高考物理一輪復(fù)習(xí) 微專題1 應(yīng)用發(fā)散思維妙解直線運(yùn)動課件.ppt
《高考物理一輪復(fù)習(xí) 微專題1 應(yīng)用發(fā)散思維妙解直線運(yùn)動課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 微專題1 應(yīng)用發(fā)散思維妙解直線運(yùn)動課件.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,必考部分,第一章 運(yùn)動的描述 勻變速直線運(yùn)動,,微專題一 應(yīng)用發(fā)散思維,妙解直線運(yùn)動,[典例1] 一個小球從斜面頂端無初速度下滑,接著又在水平面上做勻減速運(yùn)動,直至停止.它共運(yùn)動了10 s,斜面長4 m,在水平面上運(yùn)動的距離為 6 m.求: (1)小球在運(yùn)動過程中的最大速度; (2)小球在斜面和水平面上運(yùn)動的加速度大?。?2.公式Δx=aT2的妙用 在勻變速直線運(yùn)動中,第m個T時間內(nèi)的位移和第n個T時間內(nèi)的位移之差xm-xn=(m-n)aT2.對紙帶類問題用此方法尤為快捷.,[典例2] 一個做勻加速直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn),在連續(xù)相等的兩個時間間隔內(nèi),通過的位移分別為24 m和64 m,每一個時間間隔為4 s,求質(zhì)點(diǎn)的初速度v0和加速度a.,3.比例式的妙用 對于初速度為零的勻加速直線運(yùn)動需要牢記幾個推論,這幾個推論都是比例關(guān)系,在處理初速度為零的勻加速直線運(yùn)動時,首先考慮用比例關(guān)系求解,可以省去很多繁瑣的推導(dǎo),簡化運(yùn)算.注意,這幾個推論也適應(yīng)與剎車類似的減速到零的勻減速直線運(yùn)動.,[典例3] 一列火車由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,一個人站在第1節(jié)車廂前端旁的站臺前觀察,第1節(jié)車廂通過他歷時2 s,全部車廂通過他歷時8 s,忽略車廂之間的距離,車廂長度相等,則第9節(jié)車廂通過他所用時間為________,這列火車共有________節(jié)車廂.,二、利用圖象分析過程并求解問題 在理解圖象物理意義的基礎(chǔ)上,用圖象法分析解決有關(guān)問題(如往返運(yùn)動、定性分析等)會顯示出獨(dú)特的優(yōu)越性,解題既直觀又方便.需要注意的是在v-t圖象中,圖線和時間坐標(biāo)軸圍成的“面積”應(yīng)該理解成物體在該段時間內(nèi)發(fā)生的位移.,[典例4] (多選)靜止在光滑水平面上的木塊,被一顆子彈沿水平方向擊穿,若子彈擊穿木塊的過程中子彈受到木塊的阻力大小恒定,則當(dāng)子彈入射速度增大時,下列說法正確的是( ) A.木塊獲得的速度變大 B.木塊獲得的速度變小 C.子彈穿過木塊的時間變長 D.子彈穿過木塊的時間變短,[解析] 子彈穿透木塊的過程中,子彈做勻減速運(yùn)動,木塊做勻加速運(yùn)動,畫出如圖所示的v-t圖象,圖中實(shí)線OA、v0B分別表示木塊、子彈的速度圖象,而圖中梯形OABv0的面積為子彈相對木塊的位移,即木塊長度L.當(dāng)子彈入射速度增大變?yōu)関0′時,子彈、木塊的運(yùn)動圖象便如圖中虛線v0′B′、OA′所示,梯形OA′B′v0′的面積仍等于子彈相對木塊的位移L,由圖線可知,子彈入射速度越大,木塊獲得的速度越小,作用時間越短,B、D正確. [答案] BD,,三、解決直線運(yùn)動問題的其他方法 1.逆向思維法 逆向思維法是解答物理問題的一種科學(xué)思維方法,對于某些問題,運(yùn)用常規(guī)的思維方法會十分繁瑣甚至解答不出,而采用逆向思維法,即把運(yùn)動過程的“末態(tài)”當(dāng)成“初態(tài)”,反向研究問題,可使物理情景更簡單,物理公式也得以簡化,從而使問題易于解決,能收到事半功倍的效果. 解決末速度為零的勻減速直線運(yùn)動問題時可采用該法,即把它看做是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動.這樣,v0=0的勻加速直線運(yùn)動的位移公式、速度公式、連續(xù)相等時間內(nèi)的位移比公式、連續(xù)相等位移內(nèi)的時間比公式,都可以用于解決此類問題,而且十分簡捷.,[典例5] 一物體以某一初速度在粗糙水平面上做勻減速直線運(yùn)動,最后停下來,若此物體在最初5 s內(nèi)和最后5 s內(nèi)經(jīng)過的路程之比為11∶5.則此物體一共運(yùn)動了多長時間?,2.等效轉(zhuǎn)化法 在勻變速直線運(yùn)動中,常出現(xiàn)多個物體的運(yùn)動情況,若能把多個物體的運(yùn)動轉(zhuǎn)化為一個物體的運(yùn)動,則運(yùn)動情況可以大大減化,從而迅速解決問題.,,[典例6] 屋檐每隔一定時間滴下一滴水,當(dāng)?shù)?滴正欲滴下時,第1滴剛好落到地面,而第3滴與第2滴分別位于高1 m的窗子的上、下沿,如圖所示,(取g=10 m/s2)問: (1)此屋檐離地面多高? (2)滴水的時間間隔是多少?,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考物理一輪復(fù)習(xí) 微專題1 應(yīng)用發(fā)散思維妙解直線運(yùn)動課件 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 專題 應(yīng)用 發(fā)散 思維 直線運(yùn)動 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2218141.html