高考生物一輪復(fù)習(xí) 第六單元 第17講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件.ppt
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,第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),第17講 DNA是主要的遺傳物質(zhì),,第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),[考綱考頻] 人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程 Ⅱ(3年8考),,第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),一、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 1.格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) (1)過程,R型活細(xì)菌,S型活細(xì)菌,(2)結(jié)論:加熱殺死的S型細(xì)菌中,含有某種促成R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的“_______________”。 2.艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) (1)過程,轉(zhuǎn)化因子,(2)結(jié)論:________才是使R型活細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),即_______________是轉(zhuǎn)化因子,是遺傳物質(zhì)。,DNA,DNA,二、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) 1.實(shí)驗(yàn)方法:_____________________。 2.實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果,放射性同位素標(biāo)記法,3.結(jié)論:___________是噬菌體的遺傳物質(zhì)。,DNA,巧記 噬菌體增殖過程 一吸(附)二注(入)三合成,組裝、釋放、再侵染。 三、RNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn) 1.過程及結(jié)果,RNA,蛋白質(zhì),2.結(jié)論:___________是遺傳物質(zhì)。,RNA,四、DNA是主要的遺傳物質(zhì)[連一連],解惑 (1)某一生物的遺傳物質(zhì)要么是DNA,要么是RNA,不能同時(shí)是DNA和RNA。(2)細(xì) 胞構(gòu)成 的生物其遺傳物質(zhì)都是DNA。,1.注射后能使小白鼠患敗血癥而死亡的是( ) A.R型肺炎雙球菌 B.加熱殺死后的R型肺炎雙球菌 C.加熱殺死后的S型肺炎雙球菌 D.加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合 解析:S型肺炎雙球菌可使小鼠死亡,故凡是可導(dǎo)致小鼠體內(nèi)出現(xiàn)S型肺炎雙球菌的均可使小鼠死亡。D項(xiàng)中加熱殺死的S型肺炎雙球菌的DNA,可以使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌而使小鼠死亡。,D,2.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的不同有機(jī) 物。下列被標(biāo)記的部位組合正確的是( ) A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 解析:①代表的是氨基酸的R基,②代表磷酸基團(tuán),③代表戊糖,④代表含氮堿基,含有S的是①,含有P的是②。,A,3.下列有關(guān)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述,正確的是( ) A.實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物 B.都利用了放射性同位素標(biāo)記法 C.都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開 解析:噬菌體為病毒,不是原核生物;肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)利用了物質(zhì)的分離提純法,沒有使用放射性同位素標(biāo)記法;兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì);兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開,分別觀察兩者在遺傳中的作用。,D,4.將TMV型病毒的RNA與HRV型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起,組成一個(gè)新品系,用這個(gè)病毒去感染煙草,則在煙草細(xì)胞內(nèi)分離出來的病毒有( ) A.TMV型的蛋白質(zhì)和HRV型的RNA B.TMV型的RNA和HRV型的蛋白質(zhì) C.TMV型的蛋白質(zhì)和TMV型的RNA D.HRV型的蛋白質(zhì)和HRV型的RNA 解析:TMV與HRV型病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA。將TMV型病毒的RNA與HRV型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起,組成一個(gè)新品系,其遺傳物質(zhì)是TMV的RNA,用這種新品系病毒去感染煙草,會(huì)在煙草細(xì)胞內(nèi)利用煙草的化學(xué)成分來合成TMV的RNA,并以此RNA為模板來合成其蛋白質(zhì)外殼。所以子代病毒的RNA和蛋白質(zhì)都是TMV型。,C,考點(diǎn)一 以實(shí)驗(yàn)分析為基礎(chǔ),考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)二 以同位素標(biāo)記為手段,考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)三 聚焦生物的遺傳物質(zhì),考 點(diǎn) 一 以實(shí)驗(yàn)分析為基礎(chǔ),考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下圖甲、乙分別為兩種肺炎雙球菌形成的菌落,分析以下問題:,1.培養(yǎng)基中R型和S型細(xì)菌的辨別 (1)制作裝片,顯微鏡觀察是否有__________結(jié)構(gòu)。 (2)通過肉眼觀察培養(yǎng)基上形成的菌落可知。甲為__________細(xì)菌,乙為__________細(xì)菌。 (3)甲、乙中的兩種細(xì)菌為_________生物,遺傳物質(zhì)為_________。,莢膜,R型,S型,原核,DNA,2.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分析,格里菲思,艾弗里,R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,S型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”,S型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì),3.體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的聯(lián)系 (1)所用材料相同,都是肺炎雙球菌(R型和S型)。 (2)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ),僅說明S型細(xì)菌體內(nèi)有“__________”,體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明“轉(zhuǎn)化因子”是__________。,轉(zhuǎn)化因子,DNA,深度思考 1.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是什么? _____________________ 2.兩個(gè)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)在生命科學(xué)史上堪稱經(jīng)典,你能歸納出各自的巧妙構(gòu)思嗎? _____________________ 3.艾弗里實(shí)驗(yàn)中設(shè)置“DNA+DNA酶”這一組實(shí)驗(yàn)的目的是什么? _____________________,4.將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),兩種細(xì)菌含量變化如圖所示。從免疫學(xué)角度解釋:曲線ab段下降的原因是什么?曲線bc段上升的原因是什么? _____________________,提示:1.基因重組。 2.格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),不僅選用兩種材料(S型菌、R 型菌)作對(duì)照,還創(chuàng)造性地“用加熱殺死的S型菌與R型活菌 混合培養(yǎng)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”;艾弗里的巧妙構(gòu)思是“將物質(zhì)分離 提純并各自觀察它們能否將R型活菌轉(zhuǎn)化”。 3.一是對(duì)照說明只加DNA組的結(jié)論,二是說明DNA的基本 構(gòu)成成分不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。 4.曲線a、b段下降是因?yàn)镽型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)殺死。 曲線b、c段上升是因?yàn)橛卸镜腟型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖,導(dǎo)致小鼠的免疫力下降。,1.(2015·北京市東城區(qū)模擬)S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有 多種抗原類型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原類型之間不 能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換;在特殊條件下離體培養(yǎng)S-Ⅱ型肺炎 雙球菌可從中分離出R-Ⅱ型菌。Griffith將加熱殺死的S-Ⅲ型 菌與R-Ⅱ型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi),小鼠患病大量死亡, 并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-Ⅲ型菌;而單獨(dú)注 射加熱殺死的S-Ⅲ型菌,小鼠未死亡。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持的 假設(shè)是( ) A.S-Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌 B.S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的 C.R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌 D.加熱后S-Ⅲ型菌可能未被完全殺死,C,解析:加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi),小鼠患病大量死亡,并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-Ⅲ型菌;而單獨(dú)注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡,說明R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌。,2. (2015·廣州模擬)如圖為“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”的部分 研究過程,能充分說明“DNA是遺傳物質(zhì)”的是( ) A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 解析:①②③④實(shí)驗(yàn)為相互對(duì)照。,D,方法技巧 探究遺傳物質(zhì)是DNA、RNA還是蛋白質(zhì) (1)基本設(shè)計(jì)思路:設(shè)法將DNA(或RNA)與蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)、直接地觀察各自的作用。 (2)基本設(shè)計(jì)原則:對(duì)照原則。,考 點(diǎn) 二 以同位素標(biāo)記為手段,考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),1.甲圖所示生物屬于__________類,物質(zhì)A含__________元素(填特征元素),物質(zhì)B含__________元素(填特征元素)。,病毒,P,S,2.噬菌體的復(fù)制式增殖過程 (1)模板:進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的______________。 (2)合成噬菌體DNA的原料:__________提供的四種脫氧核苷酸。 (4)合成噬菌體DNA和蛋白質(zhì)的能量來自于______________。,噬菌體DNA,大腸桿菌,大腸桿菌的氨基酸,大腸桿菌的核糖體,大腸桿菌的ATP,35S,32P,35S,32P,高,低,4.結(jié)論:噬菌體的遺傳物質(zhì)是__________。,低,高,DNA,深度思考 1.噬菌體的遺傳是否遵循遺傳的基本規(guī)律?自然狀態(tài)下其可能出現(xiàn)的可遺傳的變異有哪些? _____________________ 2.上述實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA控制蛋白質(zhì)的合成,能否證明DNA分子會(huì)產(chǎn)生可遺傳的變異? _____________________ 3.噬菌體中的遺傳信息遵循的中心法則是怎樣的? _____________________ 4.肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相同點(diǎn)有哪些? _____________________,提示:1.不遵循?;蛲蛔?。 2.不能。 3. →RNA→蛋白質(zhì) 4.①均使DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)處理,觀察它們各自的作用;②都遵循了對(duì)照原則;③都能證明DNA是遺傳物質(zhì),但都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。,3.在探索遺傳物質(zhì)的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體 侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) B.該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè) C.用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) 解析:若用32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體,則無法區(qū)分物質(zhì)的遺傳情況。因此,應(yīng)用32P、35S標(biāo)記不同組 T2 噬菌體的DNA和 蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤。T2噬菌體只能用活的 細(xì)菌培養(yǎng),不 能用培養(yǎng)基培養(yǎng),C錯(cuò)誤。該實(shí)驗(yàn)可證明DNA是遺傳 物質(zhì),而不 能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤。,B,4.如果用15N、32P、35S共同標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染大腸 桿菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的標(biāo) 記元素為( ) A.在外殼中找到15N和35S B.在DNA中找到15N和32P C.在外殼中找到15N D.在DNA中找到15N、32P知35S 解析:用15N、32P、35S共同標(biāo)記噬菌體時(shí),15N可標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼,32P可標(biāo)記噬菌體的核酸,35S可標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。,B,噬菌體侵染細(xì)菌過程中蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面,核酸進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,在細(xì)菌中以噬菌體DNA為模板,利用細(xì)菌的原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和核酸。由于DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制,故在子代噬菌體中能找到15N和32P標(biāo)記的DNA,不能找到35S和15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)。,方法技巧 “二看法”判斷子代噬菌體標(biāo)記情況,考點(diǎn)三 聚焦生物的遺傳物質(zhì),1.根據(jù)煙草花葉病毒感染煙草的實(shí)驗(yàn),探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論,RNA,蛋白質(zhì),2.煙草花葉病毒重建實(shí)驗(yàn) (1)過程 (2)構(gòu)建的重組病毒,其遺傳性狀與提供__________的病毒性狀完全一致,與提供__________的病毒性狀不同,說明__________是遺傳物質(zhì)。 結(jié)論:只有RNA而沒有DNA的病毒中,RNA是__________。,RNA,蛋白質(zhì),RNA,遺傳物質(zhì),3.判斷下表中生物體內(nèi)核酸種類及遺傳物質(zhì),RNA,DNA,深度思考 1.基因只位于DNA上嗎? _____________________ 2.煙草花葉病毒感染煙草的實(shí)驗(yàn)證明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA,對(duì)嗎? _____________________ 提示:1.病毒RNA上邊也存在基因。 2.不對(duì)。,5.某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對(duì)子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測(cè)如表所示。其中預(yù)測(cè)正確的是( ),B,A. 1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4 解析:以DNA為遺傳物質(zhì)的噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),蛋白質(zhì)外殼留在體外,DNA注入大腸桿菌中,指導(dǎo)合成相應(yīng)噬菌體的蛋白質(zhì)。因此當(dāng)甲種DNA+乙種蛋白質(zhì)的重組噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),其子代表現(xiàn)為甲種噬菌體的性狀;當(dāng)乙種DNA+甲種蛋白質(zhì)的重組噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),其子代應(yīng)表現(xiàn)為乙種噬菌體的性狀。,6.(2015·浙江紹興一中階段測(cè)試)下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯(cuò)誤的是( ) ①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA ④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤ 解析:真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA;細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA;甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒,遺傳物質(zhì)是RNA。,C,易錯(cuò)點(diǎn)1 誤認(rèn)為肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是“S型細(xì)菌的DNA可使小鼠致死” [點(diǎn)撥] 加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)時(shí),S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入R型細(xì)菌體內(nèi)。結(jié)果在S型細(xì)菌DNA的控制下,R型細(xì)菌體內(nèi)合成了S型細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì),從而組裝成了具有毒性的S型細(xì)菌。,易錯(cuò)點(diǎn)2 誤認(rèn)為加熱殺死的S型細(xì)菌可使所有R型細(xì)菌實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化 [點(diǎn)撥] 并非所有的R型細(xì)菌都轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,事實(shí)上轉(zhuǎn)化的效率很低,并且轉(zhuǎn)化受DNA的純度、兩 種細(xì)菌 的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素影響,因此只有少部分R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。,易錯(cuò)點(diǎn)3 未明確“標(biāo)記”對(duì)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)應(yīng)關(guān)系 [點(diǎn)撥] (1)若用32P和35S標(biāo)記病毒而宿主細(xì)胞未被標(biāo)記,相當(dāng)于間接地將核酸和蛋白質(zhì)分開,只在子代病毒的核酸中有32P標(biāo)記。(2)若用32P和35S標(biāo)記宿主細(xì)胞而病毒未被標(biāo)記,則在 子代病毒的核酸和外殼中均有標(biāo)記元素。(3)若用C、H、 O、N等標(biāo)記病毒而宿主細(xì)胞未被標(biāo)記,則只在子代病毒的 核酸中有標(biāo)記元素。(4)若用C、H、O、N等標(biāo)記宿主細(xì)胞而病毒未被標(biāo)記,則在子代病毒的核酸和外殼中均可找到標(biāo)記元素。,易錯(cuò)點(diǎn)4 實(shí)驗(yàn)誤差分析不到位而失分 [點(diǎn)撥] (1)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中含放射性的原因: ①保溫時(shí)間過短,有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,上清液中出現(xiàn)放射性。 ②噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離,這一段保溫時(shí)間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液,也會(huì)使上清液中出現(xiàn)放射性。 (2)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中有放射性的原因:由于攪 拌不 充分,有 少量含35S 的噬菌體吸附在細(xì)菌表面,隨細(xì)菌離心到沉淀物中。,1.判斷下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述 (1)(2013·江蘇卷T2C)格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)。( ) (2)(2012·福建卷T2D)將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌說明DNA是主要遺傳物質(zhì)。( ) (3)(2009·廣東卷T9C改編)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開,分別觀察其遺傳作用。( ),×,×,√,2.判斷下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述 (1)(2014·江蘇卷T4D)赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制。( ) (2)(2013·北京卷T5A)噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏 獨(dú)立的代謝系統(tǒng)。( ) (3)(2012·重慶卷T2B)噬菌體能利用宿主菌DNA為模板合成子 代噬菌體的核酸。( ) (4)(2012·上海卷T11B)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體只將DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中。( ) (5)(2011·江蘇卷T12D)32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說 明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。( ),√,×,×,√,×,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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