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第八單元 生命活動的調節(jié),第二十四講 激素調節(jié)及其與神經調節(jié)的關系,,1．反饋調節(jié)是生命系統中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。 2．激素調節(jié)的特點：①微量高效；②通過體液運輸； ③作用于靶器官、靶細胞。 3．激素一經靶細胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活了。 4．激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶細胞或靶器官原有的生理活動發(fā)生變化。,5．體溫平衡決定于產熱和散熱的平衡，人體熱量的主要來源是有機物的氧化放能，熱量散失主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細血管散熱等。 6．酶可在細胞外發(fā)揮作用，激素只對細胞發(fā)揮作用。 7．在體液調節(jié)中，激素調節(jié)起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等對生命活動的調節(jié)也屬于體液調節(jié)。,鹽酸,化學物質,胰液,內分泌,2．人體內主要內分泌腺及分泌的激素 [解惑] 胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各種消化酶；又有內分泌腺——胰島分泌調節(jié)血糖的激素。,,[優(yōu)化落實] 考查一 激素調節(jié)的發(fā)現 1．[判一判] (1)激素和酶都具有專一性和高效性( ) (2)激素都需要體液的運輸( ) (3)激素具有專一性，每種激素只能作用于一種靶器官或靶細胞( ) 提示 激素不同，作用范圍不同，如甲狀腺激素，可以作用于全身各組織細胞，而促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體。,×,√,×,(4)激素的作用是調控代謝，而且作用完后就會被滅活( ) (5)激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用( ) (6)內分泌腺分泌的激素釋放到內環(huán)境中，然后作用于靶細胞( ),√,×,√,二、激素調節(jié)的實例 1．血糖平衡的調節(jié),,(1)寫出圖中序號代表的內容： ① ，② ，③ ，④ 。 (2)促進④合成的激素是 ，產生該激素的細胞是 。 (3)促進②分解的激素是 ，它與胰島素的關系是 。,食物中的糖類,肝糖原,脂肪等非糖物質,肝糖原和肌糖原,胰島素,胰島B細胞,胰高血糖素,拮抗作用,2．甲狀腺激素分泌的分級調節(jié),3．體溫調節(jié) (1)人體熱量的主要來源： 。 (2)主要的產熱器官： 。 (3)調節(jié)中樞： 。 (4)調節(jié)方式： 調節(jié)。炎熱環(huán)境中體溫調節(jié)的效應器： 。 (5)體溫恒定的意義：人體生命活動正常進行的必要條件，主要是通過對 的活性的調節(jié)體現。,細胞中有機物的氧化放能,骨骼肌和肝臟,下丘腦,神經－體液,汗腺、毛細血管等,酶,4．水鹽調節(jié) (1)調節(jié)中樞： 。 (2)調節(jié)方式： 調節(jié)。 (3)相關激素：在水分調節(jié)中起主要作用的激素是_____________，它是由 產生，由 釋放的，作用是促進 對水分的重吸收，從而使排尿量減少。,下丘腦,神經－體液,抗利尿激素,下丘腦,垂體,腎小管和集合管,(4)調節(jié)途徑 ①渴感的產生與飲水：下丘腦滲透壓感受器→ →產生 ，主動飲水。 ②水分的重吸收：下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放____________作用于腎小管、集合管重吸收水，尿量減少。 [解惑] 某同學在課間操時感到饑餓難耐，持續(xù)一段時間后(未進食)，饑餓感并不那么強烈了，原因是體內的肝糖原分解為葡萄糖，以維持血糖含量相對穩(wěn)定。,大腦皮層,渴感,抗利尿激素,考查二 激素調節(jié)的實例 2．[判一判] (1)抗利尿激素是由垂體合成并分泌的( ) (2)抗利尿激素的靶器官是腎小管和集合管( ) (3)人體水鹽平衡的調節(jié)中樞是大腦皮層( ) (4)當人長時間不飲水時，抗利尿激素分泌減少，導致尿量減少( ) (5)甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加( ),×,√,×,×,√,(6)胰高血糖素可為靶細胞提供能量( ) (7)抗利尿激素是由垂體合成并釋放的( ) (8)被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低( ) (9)人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素含量上升，增加了產熱量，其調節(jié)方式只為體液調節(jié)( ) (10)人舌尖觸到蔗糖時感覺甜與激素作用無關( ) (11)饑餓時人體血糖仍維持正常水平與激素作用無關( ) 提示 饑餓時人體血糖仍維持正常水平是神經調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果，參與的激素有胰高血糖素和腎上腺素，兩者的分泌受神經調節(jié)的調控。,×,√,×,×,×,×,(12)垂體分泌的促甲狀腺激素能反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素( ) 提示 促甲狀腺激素不能反饋抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌，甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌。,×,三、神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較 1．區(qū)別,反射弧,準確、局限,較緩慢,短暫,2.二者的關系 (1)不少內分泌腺本身直接或間接地受 的調節(jié)。 (2)內分泌腺所分泌的 也可以影響 的發(fā)育和功能。 [解惑] 經測量某人體溫在24小時內都處于39℃，此人的產熱量并非大于散熱量，而是產熱量＝散熱量。,中樞神經系統,激素,神經系統,考查三 神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較 3．[判一判] (1)所有內分泌腺都受中樞神經系統的調節(jié)( ) (2)內分泌腺分泌的激素可影響神經系統的發(fā)育和功能( ) (3)生命活動同時受神經和體液的調節(jié)，但以體液調節(jié)為主( ),×,√,×,4．下圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是( ) A．甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多 B．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平 C．圖中共有3處箭頭表示負反饋調節(jié) D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素,,解析 圖中只有③處指向下丘腦和垂體的兩個箭頭表示負反饋調節(jié)。 答案 C,考點一 激素的種類、功能及分泌 [關鍵點擊] 1．激素的種類及功能,,4．激素功能的研究方法,[易錯清零] 易錯點1 在體液調節(jié)中，激素調節(jié)起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等對生命活動的調節(jié)也屬于體液調節(jié)。 易錯點2 既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。 易錯點3 一種生理活動的調節(jié)往往是通過多種激素相互協調、共同作用完成的。,[演練提升] 1．下圖表示正常哺乳動物體內多種分泌細胞及它們分泌的激素之間的關系。以下對該圖中相關內容的敘述，正確的是( ),,A．圖中激素①和②分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素 B．圖中激素③在血液中的含量能起到反饋調節(jié)的作用 C．手術摘除成年小白鼠分泌圖中激素③的腺體，一段時間后，該小白鼠表現為細胞氧化分解代謝增強 D．圖中激素③作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌細胞,解析 圖中激素①為促甲狀腺激素釋放激素，激素②為促甲狀腺激素，激素③為甲狀腺激素。當血液中甲狀腺激素的含量過高時，會反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量減少，從而調節(jié)血液中甲狀腺激素的含量。手術摘除甲狀腺后，血液中甲狀腺激素的濃度降低，細胞氧化分解代謝減弱。甲狀腺激素的靶細胞幾乎為全身所有的細胞。 答案 B,2．(2014·廣東卷，2)以下過程一定存在反饋調節(jié)的是( ) ①胰島素分泌量對血糖濃度的影響 ②運動強度對汗腺分泌的影響 ③降雨量對土壤動物存活率的影響 ④害蟲數量對其天敵鳥類數量的影響 A．①② B．②③ C．③④ D．①④,解析 胰島素對血糖濃度的調節(jié)屬于激素調節(jié)，激素調節(jié)存在反饋調節(jié)，故①正確；捕食之間存在反饋調節(jié)，即當捕食者數量增多時，被捕食者數量減少，而被捕食者數量的減少，會導致捕食者數量減少，即④正確，故D正確；降雨量的多少對土壤動物存活率有影響，但土壤動物的存活率對降雨量沒有影響故③錯。 答案 D,3．(2015·保定調研)科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關實驗，結果如圖所示，相關分析正確的是( ),A．切除胰腺和垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響 B．該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組 C．該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協同作用 D．增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著 解析 本實驗研究生長激素和胰島素的生理作用，實驗前切除胰腺和垂體的目的是減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響，A正確。 答案 A,【解題技巧】,常見激素的名稱及靶器官(細胞),,考點二 穩(wěn)態(tài)維持的神經調節(jié)與體液調節(jié) [關鍵點擊] 1．血糖平衡調節(jié) (1)調節(jié)過程,,(2)調節(jié)過程,,,4．下丘腦在穩(wěn)態(tài)調節(jié)中的作用： (1)功能圖示：,(2)下丘腦功能總結。 ①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水鹽平衡。 ②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層。 ③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素，如在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素。 ④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。,[易錯清零] 易錯點1 胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血糖濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素。 易錯點2 參與調節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原是肝糖原，肌糖原不會直接分解形成葡萄糖。 易錯點3 高溫條件下的體溫調節(jié)只是增加散熱量，不減少產熱量，調節(jié)方式主要是神經調節(jié)；寒冷條件下的體溫調節(jié)既增加產熱量，又減少散熱量，調節(jié)方式既有神經調節(jié)，又有激素調節(jié)。,易錯點4 寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機體代謝旺盛，產熱增加，散熱也增加，以維持體溫的恒定。無論是在炎熱條件還是在寒冷條件下，體溫只要維持穩(wěn)定則產熱量一定等于散熱量。 易錯點5 下丘腦作用于胰島細胞是通過有關神經實現的，并不是通過促激素釋放激素實現的。 易錯點6 體溫感覺中樞和體溫調節(jié)中樞不是一回事，因為前者位于大腦皮層，后者位于下丘腦。 易錯點7 抗利尿激素的產生、分泌部位是下丘腦的神經細胞，而釋放部位是垂體后葉。 易錯點8 在水鹽平衡調節(jié)中，下丘腦既是感受器，又是效應器(分泌激素)。,[演練提升] 4．(2015·濰坊模擬)下圖是某人在餐后及運動過程中兩種主要分泌物對血糖平衡調節(jié)的示意圖。下列相關敘述正確的是( ),,A．餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致 B．分泌物甲是由胰島B細胞分泌的激素，其作用的結果又可影響分泌物乙的分泌 C．2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進肝細胞和肌細胞內糖原的分解和脂肪等轉化成葡萄糖 D．據圖可知，分泌物甲和乙共同維持血糖平衡，二者是協同作用的關系,解析 餐后血糖含量升高，主要原因是機體對食物中糖類的消化和吸收；分泌物甲是由胰島B細胞分泌的胰島素，分泌物乙是由胰島A細胞分泌的胰高血糖素，當胰島素分泌增加時會抑制胰高血糖素的分泌；胰高血糖素可促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖；胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調節(jié)過程中是拮抗作用的關系。 答案 B,5．下列關于體溫調節(jié)的說法，錯誤的是( ) A．體溫調節(jié)的原理是產熱過程和散熱過程達到平衡 B．體溫的恒定依賴于人體的神經－體液調節(jié) C．細胞內的有機物氧化分解后小部分變成熱能散失，造成能量的浪費 D．人體的產熱器官主要是肝臟和骨骼肌，散熱主要通過皮膚,解析 體溫恒定是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要部分，在神經－體液的調節(jié)下，使產熱和散熱達到相對平衡狀態(tài)。產熱過程是細胞內有機物氧化分解過程，氧化分解釋放的能量大部分變成熱量散失，一小部分形成ATP。產熱的器官主要是骨骼肌和肝臟，散熱主要通過皮膚汗腺分泌汗液的方式進行。 答案 C,6．下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1 L清水及飲1 L生理鹽水后的尿生成速率。下列敘述錯誤的是( ),A．飲清水后約1 h，尿生成速率達到峰值 B．飲清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素濃度降低 C．在3 h內，飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多 D．3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊 解析 抗利尿激素調節(jié)人體的水平衡，抗利尿激素降低，尿量增加。據圖可知，A、C兩項正確；因為飲清水后0.5 h尿量大量增加，所以抗利尿激素濃度降低，B項正確；3 h后，尿生成速率趨于穩(wěn)定，兩條曲線將可能重疊。 答案 D,人體飯后三曲線變化解讀 人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的相對變化關系如圖所示。由曲線可知：,【解題技巧】,(1)血糖濃度高時，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而可升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。 (2)當血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加。 (3)胰島素和胰高血糖素相互協調，共同維持血糖平衡。,實驗二十一 血糖平衡調節(jié)的檢測 [關鍵點擊] 1．實驗原理 (1)葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過氧化氫酶和某種無色的化合物固定于濾紙上制成的。,(2)當尿液滴加到酶試紙上時，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和氧，氧可以將濾紙上無色的化合物氧化成有色的化合物，使試紙呈現特定的顏色，再與標準比色卡相比對，即可知道尿液中葡萄糖的含量。,2．實驗流程 準備：將5個分別裝有水、葡萄糖溶液、三份模擬“尿液”的滴瓶和5條葡萄糖試紙分別對應做好標記，并在記錄本上設計好記錄表格 檢測：分別用滴管從5個滴瓶中吸取溶液，在對應的葡萄糖試紙上各滴加2滴 觀察：觀察試紙的顏色變化并與標準比色卡對比，判斷出“尿糖”的含量 記錄：將實驗結果記在記錄表中 分析：分析結果、得出結論,3．基本技術要求 (1)取液過程中滴管不能混用。 (2)在現實中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是否患糖尿病，因為在一次性大量食用糖的時候，也會使尿中含有少量的糖。在判斷是否患糖尿病時，要根據尿糖檢測結果，結合病人的飲食來綜合判斷。,[演練提升] 7．尿液檢查是診斷泌尿系統疾病的重要依據，對于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價值。尿糖檢測的原理如下圖所示。下列有關敘述正確的是( ),,A．過程④為比色，若試紙呈深棕色，說明形成了較多的氧化亞銅沉淀，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 B．剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應后若呈紫色，說明尿中含有蛋白質 C．某人經尿糖檢測后有有色物質生成，可確定患有糖尿病 D．為確診患有糖尿病，還應檢測血液中胰島素濃度,解析 若試紙呈深棕色，可推出尿液中含較多的葡萄糖，但不是形成了較多的氧化亞銅；雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質，是由于蛋白質含有肽鍵，可以與雙縮脲試劑反應產生紫紅色的絡合物，尿液中的尿素含有類似肽鍵的結構，所以也能與雙縮脲試劑反應；尿中含糖并不等于其患糖尿病。 答案 D,8．(2013·全國卷大綱版)用某種降血糖物質X做以下實驗(注：用生理鹽水配制X溶液)?；卮鹣铝袉栴}： (1)某同學要驗證X的降血糖作用，進行如下實驗： 選擇一批體重相同的正常小鼠，測定________，并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組，實驗組注射適量的________，對照組注射等量的________，一段時間后，測定兩組小鼠的________，若__________________，則表明X有降血糖的作用。,(2)若要驗證一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進行如下實驗： 用________小鼠作為實驗組，用患糖尿病小鼠作為對照組1，用________小鼠作為對照組2；實驗組注射________，對照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時間后若實驗組和對照組________的血糖濃度均在正常范圍內，而對照組________的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。,解析 (1)實驗目的是驗證X的降血糖作用，那么此實驗的自變量是有無X，而因變量是血糖的變化?；舅悸肥?，建立一個對照組和一個實驗組，測得兩組小鼠血糖濃度，在分別注射一定量的生理鹽水和等量的X，一段時間之后測兩組小鼠的血糖濃度。若實驗組相比對照組有明顯的血糖下降，則證明X有降低血糖的作用。,(2)該實驗的目的是驗證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。該實驗的自變量是有無一定量的X，而因變量是患糖尿病小鼠的血糖濃度?；舅悸肥墙蓚€對照組：患病小鼠組和正常小鼠組，注射生理鹽水；一個實驗組，注射一定量的X；觀察注射X前后小鼠的血糖和哪個對照組的值更近。 答案 (1)血糖濃度 X溶液 生理鹽水 血糖濃度 對照組血糖濃度不變，實驗組血糖濃度下降 (2)患糖尿病 正常 一定量的X溶液(或X溶液) 2 1,考向一 激素的種類、功能及分泌(5年18考) 典例1 (2014·海南卷， 12)關于人體內激素的敘述，錯誤的是( ) A．腎上腺素的分泌活動不受神經的直接支配 B．胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與 C．腎小管上皮細胞是抗利尿激素的靶細胞之一 D．血糖調節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗,思路點撥 激素具有微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官靶細胞等特點；在血糖平衡調節(jié)過程中，腎上腺素的分泌直接受神經調節(jié)；抗利尿激素作用于腎小管、集合管，促進其對水的重吸收。,解析 腎上腺素的分泌活動受神經的直接支配，A正確；胰島素屬于蛋白質，其合成需要經過轉錄、翻譯過程，需mRNA和核糖體的參與，B正確；抗利尿激素作用于腎小管上皮細胞，促進其對水的重吸收，C正確；胰島素降低血糖濃度，胰高血糖素升高血糖濃度，兩者在血糖調節(jié)中的作用相互拮抗，D正確。 答案 A,易錯辨析 (1)激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，只起調節(jié)作用。 (2)激素的本質是有機分子，功能上是信息分子。 (3)激素只是改變細胞的代謝，并不直接參與生命活動。 (4)激素隨血液循環(huán)運輸到全身器官、細胞，但只有靶器官、靶細胞能識別并接受信息改變代謝。,考向二 穩(wěn)態(tài)維持的神經調節(jié)與體液調節(jié)(5年18考) 典例2 (2013·山東卷)長跑比賽中，運動員體內多種生理過程發(fā)生了改變。 (1)機體產熱大量增加，通過神經調節(jié)，引起皮膚________和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調節(jié)過程的中樞位于________。 (2)機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放________，繼而促進________，以維持體內的水鹽平衡。,(3)機體血糖大量消耗的主要途徑是________，此時骨骼肌細胞的直接供能物質是________，血糖含量降低時，胰島A細胞分泌的胰島高血糖素增加，腎上腺髓質分泌的________增加，使血糖快速補充。 (4)比賽結束后，運動員可以適量補充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。,思路點撥 試題主要考查人體體溫平衡、水鹽代謝、血糖平衡等的調節(jié)，為記憶和理解層次，只要是掌握了調節(jié)的過程，題目很容易得到解答。,解析 (1)長跑比賽中，由于產熱增加，機體會通過一系列調節(jié)，加快散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定，主要調節(jié)途徑之一是下丘腦的體溫調節(jié)中樞通過神經作用于皮膚毛細血管，使毛細血管舒張，加快散熱，同時汗腺分泌增加，散熱增強。 (2)當內環(huán)境滲透壓升高時，下丘腦合成分泌并由垂體釋放抗利尿激素增加，作用于腎小管和集合管，促進對水的重吸收，以維持內環(huán)境滲透壓平衡。,(3)長跑比賽中要消耗大量能量，這些能量主要來自于血糖的氧化分解，生命活動所需能量直接來自ATP的水解；腎上腺髓質分泌的腎上腺素能促進肝糖原分解成葡萄糖。 (4)長跑過程中會丟失大量的水，導致細胞外液滲透壓升高，經滲透壓感受器通過神經傳到大腦皮層，引起渴覺，從而主動補充水分，劇烈運動時，耗氧增加，部分肌肉細胞進行無氧呼吸產生乳酸，乳酸積累過多會造成肌肉酸痛。 答案 (1)毛細血管舒張 下丘腦 (2)抗利尿激素(或ADH) 腎小管、集合管重吸收水分 (3)氧化分解(或氧化分解供能) ATP (或三磷酸腺苷) 腎上腺素 (4)細胞外液 乳酸,易錯辨析 人體正常的血糖濃度為0.8～1.2g/L ，當血糖濃度低于0.5～0.6 g/L時稱為低血糖，這是人會出現頭昏、心慌、四肢無力等癥狀，當血糖濃度低于0.45 g/L會出現昏迷；高血糖是指血糖濃度高于1.3 g/L，當血糖濃度達到1.6～1.8 g/L會出現糖尿，人出現糖尿不等于糖尿病，正常人一次吃糖過多也會出現糖尿。,考向三 血糖平衡調節(jié)的檢測(5年18考) 典例3 (2014·安徽卷， 30)胰島細胞的內分泌活動的協調有利于維持血糖平衡。 (1)支配胰島細胞的交感神經興奮時，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌，卻抑制胰島B細胞的分泌，原因是____________________。,(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加________，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結果更明顯，實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度________(填“稍高”或“稍低”)的水平。,(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30min檢測其血糖濃度，結果見下表。請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖。,(4)胰島B細胞含有與病毒相似的________，若人體感染該病毒，自身免疫系統在消滅病毒時可破壞胰島B細胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療。用基因工程技術生產胰島素的主要步驟：獲取胰島素A、B鏈基因，構建________，將其導入________的大腸桿菌，篩選可穩(wěn)定表達的菌株。,思路點撥 同一激素與不同細胞的不同受體結合產生的生理效應不同；對照試驗需遵循單一變量原則和對照原則；人體感染該病毒后自身免疫系統在消滅病毒時，同時破壞胰島B細胞，說明兩者具有相同的抗原。,解析 (1)同一激素作用于不同的靶細胞產生不同的效應，說明兩種細胞中的相關受體不同，即胰島A、B細胞與去甲腎上腺素結合的受體不同 (2)依題干可知，該實驗探究的自變量為是否施加適量的胰島素，可知對照組為空白對照，為控制無關變量，對照組應加入等量的生理鹽水；在血糖濃度較低時胰高血糖素分泌增加，故為使實驗結果更明顯(胰高血糖素的變化量更大)，應在機體血糖含量比正常水平較低時進行實驗，若胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，則血液中胰高血糖素的濃度不會增加。,(3)繪圖要注意標注橫縱坐標的含義和相應的數值，血糖濃度的變化描點連線，再依據血糖濃度的變化繪出胰島素的變化趨勢。 (4)根據題意可知，機體產生的針對病毒的抗體攻擊了自身胰島B細胞，說明胰島B細胞含有與病毒相似的抗原；在基因工程操作過程中，獲取目的基因后，需構建含目的基因的表達載體，再將其導入受體細胞中，當受體細胞為大腸桿菌時，需先用Ca2＋處理使其處于感受態(tài)。,答案 (1)胰島A、B細胞與去甲腎上腺素結合的受體不同 (2)等體積生理鹽水 稍低 (3) (4)抗原 含目的基因的表達載體 感受態(tài),,,易錯辨析 (1)在血糖平衡調節(jié)過程中，血糖濃度升高，會引起胰島B細胞分泌胰島素增多，使血糖濃度降低。(2) Ⅰ型糖尿病主要發(fā)病原因是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足造成的；Ⅱ型糖尿病主要發(fā)病原因是胰島素受體破壞，胰島素分泌正常。,考情一 激素的種類、功能及分泌 1．關于激素和神經遞質的敘述，錯誤的是( ) A．胰島素發(fā)揮作用后被滅活 B．乙酰膽堿貯存于突觸小泡中 C．胰高血糖素可為靶細胞提供能量 D．去甲腎上腺素可在神經細胞之間傳遞信息,解析 神經遞質、激素類物質如胰島素，發(fā)揮作用后即失活，使調節(jié)更精確。乙酰膽堿等神經遞質貯存在突觸小體中的突觸小泡內，當受到刺激時，會以胞吐的方式排到突觸間隙。胰高血糖素能強烈促進肝糖原水解成葡萄糖，升高血糖濃度，不能為靶細胞提供能量。去甲腎上腺素屬于神經遞質，在神經細胞之間傳遞信息。 答案 C,2．下圖是人體某項生命活動調節(jié)過程的示意圖，下列說法錯誤的是( ) A．該調節(jié)方式的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣泛 B．如果分泌細胞是垂體細胞，則靶細胞是腎小管、集合管細胞 C．如果分泌物是胰島素，則靶細胞可以為肝細胞 D．如果靶細胞為性腺細胞，則分泌細胞可以為垂體細胞,,解析 垂體細胞分泌的激素有多種，如生長激素、促甲狀腺激素等。不同激素作用的靶細胞不完全相同。所以垂體細胞分泌激素的靶細胞不一定是腎小管和集合管細胞。 答案 B,考情二 穩(wěn)態(tài)維持的神經調節(jié)與體液調節(jié) 3．哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水時，會發(fā)生的生理現象是( ) A．血漿滲透壓降低 B．抗利尿激素分泌增加 C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱 D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱,解析 當動物長時間未飲水導致機體脫水時，血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強，故B正確，A、C、D錯誤。 答案 B,4．(2015·福建質檢)下列關于人體體溫調節(jié)過程的敘述，正確的是( ) A．炎熱環(huán)境中，毛細血管收縮，汗液分泌增多 B．炎熱環(huán)境中，中暑是神經調節(jié)紊亂導致的，與體液調節(jié)無關 C．寒冷環(huán)境中，位于大腦皮層的體溫調節(jié)中樞興奮，促進機體產熱 D．寒冷環(huán)境中，骨骼肌和肝臟產熱增多，這一過程受神經－體液調節(jié),解析 在炎熱的環(huán)境中，皮膚毛細血管舒張，汗腺分泌汗液增多；中暑是神經調節(jié)和體液調節(jié)紊亂導致的；體溫調節(jié)中樞在下丘腦；寒冷環(huán)境中，骨骼肌和內臟器官產熱增多與神經調節(jié)和體液調節(jié)都有關。 答案 D,考情三 血糖平衡調節(jié)的檢測 5．(2014·課標Ⅰ卷，31)已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同。現給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的輸入對小鼠會有一定影響。 回答下列問題： (1)輸入的葡萄糖進入細胞，經過氧化分解，其終產物中的氣體可進入細胞外液，并通過循環(huán)系統運輸到______系統被排出體外。若該氣體的排出出現障礙，則會引起細胞外液的pH________。,(2)血漿中的葡萄糖不斷進入細胞被利用，細胞外液滲透壓________，尿量________，從而使?jié)B透壓恢復到原來的水平。 (3)當細胞外液滲透壓發(fā)生變化時，細胞內液的滲透壓________(填“會”或“不會”)發(fā)生變化。,解析 (1)葡萄糖進入組織細胞參與氧化分解，徹底氧化分解產生的終產物為水和二氧化碳，二氧化碳通過自由擴散進入內環(huán)境，通過循環(huán)系統運輸到呼吸系統排出到體外，如果該過程受阻，則細胞外液中二氧化碳積累過多，會造成pH下降。,(2)血漿葡萄糖大量進入組織細胞，則血漿中溶質微粒減少，血漿滲透壓下降，刺激下丘腦滲透壓感受器，使得垂體釋放的抗利尿激素減少，腎小管、集合管對水的重吸收減弱，尿量增多。 (3)細胞內液與細胞外液處于滲透平衡狀態(tài)，當細胞外液滲透壓發(fā)生變化時，會使細胞吸水或失水，導致細胞內液的滲透壓也發(fā)生改變。 答案 (1)呼吸 下降 (2)降低 增加 (3)會,6．回答下列Ⅰ、Ⅱ兩題： Ⅰ.下圖為正常人血糖含量變化曲線，請據圖回答問題。,(1)正常人血糖含量的范圍是________mg/dL，人體血糖的來源是________。 (2)BC段的血糖含量大幅度上升的原因是________。 (3)CD段的血糖含量下降的原因是________。 (4)DE段趨于相對穩(wěn)定是由于______________________共同調節(jié)的結果。,Ⅱ.人體生長激素是由________分泌的，具有促進生長和蛋白質代謝，達到增粗肌肉的目的。過量使用生長激素會引起胰島B細胞對葡萄糖的敏感性降低，從而導致使用者患上________。 某生物興趣小組同學設計實驗“對過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證。實驗材料：健康小鼠若干只，生長激素溶液，胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、葡萄糖溶液、注射器等。,實驗步驟： (1)將生理狀況相似的健康小鼠隨機均分兩組，編號甲、乙，并________。 (2)甲組(實驗組)小鼠注射__________________________； 乙組(對照組)小鼠注射_________________________。 (3)監(jiān)測兩組小鼠血糖含量的變化情況。 預期結果：甲組小鼠________；乙組小鼠________。 (4)適時給甲組小鼠注射________，繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況__________________。步驟(4)的作用是________。,答案 Ⅰ.(1)80～120 食物中的糖類消化吸收、肝糖原分解和非糖類物質轉化 (2)食物中淀粉經消化成葡萄糖后，大量吸收進入血液，使血糖濃度升高 (3)血糖濃度高引起胰島B細胞分泌胰島素增多，促進血糖進入細胞氧化分解、轉化為糖原和脂肪，從而使血糖濃度降低,(4)胰島素和胰高血糖素 Ⅱ.垂體 糖尿病 (1)飼喂大量葡萄糖溶液 (2)過量的生長激素溶液 等量的生理鹽水 (3)血糖含量較高 血糖濃度能維持正常水平 (4)適量的胰島素溶液 血糖含量降低 驗證過量生長激素造成血糖高的原因是胰島素分泌不足(胰島B細胞的敏感度降低),