力的合成-PPT課件.ppt
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力的合成,(1)共點(diǎn)力的定義:幾個(gè)力如果都作用在物體的同一點(diǎn),或它們的作用線相交于同一點(diǎn),這幾個(gè)力叫共點(diǎn)力.,1.共點(diǎn)力,G,F1,F2,,兩個(gè)力的作用效果與一個(gè)力作用效果等同,物理思想 等效替代,(2)合力與分力的定義:一個(gè)力產(chǎn)生的效果如果能跟幾個(gè)力共同作用時(shí)產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。,求幾個(gè)力的合力叫做力的合成,F合=F1+F2=7N,,兩個(gè)分力同向相加,①同一直線上二力的合成,兩個(gè)分力反向相減,,F合=F1-F2=1N,,2.共點(diǎn)力的合成的平行四邊形定則,②互成角度的二力合成----提出問題,,研究共點(diǎn)力合成,一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?研究合力與兩個(gè)分力的關(guān)系。,,二.實(shí)驗(yàn)原理:,如何測量兩個(gè)力的合力:,作用效果相同。,如何顯示力的作用效果:,橡皮筋的形變。,如何保證作用效果相同:,橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)都拉到相同的點(diǎn)o點(diǎn)。,三.實(shí)驗(yàn)器材:,兩個(gè)彈簧秤、帶繩套的橡皮筋、圖板、圖釘、白紙、刻度尺、量角器(三角板),,三.要記錄的數(shù)據(jù):,結(jié)點(diǎn)伸長到的位置。,合力和兩個(gè)分力的大小,——彈簧秤示數(shù)。,合力和兩個(gè)分力的方向,——描點(diǎn)記錄細(xì)繩方向。,,,,,四.?dāng)?shù)據(jù)處理:,用相同標(biāo)度作出兩個(gè)分力與合力F,,,,,用平行四邊形定則作出兩個(gè)分力的合力F’,再比較F’和F。,五.實(shí)驗(yàn)步驟:,1.用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉繩套,使橡皮筋伸長到一定的位置,,2.用一個(gè)彈簧秤將橡皮筋拉伸,,記下結(jié)點(diǎn)的位置O,,3.用相同標(biāo)度作出F1、F2與合力F,,畫出兩繩套的方向,記錄兩彈簧秤示數(shù)F1和F2,,畫出繩套方向,記錄彈簧秤示數(shù)F,,以F1和F2為鄰邊作出平行四邊形,得到其對(duì)角線F’,看F’和F是否完全重合,,六.注意事項(xiàng):,彈簧秤水平放時(shí)調(diào)零,彈簧秤與細(xì)線平行與木板平行。,,彈簧秤示數(shù)要估讀。,1.83N,。,七.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:,在誤差范圍內(nèi)力的合成符合平行四邊形定則,,,求兩個(gè)力的合力時(shí),用表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就是合力,這叫做力的平行四邊形定則。,②互成角度的二力合成----結(jié)論,,,,,,,,,,F12,F123,F1234,先求出任意兩個(gè)力的合力,再求出這個(gè)合力跟第三個(gè)力的合力,直到把所有的力都合成進(jìn)去,最后得到的結(jié)果就是這些力的合力,思考:如何用平行四邊形定則 求多個(gè)力的合力?,如果兩個(gè)分力大小不變,在夾角變化時(shí),合力的大小如何變化? 演示 在分力大小不變的情況下,夾角越大,合力越小。,2、計(jì)算法:,先依據(jù)平行四邊形定則畫出力的平行四邊形,然后依據(jù)數(shù)學(xué)公式(如余弦定理)算出對(duì)角線所表示的合力的大小和方向。當(dāng)兩個(gè)力互相垂直時(shí),有:,例1、兩個(gè)小孩拉一輛車,一個(gè)用力450N,另一個(gè)用力600N,兩個(gè)力的夾角是900,求他們的合力。,F=750N, θ=530,1、下列關(guān)于分力與合力的說法中正確的是( ) A.分力與合力同時(shí)作用在物體上 B.分力同時(shí)作用于物體時(shí)產(chǎn)生的效果與合力單獨(dú)作用于物體時(shí)產(chǎn)生的效果相同 C.合力總是大于分力 D.兩個(gè)分力夾角在0到180之間時(shí),夾角越大,合力越小,BD,2、作用在物體上的兩個(gè)力,F(xiàn)1=10N,F(xiàn)2=2N。若它們之間的夾角可任意,那么它們的合力可能是( ) A.8N B.11N C.0N D.1N,AB,,對(duì)于同一物體產(chǎn)生相同的效果,多個(gè)分力,合力,力的合成,平行四邊形定則,以兩個(gè)共點(diǎn)力為鄰邊作平行四邊形,這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就表示合力的大小和方向,,,,,,,,,,,求 解,遵循,課堂小結(jié),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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