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第二章 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運動,課時1 大氣的受熱過程,1.運用圖表從太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射之間的關(guān)系上認識大氣的受熱過程。 2.理解大氣對太陽輻射的削弱作用。 3.理解大氣對地面的保溫作用。,,學習目標定位,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,隨堂達標檢測 即時訓練 體驗成功,重點難點探究 重點難點 個個擊破,基礎(chǔ)知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,,欄目索引,,,,,大氣的受熱過程,,答案,基礎(chǔ)知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,1.根本來源： 。 2.大氣受熱的環(huán)節(jié)：太陽輻射穿過 →到達地表→地面吸收________增溫，同時把熱量傳給 。,太陽輻射,大氣層,太陽輻射,大氣,3.大氣對太陽輻射的削弱作用,,答案,云層,可見光,散射,空氣分子,臭氧,紅外線,,答案,(1)經(jīng)大氣削弱作用后，到達地面的太陽輻射主要是 部分。 (2)到達地面的太陽輻射的分布規(guī)律：由低緯向 遞減。 4.大氣對地面的保溫作用 (1)大地暖大氣：圖中E為 ，它經(jīng)過大氣時，幾乎全部被 和 吸收。 是對流層大氣的主要的直接熱源。 (2)大氣還大地：圖中F為 ，對地面起到 作用。 5.意義： 了氣溫的日較差，為生物的生長發(fā)育和人類活動提供了適宜的溫度條件。,可見光,高緯,地面輻射,水汽,二氧化碳,地面,大氣逆輻射,保溫,縮小,【思考】,,答案,1.為什么冬春季節(jié)霜凍總出現(xiàn)在晴朗的夜晚？,答案 因為晴朗的夜晚大氣中的水汽和固體雜質(zhì)含量少，大氣透明度好，大氣逆輻射弱，保溫作用差，氣溫低，所以容易造成明顯的降溫、霜凍天氣。,2.為什么說太陽輻射是短波輻射而地面輻射是長波輻射？,答案 物體溫度愈高，輻射的最大能量部分的波長愈短；物體溫度愈低，輻射的最大能量部分的波長愈長。太陽溫度高，其輻射能量主要集中在波長較短的可見光部分；而地球表面溫度低，其輻射主要集中在波長較長的紅外線部分。,返回,探究點一 大氣對太陽輻射的削弱作用 探究活動 閱讀材料，結(jié)合教材圖2－1－2“大氣對太陽輻射的削弱作用”及相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題。 材料一 太陽輻射與大氣和地面的關(guān)系示意圖。 材料二 青藏高原是我國太陽輻射最強的地方， 拉薩一向有“日光城”之稱。 (1)說出圖中A、B、C、D、E、F各代表什么地理 事象？對流層中的水汽和二氧化碳主要吸收太陽 輻射的哪部分？平流層中的臭氧主要吸收太陽輻射的哪部分？,重點難點探究 重點難點 個個擊破,,,答案,答案 A.太陽輻射、B.被削弱后到達地面的太陽輻射、C.反射作用、D.地面輻射、E.吸收作用、F.散射作用。 對流層大氣中的水汽和二氧化碳等，主要吸收太陽輻射中波長較長的紅外線。平流層中的臭氧主要吸收紫外線。,(2)晴朗的天空為什么呈蔚藍色？云層對太陽輻射有何影響？ (3)為什么青藏高原是我國太陽輻射最強的地區(qū)？,,答案,答案 空氣分子對太陽輻射可見光中的藍色光散射最強，所以晴朗的天空多呈蔚藍色。 云層能反射太陽輻射，云層越厚，云量越多，反射作用越強。,答案 青藏高原海拔高，空氣稀薄，空氣中的塵埃較少，晴天較多，日照時間較長，大氣對太陽輻射的削弱作用小，到達地面的太陽輻射能量多。,反思歸納 大氣對太陽輻射的削弱作用 (1)吸收作用：大氣對能量最強的可見光吸收得很少。如下圖：,(2)反射作用：云層和較大的塵埃，對太陽輻射的反射作用較明顯，且云層的反射作用最顯著。如下圖：,(3)散射作用：當太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或細小塵埃時，太陽輻射的一部分能量便以這些質(zhì)點為中心，向四面八方散射開來。如下圖：,探究點二 大氣對地面的保溫作用 探究活動 閱讀大氣的“溫室效應(yīng)”示意圖，完成下列問題。,(1)地面和對流層大氣的主要熱量來源是否相同，為什么？,,答案,答案 不同。地面的熱量主要來自太陽輻射。太陽輻射是地球(地面和大氣)能量的根本來源。對流層大氣通過吸收少量太陽輻射和大量地面輻射而實現(xiàn)受熱過程，即地面輻射是對流層大氣主要的直接的熱源。,(2)大氣是如何起到對地面的保溫作用的？ (3)保溫作用的強弱與天氣有何關(guān)系？保溫作用的強弱與人類活動有何關(guān)系？,答案 對流層的二氧化碳和水汽能強烈吸收地面輻射，并且產(chǎn)生大氣逆輻射，大氣通過大氣逆輻射將熱量返還給地面，彌補地面輻射損失的熱量，從而對地面起保溫作用。,答案 陰天多云，大氣對地面輻射的吸收和大氣逆輻射較強，保溫作用強。人類活動排放大量的溫室氣體，加強了保溫作用，使全球氣候變暖。,,答案,反思歸納 大氣的受熱過程和保溫作用 太陽輻射是大氣熱量的根本來源，熱量在地面與大氣之間的傳遞過程如下圖所示：,由上圖可知，大氣對地面保溫作用的過程可歸納如下表：,,返回,,課堂小結(jié),隨堂達標檢測,對點訓練一 大氣對太陽輻射的削弱作用 讀下圖，回答1～2題。 1.圖中四種光照狀況中，太陽輻射被削弱最多的是( ) A.A B.B C.C D.D,,1,2,3,4,5,D,答案,2.太陽輻射通過大氣層時被削弱的原因，正確的是( ) A.臭氧吸收了太陽光線中的所有紫外線 B.云層對太陽輻射的散射 C.水汽和二氧化碳對太陽輻射中波長較長的紅外線的吸收 D.空氣分子對太陽輻射的反射使得天空呈蔚藍色,,解析答案,1,2,3,4,5,解析 太陽高度角越小，太陽輻射穿過大氣層的路程越長，太陽輻射被削弱的越多。臭氧吸收了太陽光線中的大部分紫外線，云層對太陽輻射起反射作用，空氣分子對太陽輻射的散射使得天空呈蔚藍色。,C,,對點訓練二 大氣對地面的保溫作用 大氣對太陽輻射具有削弱作用，對地面也具有保溫作用。根據(jù)所學知識回答3～4題。 3.若降溫較快，水汽會凝結(jié)成露。氣象諺語有“露重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象，下列敘述正確的是( ) A.天空云量少，大氣保溫作用強 B.地面輻射強，地表降溫慢 C.空氣中水汽少，地表降溫慢 D.大氣逆輻射弱，地表降溫快,解析答案,1,2,3,4,5,解析 水汽因降溫快而大量凝結(jié)成露，“露重見晴天”，說明晴天云層少，大氣逆輻射弱，地表降溫幅度大。,D,,解析答案,4.下圖為北半球中緯度某地連續(xù)三天的天氣狀況示意圖，下列敘述正確的是( ),1,2,3,4,5,A.10月4日平均氣溫最高 B.10月5日晝夜溫差最大 C.10月6日最易出現(xiàn)霜凍 D.10月5日夜晚氣溫最高,解析 白天晴朗時，大氣對太陽輻射的削弱作用微弱，氣溫較高；夜晚晴朗時，大氣的保溫作用差，地面損失的熱量多，氣溫較低；故晝夜皆晴時溫差最大。,B,綜合提升 5.讀“大氣對地面的保溫作用示意圖”，分析完成下列問題。,,解析答案,1,2,3,4,5,(1)寫出圖中字母代表的箭頭含義： A__________；B__________；C__________；D__________；G__________；I__________。,解析 根據(jù)圖中各箭頭的指向和粗細即可判斷出其含義。 答案 太陽輻射 大氣吸收的太陽輻射 大氣反射、散射的太陽輻射 地面吸收的太陽輻射 大氣吸收的地面輻射 大氣逆輻射,1,2,3,4,5,(2)從數(shù)量上看，AD的原因是______________。 圖中Ⅰ的作用是__________________。,,解析答案,1,2,3,4,5,補償?shù)孛鎿p失的熱量,解析 大氣對太陽輻射的削弱作用使到達地面的太陽輻射D比大氣上界的A要小。Ⅰ為大氣逆輻射，可補償?shù)孛鎿p失的熱量。,大氣的削弱作用,(3)比較晴天與陰天的氣溫日較差的大?。? ，原因是 。,,解析答案,1,2,3,4,5,解析 就氣溫的日較差而言，晴天時大，陰天時小。這主要和大氣對太陽輻射的削弱作用及大氣逆輻射的強弱有關(guān)。,晴天：白天大氣的削弱作用弱，溫度高，夜晚大氣逆輻射弱，溫度低，溫差大；陰天：白天大氣的削弱作用強，溫度不高；晚上大氣逆輻射強，溫度不低，故溫差較小,晴天大，陰天小,(4)深秋，我國北方有寒潮活動的地區(qū)，農(nóng)民常用濃煙籠罩大白菜地，可以防止大面積凍害，其主要原因是( ) A.濃煙散射地面輻射，增加大氣溫度 B.濃煙反射大氣逆輻射，增加大氣溫度 C.濃煙可阻擋冷空氣前進，防止大面積作物凍害 D.濃煙吸收地面輻射，增加大氣逆輻射,,解析答案,1,2,3,4,5,解析 濃煙中含有大量二氧化碳及塵埃，能大量吸收地面長波輻射，增強大氣逆輻射，對地面起保溫作用。,D,返回,教材P32 探索 發(fā)現(xiàn)當開燈相同的一段時間后，干沙的溫度較高，而水的溫度較低；關(guān)燈一段時間后，干沙溫度降低的比水溫降低的快，并最終溫度相等。 這是因為干沙的比熱較小，吸熱較快，放熱也較快，而水的比熱較大，吸熱慢，放熱也慢。 教材P34 閱讀 火山噴發(fā)出的顆粒物增加了大氣對太陽輻射的散射作用，使更大部分的藍色光在到達你的視野之前就已經(jīng)被折射掉了，剩下更為集中的紅色和橙色的太陽光，使日出和日落時的太陽變得更紅。,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,教材P35 思考 晴朗的夜晚，大氣逆輻射弱，大氣保溫作用差，氣溫較低；陰天的夜晚云較多并能增強大氣逆輻射，增強大氣保溫作用，氣溫較高，故晴朗的早晨比陰天的早晨更涼一些。 教材P45 復習題 1.描述大氣保溫作用原理： 大氣保溫作用大致可分為四個過程：①太陽輻射透過大氣使地面熱量增加而升溫；②地面增溫后以長波輻射方式將熱量傳導給大氣；③對流層大氣中的二氧化碳和水汽吸收了絕大部分地面長波輻射使大氣增溫；④大氣增溫的同時，也向外輻射熱量，其中大部分以逆輻射方式將熱量傳給地面，,大氣對地面的保溫過程，實質(zhì)上是其熱量以不同輻射方式傳導的過程。如下圖所示：,,返回,