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兩位數(shù)加兩位數(shù),第二單元 萬以內的加法和減法（一）,（一）創(chuàng)設情境 引入新課,五（1） 41人,五（2） 42人,六（2） 43人,六（1） 39人,三（2） 36人,三（1） 33人,四（2） 38人,四（1） 36人,一（2） 34人,一（1） 35人,二（2） 44人,二（1） 39人,,我們要去參觀“世博會”嘍！,,從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？,（一）創(chuàng)設情境 引入新課,（二）引導發(fā)現(xiàn) 自主探究,（1）一年級一共要買多少張車票？,35＋34＝,,你會口算嗎？,35＋34＝,30,4,65,35＋34＝,35＋34＝,30,30,5,4,60,9,30,5,64,69,（張）,,,,,,,,,69,69,69,答：一年級一共要買69張車票。,五（1） 41人,五（2） 42人,六（2） 43人,六（1） 39人,三（2） 36人,三（1） 33人,四（2） 38人,四（1） 36人,一（2） 34人,一（1） 35人,二（2） 44人,二（1） 39人,,我們要去參觀“世博會”嘍！,（二）引導發(fā)現(xiàn) 自主探究,（2）二年級一共要買多少張車票？,39＋44＝,39＋44＝,,,39＋44＝,39＋44＝,,,,,,,40,4,30,40,30,4,9,9,79,70,13,74,83,（張）,83,83,83,39＋40＝79,79＋4 ＝83,30＋40＝70,9 ＋4 ＝13,70＋13＝83,30＋44＝74,74＋9 ＝83,答：二年級一共要買83張車票。,（三）實踐應用 鞏固提高,五（1） 41人,五（2） 42人,六（2） 43人,六（1） 39人,三（2） 36人,三（1） 33人,四（2） 38人,四（1） 36人,一（2） 34人,一（1） 35人,二（2） 44人,二（1） 39人,,我們要去參觀“世博會”嘍！,（1）三年級一共要買多少張車票？,（2）四年級一共要買多少張車票？,（3）你能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？,83,（三）實踐應用 鞏固提高,61,（三）實踐應用 鞏固提高,用估算解決問題,第二單元 萬以內的加法和減法（一）,,（一）導入新課,一到三年級來了221人，四到六年級來了239人。,221+239 =,（一）導入新課,（二）自主探究,六個年級的學生同時看巨幕電影坐得下嗎？,想：,（1）把221看成200， 把239看成200。,因為200+200=400,所以221+239＞400,但是不能確定是否大于441。,（2）把221看成220， 把239看成230。,因為220+230=450,所以221+239一定大于450，坐不下。,答：六個年級的學生同時看巨幕電影坐不下。,（三）鞏固提高,把196看成200，226看成230。,想：,因為200+230=430，,所以196+226一定小于430，坐得下。,答：這兩個旅行團同時看巨幕電影坐得下。,（三）鞏固提高,按要求把下面的數(shù)送回家。,接近100,接近200,接近300,203,（1）,195,123,285,308,215,114,（2）,452,447,436,441,458,459,463,接近440,接近450,接近460,（三）鞏固提高,小貓抓魚：,,,,,,,（三）鞏固提高,想一想、算一算：,700-218,700本身就是一個整百數(shù)，只要把218看成200，,再用700-200=500。,≈500（元）,想：,答：坐動車比坐飛機大約便宜500元。,,,（四）全課小結,這節(jié)課你有什么收獲？,對于估算你們還有什么問題嗎？,兩位數(shù)減兩位數(shù),第二單元 萬以內的加法和減法（一）,（一）復習引入,4 ＋53＝ 47＋25＝ 24＋21＝ 32＋29＝,43－7 ＝ 32－5 ＝ 53－30＝ 65－20＝,看誰算得對,57,72,36,61,45,27,23,45,（二）探究新知,（二）探究新知,（1）普通快客的票價比動車貴多少元？,65－54＝,65－54＝,,,50,4,15,11,11,先算65－50＝15,再算15－4 ＝11,（元）,答：普通快客的票價比動車貴11元。,（二）探究新知,（2）世博專線大巴的票價比普通快客便宜多少元？,65－48＝,65－48＝,,,40,8,25,17,17,（元）,先算65－40＝25,再算25－8 ＝17,答：世博專線大巴的票價比普通快客便宜17元。,（二）探究新知,你能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？,（三）鞏固提高,88,32,83,9,45,49,（三）鞏固提高,接力賽：,47,19,52,10,（三）鞏固提高,我會算：,8,84,（三）鞏固提高,小小記分員：,15,24,幾百幾十加、減幾百幾十（筆算）,第二單元 萬以內的加法和減法（一）,（一）新課引入,（１）上午和下午一共賣出多少個“海寶”？,世博園里的一個紀念品商店，上午賣出380個“海寶”，下午賣出550個“海寶”。,（２）下午比上午多賣出多少個“海寶”？,550－380＝,380＋550＝,,（二）探究新知,（１）上午和下午一共賣出多少個“海寶”？,380＋550＝,38＋55＝93,380＋550＝930,,百 十 個,3 8 0,＋ 5 5 0,,0,,為什么百位上不是8？,930（個）,1,3,9,答：上午和下午一共賣出930個“海寶”。,,（二）探究新知,380 ＋ 550 ＝,,百 十 個,3 8 0,＋ 5 5 0,,0,930,1,3,9,相同數(shù)位要對齊，從個位加起。哪一位上相加滿十，就要向前一位進一。,,（二）探究新知,（2）下午比上午多賣出多少個“海寶”？,550－380＝,55－38＝17,550－380＝170,,百 十 個,5 5 0,－ 3 8 0,,0,,為什么百位上是4減3？,170（個）,7,1,4,15,·,答：下午比上午多賣出170個“海寶”。,,（二）探究新知,550 － 380 ＝,,百 十 個,5 5 0,－ 3 8 0,,0,170,7,1,相同數(shù)位要對齊，從個位減起。哪一位上不夠減，就向前一位退一，在本位上加十再減。,4,15,·,（三）鞏固提高,=660,=120,=490,=920,=710,=190,=600,=650,（三）鞏固提高,筆算我最棒：,（三）鞏固提高,開火車：,850,970,690,520,（三）鞏固提高,,150,300－150＝150（度）,（四）全課小結,相同點：,①都要把相同數(shù)位對齊；,不同點：,①筆算加法時，哪一位滿十要向前一位進1；,②都是從個位算起。,②筆算減法時，哪一位上不夠減，要向前一位退1，在本位上加10再減。,