《小班上學(xué)期健康教案《我好害怕》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班上學(xué)期健康教案《我好害怕》.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 小班上學(xué)期健康教案《我好害怕》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班上學(xué)期健康教案《我好害怕》 活動目標(biāo)： 1、知道害怕的感覺人人都會有，愿意大膽說出自己內(nèi)心的恐懼。 2、能夠想辦法消除害怕的心理，嘗試戰(zhàn)勝害怕。 活動準(zhǔn)備： 1、繪本《我好害怕》。 2、事先讓幼兒和家長討論并記錄自己最害怕的事或物。 3、打針情景。 活動過程： 一、繪本植入，引出害怕心理。 1、出示繪本，大膽猜測小熊害怕的原因。 你們看，誰來了?(小熊)小熊臉上是什么表情?(不高興、生氣、害怕)猜猜小熊可能遇見了誰?可能會發(fā)生什么事情呢?(大灰狼、怪獸、大老虎，要吃它……) 2、繪本繼續(xù)，揭示謎底。 到底遇見了誰?我們來看看。 “發(fā)生什么事情了呢，我們一起來看看” 可以省略，停頓一下，教師直接跟孩子說，原來是一只大狼狗，還在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!你會害怕嗎? 3、繪本繼續(xù)，引出害怕的聲音。 咦?這是什么時候?(晚上、天黑)聽!這是什么聲音?(刮風(fēng))你聽到這個聲音有什么感覺?(很冷、很害怕) 省略小結(jié)：是啊，遇到惡狠狠的狗時，小熊會害怕;我們也會害怕。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))天黑了，小熊一個人在家，心里也很害怕。 省略藍(lán)色部分都為省略繪本只是植入，不用過多地去分析繪本，只要引出”害怕”這個點就可以了，害怕大狼狗孩子應(yīng)該有經(jīng)驗，但對于黑暗，因為都是小班的孩子，都是爸爸媽媽陪伴著的，很少有害怕黑夜的感覺。因此，我覺得這部分可以省掉。 二、經(jīng)驗遷移，說出自己的害怕。 1、根據(jù)記錄圖，討論自己的害怕。 除了害怕大狼狗，你還害怕什么呢?你有害怕的時候嗎?(有)昨天寶寶們和爸爸媽媽一起，已經(jīng)把自己害怕的事情畫了下來，我們一起來看看。請你輕輕地從小椅子下面取出圖片，和身邊的朋友說一說。(老師巡回傾聽) 2、個別幼兒說出自己的害怕心理。 你害怕的是什么?(大灰狼)為什么會害怕?(因為大灰狼會咬我們)害怕的時候你心里是什么感覺?(不舒服) 3、經(jīng)驗歸類梳理。 還有誰也害怕這種厲害的動物?(我怕老虎、我怕的是蛇)總：原來你們都害怕蛇、虎、大灰狼這類厲害的動物。(教師邊說邊出示展板)你害怕的是什么?(火)為什么?(因為它會把人燒死的)總：原來還有一些小朋友害怕火、水、電、刀等這類東西。(老師邊說邊揭示第二部分展板)你們?yōu)槭裁春ε逻@些東西? (因為水會把房子沖走;插頭有電要電死人的;剪刀碰到別人也會受傷的)這幾點小班的孩子應(yīng)該想不到，因為他們沒有生活經(jīng)驗，即使有畫著的，也是家長的經(jīng)驗，與幼兒的實際脫離，建議可以省去。 你害怕的是什么?(打雷)為什么?(很響，很嚇人)還有誰也害怕這種很響的聲音的?(我怕氣球爆炸、風(fēng)聲)總：原來那些很響、很恐怖的聲音也會讓我們害怕。(出示展板第三部分)我們來看看他的害怕是什么?(打針)為什么?(打針很疼)也有很多小朋友因為怕疼，害怕打針。(揭示展板第四部分。)小結(jié)：原來每個人都會害怕，害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺。害怕的時候我們會哭、會躲起來。你喜歡這種感覺嗎?(不喜歡) 三、討論交流，克服害怕心理。 1、結(jié)合展板，討論解決的辦法。 怎么樣才能讓我們不害怕呢? 遇到這些兇猛的動物時，我們可以怎么做?(逃跑、躲起來、找媽媽。。。。。。)總：有了這些好辦法，我們就不怕這些兇猛的動物了。(將害怕表情翻面成笑臉)水、電、火、刀這些東西，我們在生活中都會用到，但是一不小心就會受傷，那該怎么做?(小心使用、不玩電和火、請爸爸媽媽幫忙)總：你們真會動腦筋，這樣這些東西我們也不怕了。(翻轉(zhuǎn)笑臉)聽到可怕的聲音怎么辦?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))(捂耳朵、放音樂、讓媽媽抱)總：原來我們也可以想辦法分散注意，戰(zhàn)勝這些可怕的聲音。(翻轉(zhuǎn)笑臉) 2、情景表演，積極面對害怕。將這部分作為重點，前面都可以短一點，讓孩子從害怕打針到不害怕打針，有一個明顯的心理變化過程。 打針你們怕嗎? 打針可以治療疾病;打預(yù)防針可以讓我們身體變得棒棒的，能不能因為害怕就不打針呢?怎么做才能讓自己不害怕?( 有的不怕，真勇敢;怕，打針的時候不看，躲在媽媽懷里……)可以讓孩子們都來說一說，或者教師找一個不怕的孩子來說一說他打針的時候為什么不害怕，是怎么做的? 我們一起來學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉(zhuǎn)表情)讓幼兒大聲地說出來：打針我不怕! 小結(jié)：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來或者做其他事情，但有的害怕，像打針我們必須勇敢戰(zhàn)勝它。但有的害怕，只要我們勇敢面對，也就不害怕了，就像打針一樣。 四、繪本回歸，生活應(yīng)用。 1、回歸繪本，了解小熊的克服方法。 你們都想到了好辦法克服了害怕，變成了勇敢的孩子。小熊有沒有變勇敢呢?我們一起來看看。(播放多媒體)它想到了什么辦法(抱小熊玩具、躲在奶奶肩膀上、自己看書)現(xiàn)在小熊臉上是什么表情?(開心)是啊!因為它知道害怕的時候該怎么做了。 2、生活應(yīng)用，克服害怕今天來了這么多不認(rèn)識的客人老師，剛才進(jìn)來的時候，很多孩子都不敢大聲跟客人老師打招呼呢，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))有點害怕吧?那現(xiàn)在，你還害怕嗎?為什么?那讓我們大聲地去跟客人老師打打招呼，去抱抱她們，好嗎?謝老師心里也有些害怕。你們愿意和我一起去和客人老師打招呼、抱抱客人老師嗎? 我覺得對于小班的孩子只要歸結(jié)兩類就可以了，一個是害怕兇猛的小動物，一個就是害怕打針，這兩點最符合他們的實際，大概可以分成四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入，引出”害怕”情緒(2分鐘)，第二環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗遷移，進(jìn)行兩點歸類(810分鐘);第三環(huán)節(jié)就是客服害怕心理的體驗打針(46分鐘)，第四環(huán)節(jié)是繪本回歸，教師進(jìn)行總結(jié)(2分鐘)，最后的延伸就是與生活相聯(lián)系，抱抱客人老師(2分鐘)。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁