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幼兒教育：________ 幼兒園中班社會教案《大樹媽媽》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 幼兒園中班社會教案《大樹媽媽》 中班環(huán)境教育活動設計：大樹媽媽 一、活動目標： 1、通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。 2、在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。 二、活動準備： 布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類）、動畫（大樹媽媽的本領）及相關設備、一棵大樹（沒有樹葉）、小樹葉若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆 三、活動過程： 1、創(chuàng)設情境 （1）各種小動物乘上小火車，我們一起出發(fā)去”大樹媽媽”家慶祝生日。（進入”大森林”的場景中) （2）用歌聲呼喚大樹媽媽（歌曲《大樹媽媽》) 隨音樂大樹媽媽上（扮演) （通過抱抱、親親、摸摸，，撫摸她心愛的寶貝們。）傳達大樹對一切的關愛，體驗家的溫暖。（歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。) 2、講講大樹的本領1老師示范為大樹媽媽獻上自己的祝福老師：我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物。-”大樹是我們的家”大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。 2幼兒為大樹媽媽獻上祝福先看動畫，引導幼兒結合原有經(jīng)驗說出大樹媽媽的一項本領。 大樹媽媽為送過祝福的小朋友發(fā)小樹葉。 A大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。 B大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。 C大樹上的每一片樹葉都能吐出”氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。 大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進去，并減弱噪聲，保護我們。 3慶祝生日大家手舉小樹葉，圍著大樹媽媽唱生日歌。 3、救救大樹從遠方飄來了一片枯黃的小樹葉，這是寄給大樹媽媽的信： 大樹媽媽很傷心，我們一起為小鳥想辦法（討論) （由于人們的努力，大森林又回來了，多種樹使沙漠變回美麗的家園，小鳥又有了美麗的家。) 如何保護樹木？（不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉) 4、做片小樹葉A出示那棵沒有樹葉的枯樹，大家想辦法救他： 我愿”做”一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。 B在每一片小樹葉上畫大樹和花草，表達自己的心愿，”說說”自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。 第 3 頁 共 7 頁 幼兒園中班社會教案《小麥的一生》 幼兒園中班社會教案：小麥的一生 設計思路： 麥子是很普通的一種農作物，但對于幼兒來說，卻是很生疏的；況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食來之不易，因此我設計了這節(jié)課，引導幼兒了解小麥，教育幼兒尊重農民的辛勤勞動，養(yǎng)成愛惜糧食的習慣。 活動目標： 1.教育幼兒尊重農民的辛勤勞動，養(yǎng)成愛惜糧食的習慣。 2.培養(yǎng)幼兒的動腦思考能力和反映能力。 3.引導幼兒認識小麥的生長過程及其與人們生活的密切關系。 重難點分析： 1.重點：讓幼兒了解小麥的生長過程和用途，教育幼兒節(jié)約糧食。 2.難點：區(qū)分出各種麥制品。 活動準備： 1.按教學要求自制的《小麥的一生》課件一盤：小麥的生長過程；兒歌《大饅頭，哪里來》。 2.實物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。 活動過程： 一、以談話的形式導入，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀；并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。 1.師：小朋友都見過小麥嗎？它長得什么樣？讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。 2.出示實物小麥，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長；莖的頂端長麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時是金黃色的。 3.出示課件：引導幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)：秋季農民把麥種播在地里；冬季壓實麥苗；到第二年春天，麥苗長得綠油油的，并逐漸長大、抽穗、開花、結籽；5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農民伯伯開始收麥，叫夏收。 二、出示各種麥制品，了解麥子的用途。 1.出示各種麥制品，引導幼兒了解這都是用麥子做的。 2.引導幼兒了解麥子的用途：麥?？赡コ擅娣郏幻娣劭勺龀绅z頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。 3.游戲“麥爺爺找孩子”。請一個幼兒帶上小麥頭飾，當麥爺爺。其余小朋友當面粉制品（把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前）。麥爺爺說：“我的孩子不見了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？”幼兒依次說：“我是面包，是麥爺爺?shù)暮⒆?。”“我是餅干，是麥爺爺?shù)暮⒆印！? 三、聯(lián)想活動：小麥是夏季里成熟的糧食作物，你在夏季里還見過哪些糧食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯……） 四、教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農民伯伯的辛勤勞動，珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。 兒歌：《大饅頭，哪里來》大大的饅頭哪里來？白白的面粉做出來，白白的面粉哪里來？黃黃的小麥磨出來，黃黃的小麥哪里來？農民伯伯種出來。伯伯阿姨勞動忙，大家都要愛惜糧。 五、延伸活動：幼兒園可適當組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的公益勞動，以體驗糧食來之不易，加深節(jié)約糧食的認識。 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁