《高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第三課 多彩的消費(fèi)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第三課 多彩的消費(fèi)課件 新人教版.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,,,,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,考 點(diǎn),高三政治一輪復(fù)習(xí),第三課 多彩的消費(fèi),,1．影響消費(fèi)水平的因素 收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提 (1)當(dāng)前收入的影響：當(dāng)前可支配收入越多，對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就_____。 (2)未來(lái)收入的影響：_________預(yù)期樂(lè)觀，預(yù)支將來(lái)收入的可能性就會(huì)加大。 (3)收入差距的影響：收入差距過(guò)大，總體消費(fèi)水平會(huì)_____。 特別提醒：當(dāng)前可支配收入和未來(lái)收入預(yù)期對(duì)消費(fèi)水平的影響是正方向的，收入差距對(duì)社會(huì)總體消費(fèi)水平的影響是反方向的。,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,知識(shí)梳理 深度思考,越大,未來(lái)收入,降低,2．消費(fèi)的類(lèi)型 (1)按照交易方式的不同，可分為_(kāi)________的消費(fèi)、_____消費(fèi)和_____消費(fèi)。 (2)按照消費(fèi)的目的，可以分為_(kāi)________消費(fèi)、_________消費(fèi)和_________消費(fèi)。 特別提醒：消費(fèi)類(lèi)型的劃分不是絕對(duì)的。各消費(fèi)類(lèi)型之間的界限有時(shí)并不是絕對(duì)的。比如，到飯店用餐，既包括有形商品消費(fèi)，也包括勞務(wù)消費(fèi)。再比如，生存資料、發(fā)展資料和享受資料的消費(fèi)界限也會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高而發(fā)生變化。,錢(qián)貨兩清,貸款,租賃,生存資料,發(fā)展資料,享受資料,知識(shí)梳理 深度思考,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,1．春節(jié)期間，外出旅游成為許多中國(guó)人過(guò)節(jié)的新選擇。原來(lái)過(guò)節(jié)在家大吃大喝的習(xí)慣正在悄然改變。 (1)居民的生活消費(fèi)發(fā)生了怎樣的變化？ 提示：居民的生活消費(fèi)由生存資料消費(fèi)向發(fā)展資料和享受資料消費(fèi)發(fā)展。 (2)居民的生活消費(fèi)發(fā)生變化的根本原因是什么？ 提示：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人們的收入水平不斷提高。,知識(shí)梳理 深度思考,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,2．如何正確認(rèn)識(shí)貸款消費(fèi)？ 提示：(1)貸款消費(fèi)以信用為基礎(chǔ)。社會(huì)信用制度制約著貸款消費(fèi)的發(fā)展。 (2)貸款消費(fèi)主要用于購(gòu)買(mǎi)大件耐用消費(fèi)品和大額服務(wù)，因?yàn)檫@些消費(fèi)超出了消費(fèi)者當(dāng)前的支付能力。 (3)貸款消費(fèi)無(wú)所謂好壞，應(yīng)當(dāng)因時(shí)、因人而異。在通貨緊縮的情況下，鼓勵(lì)有經(jīng)濟(jì)能力的人貸款消費(fèi)，則是利國(guó)利民之舉。 (4)在自己經(jīng)濟(jì)承受能力范圍之內(nèi)進(jìn)行貸款消費(fèi)，并不是超前消費(fèi)，而是一種適度消費(fèi)。,知識(shí)梳理 深度思考,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,命題點(diǎn)一 消費(fèi)增長(zhǎng)的原因及措施 1．(2014·高考課標(biāo)Ⅰ卷)下圖是某國(guó)20年來(lái)人均消費(fèi)支出增長(zhǎng)率的變化圖。從圖中可以推論出該國(guó)居民 ( ) ①消費(fèi)行為越來(lái)越不理性 ②收入差距不斷擴(kuò)大 ③日用品消費(fèi)支出不斷增長(zhǎng) ④生活水平逐步提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④,解析：考點(diǎn)定位：影響家庭消費(fèi)的因素。從圖中可以看出，1992年至2012年，某國(guó)居民日用品消費(fèi)支出不斷增長(zhǎng)，只是增長(zhǎng)幅度略有下降，③符合題意；日用品消費(fèi)支出和奢侈品消費(fèi)支出都在增長(zhǎng)，且奢侈品消費(fèi)支出增長(zhǎng)幅度較大，說(shuō)明該國(guó)居民生活水平逐步提高，④符合題意；從圖中推導(dǎo)不出居民消費(fèi)行為越來(lái)越不理性和收入差距不斷擴(kuò)大，①②與題意不符。答案選D。,解析,答案,命題探究 思維建模,D,圖顯/隱,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,2．(2014·高考北京卷)根據(jù)下圖數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)可以推斷出，近二十年來(lái)北京市城鎮(zhèn)地區(qū) ( ) ①恩格爾系數(shù)逐年提高 ②居民生活成本呈下降趨勢(shì) ③社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率日益提高 ④勞動(dòng)者對(duì)服務(wù)業(yè)需求不斷上升 A．①② B．①④ C．②③ D．③④,解析：考點(diǎn)定位：消費(fèi)及其類(lèi)型。1992～2012年北京市城鎮(zhèn)單位在崗職工平均工資水平的提高與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高密切相關(guān)，而工資水平提高后勞動(dòng)者對(duì)服務(wù)業(yè)的需求就會(huì)不斷上升，③④正確且切題，故選D。一般情況下，收入提高，恩格爾系數(shù)會(huì)降低，故①不選；居民生活成本問(wèn)題在該圖中未體現(xiàn)，且在實(shí)際生活中居民生活成本在上升，故②不選。,解析,答案,D,圖顯/隱,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,3．(2014·高考江蘇卷)有調(diào)查表明，我國(guó)新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)使農(nóng)村居民消費(fèi)增加5.4%，城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)使城鎮(zhèn)居民消費(fèi)增加11%。出現(xiàn)該變化是因?yàn)樯鐣?huì)保障 ( ) A．決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平 B．對(duì)生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用 C．改變了人們的收支預(yù)期 D．縮小了城鄉(xiāng)收入差距,解析：考點(diǎn)定位：影響消費(fèi)的因素。新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)減少了城鄉(xiāng)居民的醫(yī)療支出，改變了人們的收支預(yù)期，增強(qiáng)了人們的消費(fèi)能力，C符合題意；A是生產(chǎn)的作用，排除；社會(huì)保障不具有對(duì)生產(chǎn)的導(dǎo)向作用，B錯(cuò)誤；D在材料中未體現(xiàn)，排除。,解析,答案,C,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,從影響消費(fèi)水平的因素角度說(shuō)明怎樣擴(kuò)大國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求 (1)消費(fèi)水平主要受居民收入的影響。 ①消費(fèi)水平受當(dāng)前可支配收入的影響：收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。在其他條件不變的情況下，人們當(dāng)前可支配收入越多，對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大。增加居民收入，首先要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)；其次要完善我國(guó)的分配制度，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在國(guó)民收入初次分配中的比重，創(chuàng)造條件讓群眾擁有更多財(cái)產(chǎn)性收入。②消費(fèi)水平還會(huì)受未來(lái)收入預(yù)期的影響。對(duì)于未來(lái)收入，如果人們有,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,非常樂(lè)觀的預(yù)期，那么預(yù)支將來(lái)收入的可能性就會(huì)加大；反之，預(yù)期未來(lái)有減少收入或者失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，人們就會(huì)節(jié)制當(dāng)前的消費(fèi)，以備不時(shí)之需。提高居民未來(lái)收入預(yù)期，要建立企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制，完善社會(huì)保障制度。③社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們收入差距的大小有密切的聯(lián)系。人們的收入差距過(guò)大，總體消費(fèi)水平會(huì)降低；反之，收入差距縮小，會(huì)使總體消費(fèi)水平提高?？s小收入差距，必須加強(qiáng)國(guó)家對(duì)收入分配的宏觀調(diào)控，保護(hù)合法收入，取締非法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，努力擴(kuò)大中等收入者比重，努力提高低收入者收入水平。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,(2)消費(fèi)水平受物價(jià)總體水平的影響。物價(jià)的變動(dòng)會(huì)影響人們的購(gòu)買(mǎi)能力。一般說(shuō)來(lái)，物價(jià)上漲，人們的購(gòu)買(mǎi)力普遍降低，會(huì)減少對(duì)商品的消費(fèi)量；物價(jià)下降，則購(gòu)買(mǎi)力普遍提高，會(huì)增加對(duì)商品的消費(fèi)量。要保持物價(jià)總體水平穩(wěn)定，必須加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，控制物價(jià)過(guò)快上漲。 (3)消費(fèi)水平還受人們消費(fèi)觀念的影響?？茖W(xué)、合理的消費(fèi)觀念，有利于促進(jìn)消費(fèi)水平的提高。要轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，在預(yù)期收入穩(wěn)定和有償還能力的條件下，可適當(dāng)進(jìn)行貸款消費(fèi)。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,命題點(diǎn)二 消費(fèi)類(lèi)型 1．李某在2014年國(guó)慶節(jié)期間買(mǎi)了數(shù)碼相機(jī)等禮物，租了一輛小汽車(chē)回老家探親訪友，并用按揭付款方式購(gòu)買(mǎi)了高清彩電。下列正確反映李某消費(fèi)過(guò)程的消費(fèi)類(lèi)型是 ( ) A．錢(qián)貨兩清的消費(fèi)、租賃消費(fèi)、貸款消費(fèi) B．有形商品消費(fèi)、勞務(wù)消費(fèi)、貸款消費(fèi) C．錢(qián)貨兩清的消費(fèi)、生存資料消費(fèi)、貸款消 費(fèi) D．生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)、享受資料 消費(fèi),解析：購(gòu)買(mǎi)了數(shù)碼相機(jī)等禮物屬于錢(qián)貨兩清的消費(fèi)；租了一輛小汽車(chē)屬于租賃消費(fèi)；用按揭付款方式購(gòu)買(mǎi)了高清彩電屬于貸款消費(fèi)。,解析,答案,A,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,解析：本題考查消費(fèi)的類(lèi)型，主要考查考生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力?！白∮兴印辈⒉皇亲屆總€(gè)人都擁有產(chǎn)權(quán)住房，而是要努力實(shí)現(xiàn)人人享有居住權(quán)益，這啟示我們可以采取租賃消費(fèi)方式，讓每個(gè)人有房住，C符合題意；A、B、D三項(xiàng)均與題意不符。故答案為C。,解析,答案,C,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,正確理解信貸消費(fèi) (1)貸款消費(fèi)的特點(diǎn)是“花明天的錢(qián)，圓今天的夢(mèng)”，即當(dāng)所購(gòu)商品超出買(mǎi)主的支付能力時(shí)，買(mǎi)主可以通過(guò)預(yù)支未來(lái)收入來(lái)滿(mǎn)足當(dāng)前的消費(fèi)需求。 (2)貸款消費(fèi)以信用為基礎(chǔ)。社會(huì)信用制度的完善制約著貸款消費(fèi)的發(fā)展；反過(guò)來(lái)，貸款消費(fèi)對(duì)提高社會(huì)的信用意識(shí)、法制觀念都有積極作用。 (3)貸款消費(fèi)無(wú)所謂好壞，應(yīng)當(dāng)因時(shí)、因人而異。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度講，在經(jīng)濟(jì)低迷的情況下，貸款消費(fèi)可以更好地發(fā)揮消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的拉動(dòng)作用。 (4)在自己經(jīng)濟(jì)承受能力范圍之內(nèi)進(jìn)行貸款消費(fèi)，并不是超前消費(fèi)，而是一種適度消費(fèi)。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 消費(fèi)及其類(lèi)型,1．消費(fèi)心理 (1)從眾心理。消費(fèi)是否應(yīng)該從眾要做_________，盲目從眾是不可取的。 (2)求異心理。這種消費(fèi)有時(shí)可以推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，但展示個(gè)性要考慮社會(huì)認(rèn)可，還要考慮代價(jià)，______________ _________________不值得提倡。 (3)攀比心理。這種消費(fèi)心理是不健康的。 (4)求實(shí)心理。講究實(shí)惠，根據(jù)自己的需要選擇商品，是一種理智的消費(fèi)，我們要堅(jiān)持求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)。,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,知識(shí)梳理 深度思考,具體分析,為顯示與眾不,同而過(guò)分標(biāo)新立異,特別提醒：區(qū)分從眾心理與攀比心理 從眾心理表現(xiàn)為“人有我有”。從眾并非一概不對(duì)，要作具體分析，盲目從眾不可取。 攀比心理表現(xiàn)為“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”。攀比心理基于夸耀心理，是不健康的。,知識(shí)梳理 深度思考,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,2．消費(fèi)行為 (1)量入為出，_________。這一原則要求在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，反對(duì)超前消費(fèi)和限制消費(fèi)。 (2)避免盲從，_________。理性消費(fèi)主要包括三方面內(nèi)容：一是要有主見(jiàn)，保持冷靜的頭腦，避免跟風(fēng)隨大流；二是盡量避免情緒化消費(fèi)；三是避免只重物質(zhì)消費(fèi)忽視_________的傾向。 (3)保護(hù)環(huán)境，_________。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們應(yīng)該樹(shù)立_________理念，保持人與自然環(huán)境之間的和諧。綠色消費(fèi)的核心是_________消費(fèi)(表現(xiàn)為“5R”)，主要特征是節(jié)約資源，減少污染；綠色生活，環(huán)保選購(gòu)；重復(fù)使用，多次利用；分類(lèi)回收，循環(huán)再生；保護(hù)自然，萬(wàn)物共存。 (4)勤儉節(jié)約，_________。艱苦奮斗精神，任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。,適度消費(fèi),理性消費(fèi),精神消費(fèi),綠色消費(fèi),生態(tài)文明,可持續(xù)性,艱苦奮斗,知識(shí)梳理 深度思考,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,1．從眾心理、求異心理和攀比心理都是不正確的嗎？ 提示：除攀比心理不健康外，對(duì)從眾心理和求異心理應(yīng)辯證分析，不能簡(jiǎn)單否定。盲目從眾不可取；過(guò)分標(biāo)新立異不值得提倡。 2．許多“綠游”(綠色旅游)倡導(dǎo)者不使用一次性用品，不隨意丟垃圾和電池，減少使用洗滌劑。這啟示我們_____。 ①物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要相協(xié)調(diào) ②要改變落后的消費(fèi)習(xí)慣 ③要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神 ④要堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi),②④,知識(shí)梳理 深度思考,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,3．“月光族”是指將每月賺的錢(qián)都用光、花光的人，人們給他們起了好聽(tīng)的名字：“月光公子”“月光公主”。請(qǐng)你從樹(shù)立正確的消費(fèi)觀的角度為“月光族”的消費(fèi)理念提出你的看法。 提示：一要堅(jiān)持適度消費(fèi)，量入為出；二要避免盲從，理性消費(fèi)；三要艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。,知識(shí)梳理 深度思考,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,命題點(diǎn)一 消費(fèi)心理 每逢新年，同學(xué)之間免不了互送小禮物。前幾年送賀卡，現(xiàn)在送的禮物的價(jià)格越來(lái)越高。家長(zhǎng)無(wú)奈地表示：“這樣過(guò)節(jié)，對(duì)家庭有壓力。不過(guò)人家的孩子都這樣，我也只好如此了?！睋?jù)此回答1～2題。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,1．這種消費(fèi)觀屬于 ( ) A．求異心理引發(fā)的消費(fèi) B．攀比心理引發(fā)的消費(fèi) C．從眾心理引發(fā)的消費(fèi) D．求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi),解析：該題考查消費(fèi)心理的知識(shí)?；卮鹪擃}的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解各種消費(fèi)心理的表現(xiàn)，在材料中，“大家都這樣，我也只好如此”，這是一種從眾心理，故選C項(xiàng)。,解析,答案,C,命題探究 思維建模,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,2．作為一種理智的消費(fèi)應(yīng)該是 ( ) A．求異心理引發(fā)的消費(fèi) B．攀比心理引發(fā)的消費(fèi) C．從眾心理引發(fā)的消費(fèi) D．求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi),解析：該題考查消費(fèi)心理對(duì)消費(fèi)的影響。正確的消費(fèi)心理應(yīng)是求實(shí)心理，選D項(xiàng)；A、B、C三項(xiàng)的行為都不是理智的消費(fèi)。,解析,答案,D,命題探究 思維建模,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,消費(fèi)心理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)系 針對(duì)不同的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，企業(yè)采取不同的策略：(1)產(chǎn)品制造環(huán)節(jié)：提升產(chǎn)品質(zhì)量，注重產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)、個(gè)性化產(chǎn)品的研發(fā)與設(shè)計(jì)等。 (2)產(chǎn)品銷(xiāo)售環(huán)節(jié)：注重產(chǎn)品創(chuàng)新，促銷(xiāo)符合消費(fèi)心理，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，樹(shù)立良好的信譽(yù)和形象等。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,命題點(diǎn)二 消費(fèi)原則 1．綠色消費(fèi)是指一種以適度節(jié)制消費(fèi)，避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞，崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過(guò)程。下列符合綠色消費(fèi)理念的是 ( ) ①購(gòu)買(mǎi)散裝的物品 ②用布做的毛巾和餐巾代替各種各樣的紙巾 ③拒絕使用生物產(chǎn)品，保護(hù)生物多樣性 ④使用經(jīng)濟(jì)適用又安全可靠的一次性產(chǎn)品 A．①② B．②③ C．③④ D．①④,解析：購(gòu)買(mǎi)散裝物品、用布做的毛巾和餐巾代替各種各樣的紙巾，可以避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞，符合綠色消費(fèi)理念，①②正確且切題，故選A。③觀點(diǎn)太絕對(duì)；使用一次性產(chǎn)品不符合綠色消費(fèi)理念，排除④。,解析,答案,A,命題探究 思維建模,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,2．習(xí)近平總書(shū)記在新華社《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的稿件上批示：“浪費(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎！要加大宣傳引導(dǎo)力度，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。”材料說(shuō) ( ) ①我們應(yīng)該做理性的消費(fèi)者，適度消費(fèi) ②我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的作風(fēng)、艱苦奮斗的精神 ③我國(guó)餐飲業(yè)生產(chǎn)過(guò)剩，必須加以遏制 ④我們應(yīng)該避免只重物質(zhì)消費(fèi)、忽視精神消費(fèi)的傾向 A．①② B．②③ C．③④ D．①④,解析：遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，要求我們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，要求我們理性消費(fèi)、適度消費(fèi)，①②正確且切題，故選A。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤；厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)與物質(zhì)消費(fèi)、精神消費(fèi)無(wú)直接關(guān)系，④與題意不符。,解析,答案,A,命題探究 思維建模,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,明確消費(fèi)心理與消費(fèi)行為 (1)區(qū)別：消費(fèi)心理是指貫穿于消費(fèi)活動(dòng)全過(guò)程的思維活動(dòng)的總和。消費(fèi)行為是一種有目的的、滿(mǎn)足消費(fèi)需要的活動(dòng)。 (2)聯(lián)系：消費(fèi)心理影響消費(fèi)行為，消費(fèi)行為是消費(fèi)心理的表現(xiàn)，消費(fèi)心理貫穿于消費(fèi)者消費(fèi)活動(dòng)的全過(guò)程，并規(guī)定著消費(fèi)行為的方向性和目的性。 (3)意義：加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)行為的引導(dǎo)，幫助人們健康消費(fèi)和合理消費(fèi)，建立健康文明的生活方式。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)二 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,跟蹤訓(xùn)練 落實(shí)體驗(yàn),,