于吳 莫若遣腹心自結(jié)于東 請奉命求救于孫將軍,（語氣詞,同義復(fù)用,如果）,(那),(如果),(我,自己),（是， 動詞）,（甚至、竟, 副詞）,（才 ， 副詞）,（于是， 連詞）,（在 ，介詞）,（跟， 介詞）,（向， 介詞）,六.特殊句式 ： 1.劉備， 天下梟雄 2.我, 子瑜友也 3.田橫,齊之壯士耳. 4.若事之不濟(jì),此乃天也. 5.非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者. 6.曹公, 豺虎也 7.愿意早定大計,莫用眾人之議也 8. 子瑜者,亮兄瑾也,避亂(于)江東.(省略),判 斷 句,知句式,9.今不速往,恐為操所先. 10.行將為人所并. 11.羸兵為人馬所蹈藉. 12.吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人. 13.操軍破,必北還.,被 動 句,14.今戰(zhàn)士(還者)及關(guān)羽水軍精甲萬人 15.人馬(燒溺死者)甚眾. 16.荊州之民附操者. 17.且將軍大勢可以拒操者,長江也(判斷),定語后置句,18.交游(于)士林 19.將軍起兵(于)江東,劉豫州收眾(于)漢南. 20.豫州今欲何至 21卿欲何言. 22何以言之. 23.欲安所歸乎. 24.請奉命求救于孫將軍. 25.豫州雖敗于長坂. 26.裹以帷幕.,賓語 前置,介詞結(jié)構(gòu)后置句,省 略 句,怎樣翻譯文言文？,直譯：就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文之中，譯出原文用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求同原文保持一致。 意譯：則是根據(jù)原文表達(dá)的基本意思進(jìn)行翻譯，不拘泥于字字句句的落實(shí)，甚至可以采用同原文差別較大的表達(dá)方式。 注：高考直譯為主，意譯為輔。,能翻譯,七.翻譯下列句子： 1.今操芟夷大難,略已平矣. 2.若不能,何不按兵束甲,北面而事之. 3.此所謂“強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞”也. 4.權(quán)以示群下,莫不響震失色.,譯：現(xiàn)在曹操削平大亂，大致已穩(wěn)定局面。,譯：如果不能，為什么不放下武器、捆起鎧甲，向他面北朝拜稱臣呢！,譯：這就是所謂“強(qiáng)弓發(fā)出的箭到了盡頭，力量連魯國的薄絹也穿不透”啊.,譯：孫權(quán)把（這封信）拿給部下的眾人看，沒有一個不象聽到巨響而失去了常態(tài)。,能翻譯,5.挾天子以征四方,動以朝廷為辭. 6.操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨,品其名位,猶不失下曹從事. 7.地方數(shù)千里,兵精足用,英雄樂業(yè),當(dāng)橫行天下,為漢家除殘去穢 8.卿能辦之者誠決,邂逅不如意,便還就孤.,譯：挾持著皇帝來征討天下，動不動拿朝廷（的名義）為借口.,譯：曹操想必會把我送回鄉(xiāng)里，品評我的名位，還少不了 （讓我做個）最低等的曹里的從事.,譯：土地方圓幾千里，軍隊精良，物資豐裕，英雄們都愿意 為國效力，正應(yīng)當(dāng)縱橫馳騁天下，替漢朝除去殘暴、邪惡之人.,譯：您能對付曹操請(同他)決戰(zhàn)，假若戰(zhàn)事不利，就撤回到我這里。,【課后練習(xí)】閱讀下面一首唐詩，完成（1）—（2）題。 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 （1《赤壁》是一首懷古詠史之作，是詩人經(jīng)過赤壁這個古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩是由什么引發(fā)“懷古之幽情”的？ （2）有人認(rèn)為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝”，你怎么看？,解析：這首詩是杜牧的懷古之作，意思是在那次大戰(zhàn)中，遺留下來的一支折斷了的鐵戟，沉沒在水底沙中，經(jīng)過了六百多年還沒有被時光銷蝕掉，經(jīng)過自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁之戰(zhàn)的遺物，不禁引發(fā)了“懷古之幽情”。第（2）個問題可以與原詩對比鑒賞，原詩將情感寄予想象，以小見大，手法新穎。 參考答案：（1）由一支斷戟引起對前朝人物和事跡的感慨，借古抒情。 （2）若改為“國破人亡在此朝”意思自然沒錯，但一點(diǎn)詩味也沒有了。用形象思維觀察生活，別出心裁地反映生活，乃是詩的生命。杜牧運(yùn)用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句，即小見大，正是此詩藝術(shù)處理上獨(dú)特的成功之處。,