手機旅行充電器上夾板注塑模具設(shè)計,手機,旅行,充電器,夾板,注塑,模具設(shè)計 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計 題目（中文）：手機旅行充電器上夾板注塑模具 （英文）：Mobile phone travel charger splint injection mold 姓 名 學(xué) 號 院（系） 理 工 系 專業(yè)、年級 07機械設(shè)計制造及其自動化 指導(dǎo)教師 二○一一年 五月 一、湖南師范大學(xué)樹達學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計開題報告書 設(shè)計題目 手機旅行充電器上夾板注塑模具 作 者 姓 名 所系、專業(yè)、年級 理工系 機械設(shè)計制造及其自動化07級 指導(dǎo)教師姓名、職稱 （副教授） 預(yù)計字?jǐn)?shù) 開題日期 選題的根據(jù)： 1、運用所學(xué)專業(yè)知識系統(tǒng)設(shè)計與專業(yè)有關(guān)的機械部件，鞏固自己的專業(yè)基礎(chǔ)，提高自己的創(chuàng)新能力。 2、更進一步熟悉并掌握Auto-CAD，運用Pro/E克服CAD的不足因素，鍛煉使用制圖軟件能力。 3、學(xué)習(xí)零件的制造工藝途徑，提高自己獨立思考與處理問題的能力，為以后從事機械行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。 4、)樹立正確的設(shè)計思想,盡量結(jié)合生產(chǎn)實際,綜合考慮技術(shù)性、經(jīng)濟性、實用性、可靠性、安全及先進性等方面的要求,嚴(yán)肅認(rèn)真地進行設(shè)計. 主要研究內(nèi)容： 1注塑模工藝以及國內(nèi)外的發(fā)展 2注塑機的選擇 3注塑模的設(shè)計 4二維CAD畫圖 應(yīng)達到的技術(shù)指標(biāo)或要求： 1熟練使用solidworks三維軟件及AutoCAD二維軟件 2了解注塑模設(shè)計基本步驟 3注塑機的選擇 4零件的工藝分析 研究方法： 各種零件的強度都要通過查閱各種標(biāo)準(zhǔn)進行計算與校核，主要是親筆寫作，還要利用制圖軟件PRO/E、CAD畫各種零件圖的三維或二維圖形，最后作出裝配圖。 完成本課題應(yīng)具備的環(huán)境（軟件、硬件）： 工程制圖, 零件的工藝分析, Auto/CAD 各階段任務(wù)安排： 1、開題準(zhǔn)備：3月1日——3月7日 2、開題報告：3月12日 3、完成初稿：4月中 4、完稿：5月初 5、答辯：5月10日 主要參考資料： 《 機械設(shè)計計算手冊》 《機械工程各種零件標(biāo)準(zhǔn)》 《材料力學(xué)》 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名: 開 題 報 告 會 紀(jì) 要 時間 地點 與 會 人 員 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 會議記錄摘要： 會議主持人簽名： 記錄人簽名： 年　 月 日 指導(dǎo)小組意見 負責(zé)人簽名： 年 月 日 學(xué) 院 意 見 負責(zé)人簽名： 年 月 日 湖 南 師 范 大 學(xué) 樹 達 學(xué) 院 理工系指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計情況登記表 設(shè)計題目 手機旅行充電器上夾板注塑模具 學(xué)生姓名 鄒家明 所屬專業(yè)、年級 機械設(shè)計制造及其自動化 07 級 指導(dǎo)教師姓名 許第洪 職 稱 教授 學(xué) 歷 博士 指導(dǎo)時間 指導(dǎo)地點 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 學(xué)生簽名 備 注 3月9號 工學(xué)院 開題以及總體方案確定 3月16號 工學(xué)院 擬定模具結(jié)構(gòu)形式 3月18號 工學(xué)院 論文目錄框架確定 3月25號 工學(xué)院 注塑模國內(nèi)外的發(fā)展的分析 3月30號 工學(xué)院 零件工藝分析 4月10號 工學(xué)院 注塑模設(shè)計指導(dǎo) 4月13號 工學(xué)院 澆注系統(tǒng)的設(shè)計指導(dǎo) 4月18號 工學(xué)院 成型零件的設(shè)計指導(dǎo) 4月24號 工學(xué)院 注塑模關(guān)鍵部分的設(shè)計指導(dǎo) 5月1號 工學(xué)院 裝配圖以及工程圖畫法指導(dǎo) 5月10號 工學(xué)院 論文答辯 二、湖南師范大學(xué)樹達學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計評審表 畢業(yè)設(shè)計題 目 手機旅行充電器上夾板注塑模具 作者姓名 鄒家明 所系（部）、專業(yè)、年級 理工系 機械設(shè)計制造及其自動化07級 指導(dǎo)教師 姓名、職稱 許第洪（副教授） 字 數(shù) 18000 定稿日期 中 文 摘 要 通過對手機旅行充電器夾板工藝的正確分析，設(shè)計了一副一模四腔的塑料模具。在本套模具設(shè)計過程中詳細地敘述了模具成型零件包括定模板、前模仁、動模板、后模仁、鑲塊、導(dǎo)桿、斜導(dǎo)柱、滑塊等的設(shè)計過程，重要零件的工藝參數(shù)的選擇與計算，及推出機構(gòu)、澆注系統(tǒng)以及側(cè)向分型、抽芯機構(gòu)的設(shè)計過程，利用當(dāng)今業(yè)界廣泛應(yīng)用的繪圖軟件pro/E、AutoCAD分析了各方案可行性，并繪出了整套模具，并對成型零件進行了計算。分析并選擇了各個成型零件的材料，對其剛度，強度進行了校核，并對試模與產(chǎn)品缺陷作了介紹，最后進行了對模具工藝性與經(jīng)濟性分析。 關(guān)鍵詞 （3-5個） 側(cè)向分型；多型腔；澆注系統(tǒng). 英 文 摘 要 Through to the mobile travel battery charger clamping plank craft correct analysis, has designed mold four cavity plastic molds. (In this set of mold design process) narrated the mold to take shape in detail the components after to decide the template, the cover mold kernel, moves the template, the mold kernel, inlays the block, the guide rod, the slanting guide pillar, the slide and so on the design process, the important components craft parameter choice and the computation, and promoted the organization, pours systematic as well as the lateral minute, pulls out the core organization the design process, use field widespread application cartography software pro/E, AutoCAD have analyzed various plans feasibility now, and drew the entire wrap mold, and to took shape the components to carry on the computation. Analyzed and chooses has taken shape one by one the components material, to its rigidity, the intensity has carried on the examination, and has made the introduction to the experimental mold and the product flaw, finally has carried on to mold technology capability and efficient analysis. 關(guān)鍵詞 （3-5個） Petal mold modules； Excessive casements；sprinkling system. 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評定成績 評審基元 評審要素 評審內(nèi)涵 滿分 實評分 選題質(zhì)量30% 目的明確 符合要求 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點和綜合訓(xùn)練的基本要求 10 選題恰當(dāng) 題目規(guī)模適當(dāng) 5 題目難易度適中 5 聯(lián)系實際 題目與生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等實際相結(jié)合，具有一定的實際價值 10 能力水平35% 綜合運用 知識能力 能將所學(xué)專業(yè)知識和機能用與畢業(yè)設(shè)計中；設(shè)計內(nèi)容有適當(dāng)?shù)纳疃?、廣度和難度 5 應(yīng)用文獻 資料能力 能獨立查閱相關(guān)文獻資料，能對本設(shè)計所涉及的有關(guān)研究狀況及成果歸納、總結(jié)和恰當(dāng)運用 5 實驗（設(shè)計） 能力 能運用本學(xué)科常用的研究方法，選擇合理可行的方案，能對實際問題進行分析，進行實驗（設(shè)計），具有較強的動手能力 5 計算能力 原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)；能進行本專業(yè)要求的計算，理論依據(jù)正確，數(shù)據(jù)處理方法和處理結(jié)果正確 5 外文應(yīng)用 能力 能搜集、閱讀、翻譯、歸納、綜述一定量的本專業(yè)外文資料與外文摘要，并能加以運用，體現(xiàn)一定的外語水平 5 計算機應(yīng)用能力 能根據(jù)設(shè)計題目要求編程上機或使用專業(yè)應(yīng)用軟件完成設(shè)計任務(wù) 5 分析能力 能對設(shè)計項目進行技術(shù)經(jīng)濟分析或?qū)嶒灲Y(jié)果進行綜合分析 5 設(shè)計質(zhì)量35% 插圖或圖紙質(zhì)量 能用計算機繪圖，且繪制圖紙表格符合標(biāo)準(zhǔn) 5 說明書撰寫水平 設(shè)計說明書齊全；概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇幅達到學(xué)校要求 15 規(guī)范化程度 設(shè)計的格式、圖紙、數(shù)據(jù)、用語、量和單位、各種資料引用和運用規(guī)范化，符合標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計欄目齊全合理 5 成果的實用性與科學(xué)性 較好地完成設(shè)計選題的目的要求，成果富有一定的理論深度和實際運用價值 5 創(chuàng)見性 具有創(chuàng)新意識，設(shè)計具有一定的創(chuàng)新性 5 正文部分成績（上表）： 總成績： 評定等級： 外文資料譯文成績： 指導(dǎo)教師評審意見： 指導(dǎo)教師簽名： 說明：此表指標(biāo)部分為正文部分計分表，正文部分成績＝實評總分×0.9，外文資料譯文成績滿分為10分。總成績＝正文部分成績＋外文資料譯文成績。評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，總成績90—100分記為優(yōu)秀，80—89分記為良好，70—79分記為中等，60—69分記為及格，60分以下記為不及格。若譯文成績?yōu)榱悖瑒t不計總成績，評定等級記為不及格。 三、湖南師范大學(xué)樹達學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計答辯記錄表 設(shè)計題目 手機旅行充電器上夾板注塑模具 作者姓名 鄒家明 所系（部）、專業(yè)、年級 理工系機械設(shè)計制造及其自動化 07級 指導(dǎo)教師 姓名、職稱 許第洪（副教授） 答 辯 會 紀(jì) 要 時間 地點 答辯 小組 成員 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況記錄： 會議主持人簽名： 記錄人簽名： 年 月 日 答 辯 小 組 意 見 評語： 評定等級： 負責(zé)人（簽名）： 年 月 日 學(xué) 院 意 見 評語： 畢業(yè)設(shè)計學(xué)院最終評定等級： 負責(zé)人（簽名）： 學(xué)院（公章） 年 月 日 學(xué) 校 意 見 評語： 評定等級： 負責(zé)人（簽名）： 年 月 日