幼兒園中班音樂活動教案《鈴兒響叮當》.doc
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幼兒教育:________ 幼兒園中班音樂活動教案《鈴兒響叮當》 教師:______________________ 學校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 幼兒園中班音樂活動教案《鈴兒響叮當》 【活動目標】 初步感受歌曲《鈴兒響叮當》活潑歡快的特點,愿意用肢體動作表現滑雪的愉快心情。 【活動準備】 幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄;課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇。 【活動過程】 一、比較欣賞,初步感受。 1、欣賞、回憶歌曲《搖籃曲》 引導語:今天老師帶來了兩首好聽的歌曲,我們先來聽聽這一首。(1左喇叭) 提問:寶貝們這首歌曲叫什么?聽了有什么感覺? 小結:《搖籃曲》是慢慢的、輕輕的、柔柔的,是(媽媽哄)寶寶睡覺時聽的歌。 2、欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮當》 提問:我們再來聽聽另一首歌曲,它和《搖籃曲》有什么不一樣?(1右喇叭) 提問:這首歌曲和《搖籃曲》有什么不一樣? 小結:聽上去快快的、很開心很快樂的,我們可以叫它”歡快”。 提問:聽到很歡快的歌曲,你會做哪些開心快樂的動作呢?(1右喇叭)(跟著歌曲的節(jié)奏開心地做動作) 教師介紹:這首很活潑、很歡快的歌曲,名字叫(2)《鈴兒響叮當》,是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。 二、理解欣賞,模仿表現。 1、理解、模仿 提問:我們來聽聽這首活潑歡快的《鈴兒響叮當》,你聽到歌曲里唱了些什么? (教師清唱)提問:再來聽聽這首活潑歡快的歌曲,看看歌曲里的朋友們是怎樣開心地滑雪的?(2喇叭,3-22) 提問:小朋友是怎樣開心地滑雪的呀?誰來做做這個動作? (個別示范——動作要求——全體模仿)小結: 滑雪——身體往下蹲,雙手朝下一下一下地用力撐滑雪桿。 滑雪橇——坐在雪橇上,腿伸直,身體左一下右一下地搖著。 2、模仿、表現 師:——你們真棒!看,老師為你們準備了串鈴、雪橇、滑雪板,你可以選擇一種自己喜歡的,讓我們一起來滑雪。(音樂輕) ——寶貝們(幼:哎),準備好了嗎?(幼:好了)讓我們唱著《鈴兒響叮當》一起去滑雪嘍。可以和別人做不一樣的動作哦?。?4音樂響) 第 3 頁 共 7 頁 幼兒園中班音樂游戲《青蛙唱歌》 【活動目標】 1、感受音樂的高低、快慢變化,嘗試用不同的聲音大膽表現所體驗到的動物。 2、大膽想象青蛙的叫聲,樂意用語言節(jié)奏創(chuàng)造性的表現。 【活動準備】 大荷葉、、音樂。 【活動過程】 一、感受音樂的高低、快慢變化,嘗試韻律游戲:荷花和風。 1、猜猜這是什么?荷葉長在什么地方?如果一陣風吹來,荷葉會怎么樣? 2、傾聽高音區(qū)輕柔舒緩的音樂——你感覺這是一陣什么樣的風? 3、小結:小風的聲音是慢慢的。 4、那如果這小小的風吹到荷葉身上會怎么樣?我們一起來試一下吧! 5、傾聽高音區(qū)輕柔舒緩的音樂——游戲:小風和荷葉。 6、小結:小風的聲音是慢慢的,所以荷葉寶寶也輕輕的慢慢的飄。 7、又一陣風吹來了。聽這是一陣怎么樣的風?——傾聽低音區(qū)快速強烈的音樂。 8、小結:大風聲音是快快的。 9、用你們的身體做給大家看看大風、龍卷風會是怎么樣的? 10,大風、龍卷風吹到荷葉身上會怎么樣?——游戲:大風和荷葉。 11、小結:大風的聲音是低低的快快的,所以荷葉寶寶也快快的飄。 12、太陽出來了,聽聽什么風來了?這兩段音樂變化的時候除了慢慢和快快的變化還有哪里不一樣? 13、強弱不同的音樂交替進行游戲——游戲:會變的風和荷葉。 14、小結:小風的聲音是高高的慢慢的,所以小風的音樂是高高的慢慢的。大風聲音是低低的快快的,所以大風的音樂是低低的快快的。 二、想象青蛙的叫聲,用不同的聲音表現小青蛙、老青蛙。 1、風總算停了。哪個小動物最喜歡蹲在荷葉上?它喜歡在荷葉上干什么? 2、小青蛙和老青蛙——試著用不同的聲音歌唱,并自主選擇角色進行歌唱游戲。 (1)(1)你們覺得小青蛙會怎么唱?(唱) (2)老青蛙會是什么聲音?為什么是低低的慢慢的?(唱) (3)小結:因為小青蛙年紀輕所以他唱歌的時候聲音是快快的高高。老青蛙年紀比較大所以他唱歌的時候聲音要低低的慢慢。 3、(2)小青蛙、老青蛙和小鴨子有一天它們在玩的時候看到了什么?它會用什么聲音唱歌?小青蛙會怎么介紹自己?老青蛙會怎么介紹自己? 4、(3)小青蛙、老青蛙和大白鵝。 (1)猜猜這次會是誰來?大白鵝會用什么樣的聲音唱歌?(引導幼兒唱出低低慢慢) (2)這次小青蛙會怎么介紹自己?老青蛙又會怎么介紹自己?(不放音樂幼兒清唱) 5、你們喜歡老青蛙還是小青蛙?說說自己喜歡的理由。 三、游戲體驗:青蛙捉蟲,活動提升。 根據音樂的不同做出相應的動作。(音樂高跳的高,音樂底跳的底) 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁- 配套講稿:
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