高中數(shù)學(xué) 3.1.1變化率問題課件 新人教版選修1-1.ppt
《高中數(shù)學(xué) 3.1.1變化率問題課件 新人教版選修1-1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 3.1.1變化率問題課件 新人教版選修1-1.ppt(15頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3.1.1變化率問題,高二數(shù)學(xué) 選修1-1,問題1 氣球膨脹率,在吹氣球的過程中, 可發(fā)現(xiàn),隨著氣球內(nèi)空氣容量的增加, 氣球的半徑增加得越來越慢. 從數(shù)學(xué)的角度, 如何描述這種現(xiàn)象呢?,氣球的體積V(單位:L)與半徑r (單位:dm)之間的函數(shù)關(guān)系是,若將半徑 r 表示為體積V的函數(shù), 那么,當(dāng)空氣容量V從0L增加到1L , 氣球半徑增加了,氣球的平均膨脹率為,當(dāng)空氣容量V從1L增加到2 L , 氣球半徑增加了,氣球的平均膨脹率為,隨著氣球體積逐漸變大,它的平均膨脹率逐漸變小,思考?,當(dāng)空氣容量從V1增加到V2時(shí),氣球的平均膨脹率是多少?,問題2 高臺(tái)跳水,在高臺(tái)跳水運(yùn)動(dòng)中, 運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于水面的高度 h (單位:m)與起跳后的時(shí)間 t (單位:s) 存在函數(shù)關(guān)系,如果用運(yùn)動(dòng)員在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度 描述其運(yùn)動(dòng)狀態(tài), 那么:,在0 ≤ t ≤0.5這段時(shí)間里,,在1≤ t ≤2這段時(shí)間里,,平均速度不能反映他在這段時(shí)間里運(yùn)動(dòng)狀態(tài), 需要用瞬時(shí)速度描述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,計(jì)算運(yùn)動(dòng)員在 這段時(shí)間里的平均速度,并思考下面的問題:,(1) 運(yùn)動(dòng)員在這段時(shí)間里是靜止的嗎? (2) 你認(rèn)為用平均速度描述運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有什么問題嗎?,探 究:,現(xiàn)有南京市某年3月和4月某天日最高氣溫記載.,觀察:3月18日到4月18日與4月18日到4月20日的溫度,變化,用曲線圖表示為:,(注: 3月18日為第一天),問題3:,問題1:“氣溫陡增”是一句生活用語,它的數(shù)學(xué)意義 是什么?(形與數(shù)兩方面),問題2:如何量化(數(shù)學(xué)化)曲線上升的陡峭程度?,(1 )曲線上BC之間一段幾乎成了“直線”,由此聯(lián)想如何量化直線的傾斜程度。,(2)由點(diǎn)B上升到C點(diǎn),必須考察yC—yB的大小,但僅僅注意 yC—yB的大小能否精確量化BC段陡峭程度,為什么?,在考察yC—yB的同時(shí)必須考察xC—xB,函數(shù)的本質(zhì)在于一個(gè) 量的改變本身就隱含著這種改變必定相對(duì)于另一個(gè)量的改變。,,(3)我們用比值 近似地量化B、C這一段曲線的陡峭程度,并稱該比值為【32,34】上的平均變化率,,(4)分別計(jì)算氣溫在區(qū)間【1,32】 【32,34】的平均變化率,現(xiàn)在回答問題1:“氣溫陡增”是一句生活用語,它的 數(shù)學(xué)意義是什么?(形與數(shù)兩方面),定義:,平均變化率:,式子 稱為函數(shù) f (x)從x1到 x2的平均變化率.,令△x = x2 – x1 , △ y = f (x2) – f (x1) ,則,理解: 1,式子中△x 、△ y 的值可正、可負(fù),但 的△x值不能為0, △ y 的值可以為0 2,若函數(shù)f (x)為常函數(shù)時(shí), △ y =0 3, 變式,思考:,觀察函數(shù)f(x)的圖象 平均變化率 表示什么?,,,,,,,,,O,A,B,x,y,Y=f(x),x1,x2,f(x1),f(x2),x2-x1,,f(x2)-f(x1),,直線AB的斜率,練習(xí):,1.甲用5年時(shí)間掙到10萬元, 乙用5個(gè)月時(shí)間掙到2萬元, 如何比較和評(píng)價(jià)甲、乙兩人的經(jīng)營成果?,2.已知函數(shù) f (x) = 2 x +1, g (x) = – 2 x, 分別計(jì)算在下列區(qū)間上 f (x) 及 g (x) 的平均變化率.,(1) [ –3 , –1] ; (2) [ 0 , 5 ] .,做兩個(gè)題吧!,1 、已知函數(shù)f(x)=-x2+x的圖象上的一點(diǎn)A(-1,-2)及臨近一點(diǎn)B(-1+Δx,-2+Δy),則Δy/Δx=( ) A 、 3 B、 3Δx-(Δx)2 C 、 3-(Δx)2 D 、3-Δx,D,2、求y=x2在x=x0附近的平均變化率. 2x0+Δx,小結(jié):,1.函數(shù)的平均變化率,2.求函數(shù)的平均變化率的步驟: (1)求函數(shù)的增量Δf=Δy=f(x2)-f(x1); (2)計(jì)算平均變化率,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中數(shù)學(xué) 3.1.1變化率問題課件 新人教版選修1-1 3.1 變化 問題 課件 新人 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2307305.html