《高考地理二輪復(fù)習(xí) 第三部分 技能二 類(lèi)型一 等值線(xiàn)圖的判讀課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考地理二輪復(fù)習(xí) 第三部分 技能二 類(lèi)型一 等值線(xiàn)圖的判讀課件.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

技能二 等值線(xiàn)圖的判讀,知識(shí)體系構(gòu)建,類(lèi)型一 等值線(xiàn)圖的通用判讀法 [典例剖析],例1 (2015課標(biāo)Ⅰ，7～9)海冰含鹽量接近淡水，適當(dāng)處理后可作為淡水資源。下圖示意渤海及附近區(qū)域年平均氣溫≤－4℃日數(shù)的分布。據(jù)此完成(1)～(3)題。,(1)圖示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)下列城市附近海域，單位面積海冰資源最豐富的是( ) A.葫蘆島 B.秦皇島 C.大連 D.煙臺(tái) (3)推測(cè)目前沒(méi)有大規(guī)模開(kāi)采渤海海冰的原因是( ) A.成本過(guò)高 B.破壞環(huán)境 C.資源量不足 D.市場(chǎng)需求不足,【慧眼識(shí)圖】,20,20~40,0~20,60~80,結(jié)冰期,解析 第(1)題，由材料知，海冰的形成原因主要是水溫低、海水含鹽量低，另外，水面穩(wěn)定更適宜海冰形成。由圖中等值線(xiàn)可知，甲、乙、丙、丁四海域相比，甲、乙兩海域年平均氣溫低于－4℃日數(shù)最多，更易結(jié)冰，但相對(duì)于甲，乙更接近陸地，海水含鹽量低，海灣處水面較穩(wěn)定，更易結(jié)冰，使海冰厚度最大，故選B。第(2)題，一般而言，海冰溫度低于－4℃的日數(shù)越多，海冰厚度越大，則單位面積海冰資源越豐富。四個(gè)選項(xiàng)中葫蘆島年平均氣溫低于－4℃日數(shù)多于60天，日數(shù)最多，故A項(xiàng)正確。第(3)題，材料中提到“海冰含鹽量接近淡水，適當(dāng)處理后可作為淡水資源”，渤海海域面積較大且年平均氣溫低于－4℃日數(shù)較多，因此海冰資源豐富，C項(xiàng)錯(cuò)誤；大規(guī)模開(kāi)采渤海海冰對(duì)環(huán)境影響較小，但成本高，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，A項(xiàng)正確；渤海沿岸水資源需求量大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 (1)B (2)A (3)A,[方法總結(jié)],1.等值線(xiàn)的共性特征 (1)同一條等值線(xiàn)上各點(diǎn)的①_____相等。 (2)相鄰兩條等值線(xiàn)值可以②____ (如河谷兩側(cè)相鄰的等高線(xiàn))，也可以按周邊地區(qū)趨勢(shì)依次遞減或遞增。 (3)同一幅圖上任意兩條等值線(xiàn)一般不相交、不重疊(陡崖除外)。 (4)等值線(xiàn)一般應(yīng)是閉合曲線(xiàn)，在局部圖中受圖幅所限不一定全部閉合，但一定在相鄰的多張拼接圖中閉合。 (5)等值線(xiàn)彎曲度越大，其彎曲處的兩側(cè)變化③_____。,數(shù)值,相等,越大,2.等值線(xiàn)的四大基本原理 (1)等值性或同距性原理：在等值線(xiàn)圖上，相鄰的兩條等值線(xiàn)要么等值，要么④_____。 (2)低高低和高低高原理：低值凸向高值，凸處的值變⑤____ (高或低)；高值凸向低值，凸處的值變⑥____ (高或低)。 (3)疏差小和密度大原理:等值線(xiàn)越稀疏,單位距離的差值越⑦_(dá)__ (大或小)；等值線(xiàn)越密集，單位距離的差值越⑧___ (大或小)。 (4)若坡面等高線(xiàn)高處密、低處疏表示⑨___坡，站在地勢(shì)高處向低處看，凹坡不會(huì)對(duì)視線(xiàn)形成障礙，通視狀況良好，凸坡視線(xiàn)常被阻擋，很難通視。如圖所示：,同距,低,高,小,大,凹,3.等值線(xiàn)圖的判讀步驟,【技巧點(diǎn)撥】 (1)找共性——等值線(xiàn)的共性是各類(lèi)等值線(xiàn)中都通用的，特別是在分析不常見(jiàn)的等值線(xiàn)時(shí)這是運(yùn)用最多的一點(diǎn)。 (2)求差異——同一幅等值線(xiàn)圖中不同地點(diǎn)的數(shù)值、彎曲、走向、疏密等的差別及不同地點(diǎn)的等值線(xiàn)影響因素是考查的重要內(nèi)容，特別是數(shù)值的大小往往被忽視，因此做題時(shí)要特別注意這一點(diǎn)。,[培優(yōu)演練],題組一 常見(jiàn)新穎等值線(xiàn)的判讀 1.(2013全國(guó)文綜，10～11)某種生物的種密度指單位面積該種生物的個(gè)體數(shù)量。下圖為“北美洲部分地區(qū)某種動(dòng)物的種密度等值線(xiàn)圖”。據(jù)此完成(1)～(2)題。,(1)H、K、Q、R四地中，該種動(dòng)物的種密度可能相等的兩地是( ) A.H、R B.Q、R C.Q、H D.H、K (2)該種動(dòng)物的種密度與年均溫的空間分布呈正相關(guān)的地區(qū)是( ) A.Q、R之間 B.N、M之間 C.S、R之間 D.S、K之間,解析 第(1)題，R的取值范圍是160～180，Q是180～200。K有兩種可能：若與K相鄰的等值線(xiàn)為160，則K取小于160的數(shù)值，即140～160；若與K相鄰的等值線(xiàn)為180，則K取大于180的數(shù)值，即180～200之間。H有兩種可能：若與H相鄰的等值線(xiàn)為180，則H取小于180的數(shù)值，即160～180之間；若與H相鄰的等值線(xiàn)為200，則H取大于200的數(shù)值，即200～220之間。所以，可能相等的兩地是H和R、K和Q，再結(jié)合答案，本題只能選A。第(2)題，一般在無(wú)其他因素干擾的情況下，年均溫的分布規(guī)律是自赤道向兩極遞減。圖中N到M符合此規(guī)律。答案選B。 答案 (1)A (2)B,2.下圖是我國(guó)東部冬小麥?zhǔn)斋@日期等值線(xiàn)圖，讀圖回答(1)～(2)題。,(1)影響M、R兩地收獲日期差異的主要因素是( ) A.熱量 B.地形 C.水分 D.土壤 (2)N地與R地相比，收獲時(shí)間差異及其主導(dǎo)影響因素組合正確的是( ) A.比R地收獲早—地形因素 B.比R地收獲晚—距海遠(yuǎn)近 C.比R地收獲早—季風(fēng)環(huán)流 D.比R地收獲晚—地勢(shì)高低,解析 第(1)題，M地位于華北平原，R地位于長(zhǎng)江中下游平原，緯度差異明顯，導(dǎo)致了M地和R地?zé)崃織l件的差異，使冬小麥的收獲期M地晚于R地。第(2)題，根據(jù)“大大小小”原理推斷，N地冬小麥的收獲日期早于5月1日，是因?yàn)镹地位于四川盆地，受地形因素的影響，其冬季的熱量條件較同緯度其他地區(qū)優(yōu)越，因此冬小麥的收獲時(shí)間較早。 答案 (1)A (2)A,