《幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案《汽車總動(dòng)員》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案《汽車總動(dòng)員》.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案《汽車總動(dòng)員》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案《汽車總動(dòng)員》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過探索活動(dòng)，使幼兒掌握常見車的名稱、外形特征以及用途。 2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，知道”紅燈停、綠燈行”，提高自我保護(hù)意識(shí)。 3、激發(fā)起幼兒喜歡觀察周圍車輛的興趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同的汽車圖片、交通信號(hào)燈圖片、自制方向盤、音樂 三、活動(dòng)過程： (一)熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排，聽音樂和老師一起進(jìn)行簡(jiǎn)單律動(dòng)熱身。 (二)導(dǎo)入： 提問：(1)請(qǐng)問今天早上小朋友們是怎么來幼兒園的呢?(步行、乘車) (2)那你們是坐的什么車來的幼兒園呢?(公交車、小轎車等)今天呀，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))老師也帶來了很多汽車朋友來我們班作客，他們都想和小朋友們一起玩，我們先來認(rèn)識(shí)一下這些汽車朋友吧! (三)活動(dòng)過程 1、認(rèn)識(shí)汽車?yán)蠋煶鍪静煌钠噲D片，引起幼兒興趣，并在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒觀察不同車子的外形特征，認(rèn)識(shí)各種各樣的車，使幼兒掌握不同車子的名稱、用途。 例如：公交車師：小朋友們注意看，什么車開來啦? 生：公交車。 師：小朋友們請(qǐng)你們看看，公交車應(yīng)該怎么乘呢? 生：在老師的引導(dǎo)下知道公交車應(yīng)該排隊(duì)等候乘車。 (1)活動(dòng)一：猜猜我是誰? 小朋友們真棒，這么多汽車你們都認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在你們的汽車好朋友想考考你們，等一下，老師會(huì)說出汽車寶寶們的特征，請(qǐng)我們的小朋友們來猜一猜老師說的是哪一種汽車。好了，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎? 一二三，排隊(duì)等，投幣才能坐上車。請(qǐng)問這是什么車?(公交車)下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車?(灑水車) (2)活動(dòng)二：聽聽我是誰? 剛才小朋友們猜對(duì)了，那這次我們一起來聽聽，看看能不能根據(jù)汽車寶寶發(fā)出的聲音知道它們是誰?準(zhǔn)備好了嗎? 教師播放警車和救護(hù)車的聲音，讓幼兒根據(jù)聲音猜猜分別是什么車來了。 2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈教師出示紅燈、綠燈，引導(dǎo)幼兒掌握紅燈停，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))綠燈行的交通規(guī)則，并能讓幼兒知道過馬路時(shí)應(yīng)遵守規(guī)則，紅燈停、綠燈行。 3、游戲活動(dòng)：紅燈停、綠燈行今天老師當(dāng)交警叔叔指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，老師舉起綠燈，小朋友們就可以四散跑開，老師舉起紅燈，小朋友就立刻原地停止。 四、活動(dòng)結(jié)束好了，小朋友們，今天我們的游戲就到這里了，小朋友們回家可以把我們今天都認(rèn)識(shí)了什么車告訴爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩游戲，好嗎，再見吧! 第 4 頁 共 7 頁 幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案《五個(gè)手指頭》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)手的外形特征，知道每個(gè)手指的名稱及用途。 2.通過游戲的方法，記憶手指的名稱。 3.產(chǎn)生認(rèn)識(shí)自己手指的興趣，知道手有很大的用處，要保護(hù)手。 活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè) 活動(dòng)過程： 一、 出示手掌畫，引起幼兒興趣。 師：寶貝們，你們看 ！這是什么呀？睜大我們的小眼睛仔細(xì)看看這是怎么畫出來的呢？ 二、 觀察認(rèn)識(shí)手。 師：哦，原來這是用我們的小手畫出來的呀！原來我們的小手也能是一幅美麗的圖畫呢！那寶貝們你們的小手在那里呀？伸出來讓老師看看，我們有幾只手呀？{我們有兩只手，左手和右手，手上有手指、手心、手背，指甲，指關(guān)節(jié)} 觀察一下我們每個(gè)寶貝的手是不是一樣的呢？（手的粗細(xì)和長短） 三、 認(rèn)識(shí)手指的名稱 1（教師邊演示邊介紹手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小拇指。）今天呀，老師就帶大家一起來認(rèn)識(shí)我們的小手寶寶，寶貝豎起小耳朵仔細(xì)聽！（我們是生活在一只手上的五個(gè)手指兄弟，但是我們的名字是不一樣的。我最矮最粗，但我最能干，所以他們叫我大拇指。我旁邊的這個(gè)高一點(diǎn)的叫做食指。中間這個(gè)最高的叫中指。最瘦最小的這個(gè)是我們的小弟弟，叫小拇指。寶貝們，我們還漏掉了哪個(gè)手指呀？哦，剩下這個(gè)不最粗，不最細(xì)，不最高的手指不好取名字，所以呀，后來我們就叫他無名指。寶貝們記住我們這五個(gè)小兄弟的名字了嗎？）寶貝們，記住了嗎？老師來考考大家。和老師一起叫出他們的名字好嗎？（教師伸出手指，讓幼兒說出名稱）現(xiàn)在啊，老師要跟我們寶寶玩一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)名的游戲，老師點(diǎn)到哪個(gè)手指的名字我們寶寶就把那只手指舉起來給我看，好嗎？（看誰舉得又快又對(duì)） 2、小手的用處師：剛剛呀，我們認(rèn)識(shí)了自己的小手，小手寶寶悄悄的告訴我說，它可是你們的好幫手呢？那小手寶寶能幫你們做什么呀？我要請(qǐng)我們寶貝來說說（小朋友的小手這么能干嗎，能拿東西吃，能收拾玩具，會(huì)畫畫，會(huì)寫字，會(huì)穿衣服……）我們的小手有這么多的好處呀。 師：我們的小手能夠幫助我們做這么多，有這么多好處呢，可是呀，我們有的寶貝就是不讓自己的小手動(dòng)起來，不會(huì)自己穿衣服，吃飯，你們說這樣好不好呀？小手也很不喜歡這樣的小朋友，因?yàn)檫@樣小手也越來越不靈活了，好多事情都不會(huì)做了。所以，我們從小就要多動(dòng)手，自己的事情自己做，這樣小手會(huì)做的事情就會(huì)越來越多，它才會(huì)成為我們的好幫手。小手對(duì)于我們來說真是非常的重要，如果我們不注意讓小手受傷了又會(huì)怎樣呢？那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手呢？ 師總結(jié)：我們要保護(hù)我們的小手，不能玩小刀、剪刀等危險(xiǎn)的東西， 要勤剪指甲保持衛(wèi)生，不咬手指頭，現(xiàn)在我們?cè)缟系奶鞖夂芾?，寶貝們?cè)缟蟻碛變簣@的時(shí)候要戴手套防止凍傷我們的小手。寶貝們，你們記住了嗎？ 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁