《高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)法突破 專題九 名詞性從句課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)法突破 專題九 名詞性從句課件.ppt（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題9 名詞性從句,,[考情分析] 名詞性從句是高考的必考點(diǎn)，它在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、 表語(yǔ)和同位語(yǔ)。單項(xiàng)填空題對(duì)名詞性從句的考查集中在引導(dǎo) 詞上，其中連接代詞that與what，if與whether是考查的重 點(diǎn)。解決名詞性從句的問(wèn)題的關(guān)鍵是：一、通過(guò)從句的位置 辨別從句的類型；二、分析從句，看看從句中所缺少的句子 成分和句意，最終確定選用合適的連接詞。,,考點(diǎn)一 主語(yǔ)從句,1．(2015·高考北京卷，T35)________ we understand things has a lot to do with what we feel. A．Where B．How C．Why D．When 解析：考查名詞性從句的連接詞。句意：我們________理解 事情與我們所感受到的有很大關(guān)系。主語(yǔ)從句________we understand things中主謂賓成分齊全，結(jié)合句意可知，此處 缺少方式狀語(yǔ)how(如何，怎樣)，所以答案為B。,B,2．(2015·高考江蘇卷，T25)________ Li Bai，a great Chinese poet，was born is known to the public，but some won’t accept it. A．That B．Why C．Where D．How 解析：考查名詞性從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：中國(guó)的偉大詩(shī) 人李白的出生地眾所周知，但有些人還不認(rèn)可。分析句子結(jié) 構(gòu)可知，a great Chinese poet是Li Bai的同位語(yǔ)，where Li Bai.was born 是主語(yǔ)從句，表示“李白出生的地方”。,C,3．(2014·高考陜西卷，T15)________the delayed flight will take off depends much on the weather. A．Why B．When C．That D．What 解析：考查名詞性從句連接詞的選擇。句意：那架延誤的班機(jī)________會(huì)起飛在很大程度上取決于天氣。分析題意和句子結(jié)構(gòu)可知，這是一個(gè)含有主語(yǔ)從句的主從復(fù)合句；再分析句子成分可知，主語(yǔ)從句________the delayed flight will take off缺少狀語(yǔ)，不缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)，所以排除C、D兩項(xiàng)。that引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)，不充當(dāng)句子成分。根據(jù)分析可知，此處要表達(dá)的是延誤的飛機(jī)什么時(shí)候起飛，由此排除A項(xiàng)，所以選擇B項(xiàng)。,B,1．引導(dǎo)主語(yǔ)從句的連接詞：連詞that，whether等；連接代詞what，who，whose，whatever，whichever，whoever等；連接副詞when，where，why，how等。 2．主語(yǔ)從句一般放在句首，但常用it作形式主語(yǔ)，而將主語(yǔ)從句移到句子的末尾。常見(jiàn)的句型有： (1)It＋be＋形容詞(necessary/likely/important/certain等)＋that從句 (2)It＋be＋名詞(短語(yǔ))(a pity/a shame/no wonder等)＋that從句 (3)It＋be＋過(guò)去分詞(said/told/reported等)＋that從句 (4)It＋不及物動(dòng)詞(seem,appear,happen,matter等)＋that從句,(2015·高考湖北卷，完成句子，改編)Whatever she says will not make any difference to our arrangements. 無(wú)論她說(shuō)什么都不會(huì)對(duì)我們的安排有影響。 (2015·高考天津卷，閱讀表達(dá)，節(jié)選)But what I still can’t figure out is why I never got tired,never felt better in my life. 但我仍然不明白的是為什么我從來(lái)不厭倦，從未感到我的生 活更好過(guò)。,It remains to be seen whether the newly formed committee’s policy can be put into practice. 這個(gè)新形成的委員會(huì)的政策能否實(shí)施還有待觀察。 That we are invited to the concert this evening is good news to us. 我們被邀請(qǐng)去參加今晚的音樂(lè)會(huì),這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息. It’s a pity that you are leaving.你要離開(kāi)，真遺憾。,易混辨析 that與what引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別 that在名詞性從句中不能夠充當(dāng)句子成分，也沒(méi)有含義；what可以在名詞性從句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)，意思 是“什么，……的事情，什么樣的”。that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句有 時(shí)可以省略，引導(dǎo)其他名詞性從句一般不省略，what引導(dǎo)名 詞性從句都不能省略。 What makes the book so extraordinary is the creative imagination of the writer. 讓這本書(shū)如此非凡的是作者創(chuàng)造性的想象力。(what在從句中 作主語(yǔ)),It’s good to know that the dogs will be well cared for while we’re away.得知我們離開(kāi)時(shí)狗會(huì)得到很好的照顧真好。(that在從句中不作成分) 當(dāng)it作形式主語(yǔ)，主語(yǔ)從句放在句末時(shí)，用if或whether引導(dǎo)均可，但如果被后置的狀語(yǔ)從句中引導(dǎo)詞后直接接or not時(shí)，常用whether。,1．(2015·浙江省高三第二次五校聯(lián)考)— I will go to the party if I don’t have to dress up. —Well，actually，it doesn’t matter________you’re dressed. A．what B．whether C．how D．when 解析：考查主語(yǔ)從句的用法。句意：——如果我不必打扮,我將參加晚會(huì)?！?，實(shí)際上，你如何打扮都沒(méi)有關(guān)系。 題干中的it是形式主語(yǔ)，空后是主語(yǔ)從句，從句中 缺少方 式 狀語(yǔ)，故選C。,C,2. ________was needed at that time，she told me，was some good luck. A．That B．What C．Which D．As 解析：考查名詞性從句。句意：她告訴我，那個(gè)時(shí)候她需要 的就是一些好運(yùn)氣。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“________was needed at that time”為主語(yǔ)從句，且從句中缺主語(yǔ)，故用 what，選B。,B,3．—What has made John look like lacking sleep? —________he had to prepare for the coming exam and stayed up last night. A．When B．Because C．That D．What 解析：考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，答語(yǔ)是回答上面句子中的主語(yǔ)“What”的，故此句是一個(gè)主語(yǔ)從句，缺少引導(dǎo)詞，而引導(dǎo)詞在從句中不充當(dāng)成分，故用“That”。,C,,考點(diǎn)二 賓語(yǔ)從句,1．(2015·高考重慶卷，T8)We must find out ________ Karl is coming，so we can book a room for him. A．when B．how C．where D．why 解析：考查賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：我們必須查明卡爾________會(huì)來(lái)，這樣我們就能為他預(yù)訂房間了。預(yù)訂房間當(dāng)然與卡爾來(lái)的時(shí)間息息相關(guān)，因此應(yīng)該選擇A項(xiàng)。,A,2．(2015·高考四川卷，T8)The exhibition tells us ________ we should do something to stop air pollution. A．where B．why C．what D．which 解析：考查賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。句意：這次展覽告訴我們?yōu)槭裁次覀冊(cè)撟鲂┦虑閬?lái)阻止大氣污染。此處的從句用來(lái)作動(dòng)詞tells的賓語(yǔ)，因此該從句是賓語(yǔ)從句；這個(gè)展覽告訴我們阻止大氣污染的“原因”，所以此處要用why。,B,1．引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連接詞：連詞that，whether，if；連接代詞what，who，whose，whatever，whichever，whoever等;連接副詞when，where，why，how，從句用陳述語(yǔ)序。 2．賓語(yǔ)從句一般放在及物動(dòng)詞或介詞之后，但是，在下列情況下，須用it作形式賓語(yǔ)，而將真正的賓語(yǔ)放 到形式賓 語(yǔ) 或賓補(bǔ)之后。 (1)動(dòng)詞find/feel/think/consider/make＋it＋賓補(bǔ)(形容詞或名詞)＋不定式/賓語(yǔ)從句 (2)動(dòng)詞hate/like/dislike/appreciate＋it＋賓語(yǔ)從句 (3)動(dòng)詞短語(yǔ)see to/depend on/insist on＋it＋賓語(yǔ)從句,(4)固定搭配bring it to one’s attention/take it for granted that/owe it to sb.that＋賓語(yǔ)從句 3．一般情況下介詞后只能用wh－類連接詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句. 其他介詞后面需要用that從句作賓語(yǔ)時(shí),必須用it作形式賓語(yǔ). 4．在doubt引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，若主句為肯定句，賓語(yǔ) 從 句的連接詞用whether/if，若主句為否定句或疑問(wèn)句，賓語(yǔ)從句的連接詞用that。 5．賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)：一般情況下，賓語(yǔ)從句須與主句在時(shí)態(tài)上保持一致，即當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)，從句可根據(jù)具 體 情況選用合適的時(shí)態(tài)；而當(dāng)主句為過(guò)去時(shí)時(shí)，從句須用相 應(yīng) 的過(guò)去時(shí)。當(dāng)從句的內(nèi)容為真 理或 客觀事 實(shí)時(shí)， 須 用一般 現(xiàn) 在時(shí)。,Experts believe that people can waste less food by shopping only when it is necessary.專家們認(rèn)為如果人們只在必要時(shí)購(gòu) 物，就會(huì)浪費(fèi)較少的食物。 As many as five courses are provided，and you are free to choose whichever suits you best.提供了多達(dá)五門(mén)的課程，你 可以任意選擇最適合你的一門(mén)。 I hate it when they talk with their mouths full of food. 我討厭他們滿嘴食物說(shuō)話。 We are talking about whether we admit students into our club.我們正在討論是否讓學(xué)生加入我們的俱樂(lè)部。 I think it necessary that we take plenty of boiled water every day.我認(rèn)為我們每天多喝白開(kāi)水是有必要的。,1．(2015·高考浙江卷，T6)If you swim in a river or lake，be sure to investigate ________ is below the water surface.Often there are rocks or branches hidden in the water. A．what B．who C．that D．whoever 解析：考查賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：如果你在河里或 者湖里游泳，一定要弄清楚水面下有什么。經(jīng)常有巖石或者 樹(shù)枝藏在水里。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處investigate后接了賓 語(yǔ)從句，從句缺少主語(yǔ)，故用what引導(dǎo).who與whoever都可 以作主語(yǔ)，但是不合句意；that在名詞性從句中僅僅起連接 作用，不作句子成分。,A,2．Police have found________appears to be the lost ancient statue. A．which B．where C．how D．what 解析：考查名詞性從句。句意：警察找到的東西似乎是那尊丟失的古代雕像。分析句子成分可知， 設(shè)空處引導(dǎo) 賓 語(yǔ) 從句，且在從句中作主語(yǔ)，故用what。,D,3. It is the modern city set up in________was a wasteland ten years ago________attracts a lot of excellent people throughout China. A．what；which B．what；that C．which；that D．where；that 解析：考查賓語(yǔ)從句及強(qiáng)調(diào)句型。句意：就是這座十年前 在荒地上建起的現(xiàn)代化城市吸引著許許多多來(lái)自中國(guó)各地的 杰出人才。從句子結(jié)構(gòu)可以判斷出，第一空為賓語(yǔ)從句，作 介詞in的賓語(yǔ)從句，從句中缺少主語(yǔ)，故選what；此題干為 強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)的 是句 子的 主語(yǔ)the modern city，set up.ten years ago作后置定語(yǔ)修飾city，故第 二 空 填強(qiáng) 調(diào)句 型 中 的that。,B,,考點(diǎn)三 表語(yǔ)從句,1．(2015·高考安徽卷，T25)A ship in harbor is safe，but that’s not ________ ships are built for. A．what B．whom C．why D．when 解析：考查表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。句意：船 停 在 港口 是 安 全的，但那不是造船的本意。從ships are built for來(lái)看，表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞作for的賓語(yǔ)。why和when是連接副詞，不能作賓語(yǔ)，而whom指人，因此選what。,A,2．(2014·高考江蘇卷，T26)—What a mess！You are always so lazy! —I’m not to blame，Mum.I am ________ you have made me. A．how B．what C．that D．who 解析：考查表語(yǔ)從句。句意：——真是一團(tuán)糟！你總是這 么懶惰！——媽媽，我不應(yīng)該受到責(zé)備。我這個(gè)樣子都 是你 一手造就的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，I am后是表語(yǔ)從句，引導(dǎo) 詞what在從句中作me的補(bǔ)足語(yǔ)，相當(dāng)于the one/person that，即I am the one/person that you have made me。,B,3．(2014·高考四川卷，T2)Grandma pointed to the hospital and said，“That’s________ I was born.” A．when B．how C．why D．where 解析：考查表語(yǔ)從句。句意：奶奶指著那家醫(yī)院說(shuō)，“那就是我出生的地方。”when指時(shí)間；how指方式；why指原 因；where指地點(diǎn)；由題干中的關(guān)鍵信息the hospital可知，此處是指“我出生的地方”，故用where引導(dǎo)表語(yǔ)從句。 if不能引導(dǎo)表語(yǔ)從句；that引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)不能省略。,D,1．引導(dǎo)表語(yǔ)從句的連接詞：連詞that，whether，as if/though；連接代詞what，who，whose，whatever， whichever，whoever等；連接副詞when，where，why， how，從句用陳述語(yǔ)序。 2．a(chǎn)s if/as though意為“好像，仿佛”，引導(dǎo)的表語(yǔ)從句常 跟在系動(dòng)詞(如seem，appear，look，taste，sound，feel， smell等)之后。若表語(yǔ)從句所述的是非真實(shí)的情況，從句用 虛擬語(yǔ)氣；若所述的是事實(shí)的或是極可能發(fā)生的情況，從句 用陳述語(yǔ)氣。,3．This/That/It is why＋從句(表結(jié)果) “這/那就是……的 原因” This/That/It is because＋從句(表原因) “這/那是因?yàn)椤?The reason why.is that＋從句 “……的原因是……” (2014·高考北京卷，單項(xiàng)填空，改編)The best moment for the football star was when he scored the winning goal.對(duì)這位足球明星來(lái)說(shuō)，最好的時(shí)刻就是他踢進(jìn)制勝球的那一刻。 From space，the earth looks blue.This is because about seventy－one percent of its surface is covered by water.從太空中看，地球是藍(lán)色的。這是因?yàn)榈厍虮砻婕s百分之七十一都被水覆蓋著。,I’d like to start my own business—that’s what I’d do if I had the money. 我想自己做生意——那是我如果有錢(qián)就會(huì)做的事情。 The reason why he didn’t pass the exam was that he was too careless.他沒(méi)有通過(guò)考試的原因是他太粗心了。 He was ill.That’s why he was absent. 他病了，那就是他缺席的原因。 It sounds as if you are from the south of the United States. 聽(tīng)起來(lái)你好像來(lái)自美國(guó)南部。,1．(2014·高考浙江卷，T8)“Every time you eat a sweet， drink green tea.” This is _______my mother used to tell me. A．what B．how C．that D．whether 解析：考查表語(yǔ)從句。句意：“每次你吃甜點(diǎn)的時(shí)候，就喝點(diǎn)綠茶?！边@是過(guò)去媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格后是表語(yǔ)從句，此處需要填寫(xiě)的是表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。表語(yǔ)從句中,tell后接雙賓語(yǔ)，故直接賓語(yǔ)用what替代。,A,2．—Lily is often absent from school. —Yes，she is.That’s ________ she is in poor health. A．why B．the reason C．because D．how 解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，That’s 之后應(yīng)為表語(yǔ)從句。 根據(jù)句意可知，健康狀況不好是缺席的原因，故首先應(yīng)排 除A項(xiàng)；B項(xiàng)不符合邏輯；D項(xiàng)不符合題意。,C,考點(diǎn)四 同位語(yǔ)從句,1．(2014·高考重慶卷，T12)—Is it true that Mike refused an offer from Yale University yesterday? —Yeah，but I have no idea ________ he did it；that’s one of his favorite universities. A．when B．why C．that D．how 解析：考查同位語(yǔ)從句。句意：——昨天邁克拒絕了耶魯大 學(xué)的錄取，這是真的嗎？——是的，但是我不知道他為什么 這樣做；那是他最喜歡的大學(xué)之一。idea后接同位語(yǔ)從句， 表示某個(gè)想法的具體內(nèi)容。根據(jù)that’s one of his favorite universities(那是他最喜歡的大學(xué)之一)可知，“我”不知道 他拒絕耶魯大學(xué)的原因(why)所在，故B項(xiàng)正確。,B,2．(2013·高考浙江卷，T16)The only way to succeed at the highest level is to have total belief________ you are better than anyone else on the sports field. A．how B．that C．which D．whether 解析：考查同位語(yǔ)從句。此處是由that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句，解釋說(shuō)明belief的具體內(nèi)容，因此選B項(xiàng)。,B,that 引導(dǎo)同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別： that引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，that既起引導(dǎo)詞的作用，又在從句中充當(dāng)句子成分；如果在從句中作賓語(yǔ)that還可以省略，所修飾 的名詞指物時(shí)可用which替換。引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)，that在從句中不充當(dāng)任何句子成分，不能省略。,1．同位語(yǔ)從句通常用that引導(dǎo)，that無(wú)詞義也不作成分， 但是不能省略，從句用陳述語(yǔ)序。同位語(yǔ)從句還可用whether, when，where，why，how等引導(dǎo)。 2．接同位語(yǔ)從句的常見(jiàn)名詞：fact，news，idea，truth， hope，problem，information，belief，thought，doubt， promise，question等。 3．分隔式同位語(yǔ)從句。有時(shí)同位語(yǔ)從句的謂語(yǔ)較短，而從 句內(nèi)容較長(zhǎng)，這時(shí)為避免“頭重腳輕”，常常將謂語(yǔ)提到從 句前面，形成分隔式同位語(yǔ)從句。,I made a promise to myself that this year，my first year in high school，would be different. 我給自己做出承諾：今年，是我上高中的第一年，將會(huì)與以 往不同。 I have no idea where the journalist could have got his information from. 我不知道那個(gè)記者從哪里得到的消息。 When the news came that the war broke out，he decided to serve in the army. 當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的消息傳來(lái)時(shí)，他決定參軍。,1．The notice came around two in the afternoon ________ the meeting would be postponed. A．when B．that C．whether D．how 解析：考查分隔式同位語(yǔ)從句。分析句子成分可知，“________ the meeting would be postponed”是同位語(yǔ)從句,解釋說(shuō)明notice的具體內(nèi)容,從句不缺少成分,所以用that引導(dǎo).,B,2．It came as a great surprise to the public________some state leaders’ cellphones might have been monitored by America’s National Security Agency. A．that B．whether C．what D．which 解析：考查連詞辨析。同位語(yǔ)從句由連詞that引導(dǎo),that位于抽象名詞后面，只起連接作用，在從句中不 作 任何 句 子 成分，that不可省略。同位語(yǔ)從句與前面的名詞surprise構(gòu)成同位關(guān)系，解釋說(shuō)明名詞surprise。從句不缺主干成分，故不選引導(dǎo)詞what，which。句意：一些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的手 機(jī)可 能 已被美國(guó)國(guó)家安全局所監(jiān)聽(tīng)為大家所震驚。故選A。,A,