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幼兒教育：________ 大班琵琶曲欣賞活動(dòng)教案：十面埋伏 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班琵琶曲欣賞活動(dòng)教案：十面埋伏 活動(dòng)目標(biāo)： １．知道《十面埋伏》是著名的琵琶曲，感受樂曲所表達(dá)的緊張、激烈的氣氛。 ２．通過繪畫、語言描述等方法加深對(duì)樂曲的理解。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂、古代戰(zhàn)爭場(chǎng)面的圖片、筆、紙 活動(dòng)過程： 一、第一次欣賞——講述 １．老師：今天老師帶來了一首很特別的曲子（選段），我們一起來聽一下。聽完后把你的感受告訴大家。 ２．欣賞樂曲，并鼓勵(lì)幼兒交流：“這首曲子是什么樂器演奏的？”聽了以后有什么感覺？” 3.老師介紹曲子：名稱以及樂曲表達(dá)的內(nèi)容。這首曲子叫《十面埋伏》，是用絲竹樂里的琵琶演奏的，講的是古代軍人打仗的事。（出示畫有古代戰(zhàn)爭場(chǎng)面的圖片） 二、第二次欣賞——繪畫 １．老師：這是一首江南絲竹樂里非常有名的樂曲，下面我們?cè)賮砺犚槐椋缓蟀涯愀惺艿降漠嬅娈嫵鰜怼? ２．幼兒邊音樂邊繪畫。 ３．交流：“你畫的是什么？”為什么要這樣畫？” 三、第三次欣賞——表演 1．討論表演動(dòng)作。 老師根據(jù)幼兒的創(chuàng)編將一些簡單、典型的動(dòng)作確定下來，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)。 2．動(dòng)作表演。 3．老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的變化，聽音樂表演戰(zhàn)斗動(dòng)作。 活動(dòng)反思：孩子們對(duì)古箏和琵琶的音色還是不能很好的區(qū)分，很多人都以為是古箏，于是老師介紹了兩種樂器的演奏技法不同和音色差異。有的孩子能根據(jù)看到的曲子名字從而聯(lián)想到戰(zhàn)斗，我把介紹樂曲的內(nèi)容移至第一環(huán)節(jié)，這樣使幼兒在作畫時(shí)更明確。畫面都很準(zhǔn)確地表達(dá)了樂曲內(nèi)容，想象力豐富，可能是有電視電影等的經(jīng)驗(yàn)所至吧。 第 3 頁 共 6 頁 大班生活活動(dòng)《我能自己穿鞋子》 活動(dòng)目的： 1、教幼兒如何正確的穿上自己的鞋子。 2、幫助幼兒識(shí)別鞋子的左和右。 3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自理的好習(xí)慣，自己的事情自己做。 活動(dòng)分析：重點(diǎn)—教給幼兒如何提鞋、粘粘扣。 難點(diǎn)—幫助幼兒識(shí)別左和右。 活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)—都是自己穿鞋子。 物質(zhì)—小粘貼。 活動(dòng)方式：集體活動(dòng)和個(gè)別教育相結(jié)合。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入： 組織幼兒坐好，教師檢查幼兒午睡后穿鞋的情況。 二、展開： 1、通過檢查發(fā)現(xiàn)問題。 有的孩子不會(huì)穿鞋子，有的孩子不分左右，有的孩子鞋子沒有提上。 2、分步解決問題。 （1）識(shí)別鞋子的左右。 @@我是分割線@@教給幼兒先把鞋子放在自己的腳跟前，進(jìn)行比較，看一看哪只腳的形狀和哪只鞋子的形狀接近，把兩只鞋放在一起能組成一個(gè)近圓形。然后感覺一下穿上鞋子后是否舒服，如果不舒服就是穿錯(cuò)了。還可以讓老師或者小伙伴幫你分一分哪只是左腳，哪只是右腳。 （2）如何穿鞋子。 先把鞋子穿在腳上，腳使勁往鞋子里蹬，然后將你的第二個(gè)手指頭伸進(jìn)鞋子的后面，鉤住你的鞋后跟用力往上提。（教師邊講解邊示范） （3）如何粘粘扣。 先把鞋子的粘扣揭開，將它從旁邊的鞋扣里穿過去，然后再將粘扣折過來粘在另一半上，粘好粘緊。（教師邊講解邊示范） 3、實(shí)踐練習(xí)： 教師講解完后，讓每個(gè)孩子坐在自己的小椅子旁邊，脫下鞋子自己練習(xí)著穿鞋子。提醒幼兒：如果不會(huì)分別左右，可以請(qǐng)你旁邊的小朋友幫助你、教給你。 教師檢查孩子穿鞋是否正確，對(duì)個(gè)別孩子再進(jìn)行個(gè)別教育。對(duì)穿得好的好孩子，教給其他小朋友穿鞋子的孩子進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。 三、結(jié)束： 對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，提醒幼兒在睡覺之后都要自己練習(xí)穿鞋子，不要害怕穿錯(cuò)了，一定要試著自己穿，都要做一個(gè)自己事情自己做得好孩子。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁