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期末總動(dòng)員,同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？,期末考試的腳步越來越近了，還有19天左右的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@19天的時(shí)間呢？請(qǐng)大家先讀一讀。,愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間 懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間 閑聊者——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間 無為者——放棄時(shí)間 有志者——贏得時(shí)間 糊涂者——糟蹋時(shí)間 好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間,聽一聽,還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的—— 教育家說：時(shí)間就是知識(shí)。 醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就是生命。 工人說： 時(shí)間就是財(cái)富。 農(nóng)民說： 時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。,魯迅說：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！?高爾基說：“世界是最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！?華羅康說：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來?！?聽一聽,各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法,語文：分塊復(fù)習(xí)，分步完成。 分塊：基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，作文三大塊。 分步：基礎(chǔ)知識(shí)分解為生詞，解詞，文學(xué)常識(shí)，修辭，文言文，古詩詞，現(xiàn)代文的背誦默寫等；閱讀分解為課內(nèi)閱讀和課外閱讀；作文則著重復(fù)習(xí)記敘文。,各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法,數(shù)學(xué)： 關(guān)鍵是重質(zhì)量而不是重?cái)?shù)量。也就是說，做一道題一定要弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來回思考，從各個(gè)角度考慮，這樣做會(huì)一道題勝過做十道題。也是有這樣，才能做到舉一反三，觸類旁通。 另外，錯(cuò)題的重看也很重要，并學(xué)會(huì)對(duì)錯(cuò)誤的原因進(jìn)行總結(jié)與反思。,各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法,英語： （1）快讀查疑。首先瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語，集中抄在一個(gè)本上，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)記憶。 （2）以點(diǎn)帶面。以一個(gè)單詞或語言點(diǎn)為中心，向四周輻射，找出與之相關(guān)的詞語和用法。 （3）歸納比較。將同類的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 （4）注重重點(diǎn)句式的掌握，強(qiáng)化重點(diǎn)句型的訓(xùn)練。 （5）重視雅思考試，背誦重點(diǎn)詞匯表，準(zhǔn)備口語測(cè)試以及作文準(zhǔn)備。 （6）錯(cuò)題重看，范文多讀。,科學(xué)： （1）制訂各章期末學(xué)習(xí)計(jì)劃（重點(diǎn)探究和第四章） （2）前三章復(fù)習(xí)要仔細(xì)閱讀課本。 （3）將錯(cuò)過的考卷、課時(shí)集訓(xùn)、報(bào)紙、練習(xí)紙?jiān)僦匦率崂硪槐?、仔?xì)反思。 （4）查漏補(bǔ)缺（找出自己知識(shí)薄弱點(diǎn)依次突破） （5）接下來的做題題目要有做題痕跡。（關(guān)鍵詞劃出）,各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法,歷史與社會(huì)： （1）結(jié)合提綱，建議每天復(fù)習(xí)兩到三課時(shí)，同時(shí)能夠?qū)⒚空n時(shí)的知識(shí)點(diǎn)思考后整理成體系。 （2）課本上的每一張地圖都要認(rèn)真看，關(guān)注圖中重要的地理名稱以及位置，看完之后， 能夠達(dá)到將圖片記憶在腦中的程度。 （3）每天保證自己一定的自主作業(yè)量，避免生疏。,思品： （1）首先要將課本上的大小文字通看幾遍，熟背重要知識(shí)點(diǎn)。 （2）多做單元類型的練習(xí)試卷，確保選擇題不扣分，主觀題認(rèn)真思考作答，然后校對(duì)答案，認(rèn)真分析如何根據(jù)材料組織出高分答案的。多做主觀題，做個(gè)有心人，總結(jié)出哪些知識(shí)點(diǎn)是高頻率出現(xiàn)的，重點(diǎn)記憶。,各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法,獨(dú)立作業(yè)—強(qiáng)化訓(xùn)練的過程,復(fù)習(xí)過程中，對(duì)于老師布置的練習(xí)題或試卷， 切記： ·不要一邊翻書一邊做。先看書，感覺都理解了再做題。遇到不會(huì)的先放下，然后做其他題目，最后再回過頭來看書。找出解不出的原因，這樣印象深刻，下次遇到類似的題目，自然不會(huì)再犯錯(cuò)。 ·千萬不可以抄襲作業(yè)，應(yīng)付作業(yè)。抄襲，不過是自欺欺人，掩耳盜鈴。平時(shí)應(yīng)付學(xué)習(xí)，考試自然不會(huì)有好成績(jī)。,班主任寄語,1. 重梳理、勤記載、多反思。 2. 認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。 3. 要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。 4. 把老師在這一學(xué)期講過的新知識(shí)通過做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。 5. 在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請(qǐng)教。 6. 做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。 7. 盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。,老師的期望,我們不要失去為自己爭(zhēng)分爭(zhēng)面子的機(jī)會(huì)，我們不會(huì)輕言放棄。我們要拿出運(yùn)動(dòng)會(huì)上那種團(tuán)結(jié)一致，勇于拼搏的精神，爭(zhēng)分奪秒，你追我趕，爭(zhēng)取在期末考試中再創(chuàng)輝煌。 我們相信一分耕耘，一分收獲；我們懂得逆水行舟，不進(jìn)則退；我們了解天才出自勤奮；我們知道勤能補(bǔ)拙。 之所以優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀兣Γ≈暂x煌，是因?yàn)槲覀兦趭^！,