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幼兒教育：________ 幼兒園大班美術教案《感恩的心》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園大班美術教案《感恩的心》 【活動目標】 1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務。 2、把分開的心形圖畫粘貼起來。 3、用感恩的心情去體驗樂趣。 【活動準備】 1、有關清潔工的課件。 2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。 3、歌曲《感恩的心》。 【活動過程】 一、導入 1、小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相 (1)誰能告訴老師你們看到了什么啊?” (清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。) (2)那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，(教案出自：屈老師教案網)我們的城市會變成什么樣子啊?(很臟，垃圾很多) 清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢? (花、賀卡) 二、示范、講解做賀卡的方法 1、教師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊? 大家一起來看一看，張老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的 2、教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了! 3、師：小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，(教案出自：屈老師教案網)也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的? 三、制作，教師巡回指導(播放音樂《感恩的心》) 四、展示作品 讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園大班美術教案《插花》 幼兒園大班藝術教案：插花 活動目標： 1、通過剪剪、插插，提高幼兒對美的鑒賞能力。 2、欣賞插花藝術，感受插花藝術的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美，對插花藝術感興趣。 活動準備： 1、插花若干瓶。 2、花瓶（大口的塑料瓶——農夫果園）。 3、各類鮮花、野草、樹葉等。 4、抒情音樂磁帶一盒、錄音機。 5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里 活動過程： 一、引出話題 1、小朋友，我們桌上都放著些什么呀？這些花草啊都是躺在在桌子上的，小朋友有沒有辦法把它們豎起來呢？（插在瓶子里） 2、那我們就把花插在瓶子里，在插花之前老師提要求：小朋友不認識的花可以問老師或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花時用的小工具，你需要的時候可以用。 二、幼兒第一次嘗試插花。 1、在幼兒操作的過程中，教師不參加任何意見，隨小朋友想象，讓他們自由發(fā)揮。2、請插好花的小朋友坐到那邊的墊子上，把花放在自己的前面，讓其他小朋友看看你的花，你看看其他小朋友的花?！澳阏J為誰的花插得好看，為什么？” 3、出示插花實物，欣賞插花藝術，感受插花藝術的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美。 4、請小朋友們來看看插花師傅插的花是什么樣的?！袄蠋熯@里有插花師傅插的花，現(xiàn)在請小朋友來看一下，哪個小朋友能告訴我，插花師傅插的花是怎么樣的？”（用姿態(tài)語言來引導他們說出花的插法，高低、大小、顏色、樹葉的襯托） 5、讓小朋友自由談論?！澳阆矚g哪瓶插花？為什么？” 6、老師對插花實物做簡單說明。（插花形狀、顏色搭配、高低秩序等方面） 7、老師小結：插花時，要注意把花插得有高有低、有大有小，顏色有深有淺，還可以加一些草、樹葉，互相襯托，這樣，插花才會漂亮。 三、幼兒第二次嘗試插花，教師巡回指導。 1、“現(xiàn)在請小朋友把這些花再重新插一次，相信小朋友會比剛才插的更漂亮。（對個別有困難的小朋友可稍加幫助。） 2、請客人老師欣賞幼兒作品，并向客人老師做介紹。請插好花的幼兒拿好自己的花，給客人老師欣賞一下。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁