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第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用——正確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字 專(zhuān)題一 正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ)),微課堂一刻鐘 考綱解讀 一、考綱展示 2015年新課標(biāo)《考試大綱》要求：正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))，能力層級(jí)為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。本考點(diǎn)涉及：實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)等。,二、命題特點(diǎn) (1)命題形式以客觀選擇題為主。常見(jiàn)形式為判斷正誤的選擇題，分值3分。 (2)考查重點(diǎn)明確。從近年的考查情況來(lái)看，呈現(xiàn)兩個(gè)“重點(diǎn)”。一是實(shí)詞中的近義詞辨析和成語(yǔ)是考查重點(diǎn)。大部分試題主要側(cè)重于考查近義詞辨析與成語(yǔ)，少數(shù)試題涉及一些常見(jiàn)俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。二是側(cè)重實(shí)詞考查，著重考查詞義輕重、范圍大小、褒貶色彩等；虛詞考查相對(duì)較少，其,中介詞、副詞是主要考查對(duì)象；成語(yǔ)重點(diǎn)考查“三不辨” “三不合”，“三不辨”即不辨詞義、不辨對(duì)象、不辨色彩，“三不合”即不合語(yǔ)境、不合邏輯、不合習(xí)慣。 (3)考查綜合程度高。有時(shí)單獨(dú)考查實(shí)詞和虛詞，如2014年山東卷；有時(shí)把實(shí)詞、虛詞與熟語(yǔ)結(jié)合起來(lái)考查，如2014年湖北卷、江西卷、江蘇卷。2014年天津卷把實(shí)詞、成語(yǔ)和詩(shī)句結(jié)合在一起考查是一種新題型，提請(qǐng)關(guān)注。,五年高考 1.(2014新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員________的天職。 ②中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。 ③在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，________地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。,A.當(dāng)仁不讓 責(zé)無(wú)旁貸 義不容辭 B.責(zé)無(wú)旁貸 義不容辭 當(dāng)仁不讓 C.義不容辭 責(zé)無(wú)旁貸 當(dāng)仁不讓 D.義不容辭 當(dāng)仁不讓 責(zé)無(wú)旁貸,答案 C 解析 本題考查近義詞辨析。題目中涉及“義不容辭”“責(zé)無(wú)旁貸”“當(dāng)仁不讓”三個(gè)成語(yǔ)。義不容辭：義，道義；容，允許；辭，推辭。道義上不允許推辭。若推辭則受道德上的、良心上的譴責(zé)。責(zé)無(wú)旁貸：貸，推卸。自己的責(zé)任，不能推卸給別人。強(qiáng)調(diào)責(zé)任不能推脫，如果推諉了，會(huì)受到制度、法律的制裁。當(dāng)仁不讓?zhuān)褐赣龅綉?yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不推辭，不退讓。,2.(2013課標(biāo)全國(guó)Ⅰ)下列各句中，加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A.他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。 B.泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。 C.張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電光石火，讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷(xiāo)售佳績(jī)的激情。 D.迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過(guò)幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色。,答案 B 解析 B項(xiàng)，“浩如煙海”形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。A項(xiàng)，“振振有詞”形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。該詞含有貶義，修飾對(duì)象不當(dāng)。C項(xiàng)，“電光石火”原為佛家語(yǔ)，比喻事物瞬息即逝?，F(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣瞬間就消逝。此處望文生義。D項(xiàng)，“平分秋色”指雙方各占一半。該詞只能用來(lái)形容兩個(gè)人或事物。此處沒(méi)有弄清該詞的適用范圍。,3.(2012課標(biāo)全國(guó))下列各句中，加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A.這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹(shù)，在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。 B.為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過(guò)則喜的雅量。,C.一名慣偷在車(chē)站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。 D.舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。,答案 B 解析 A項(xiàng)，芝蘭玉樹(shù)：原比喻有出息的子弟，后亦用作對(duì)優(yōu)秀子弟的美稱(chēng)。句子用來(lái)形容“姑娘的身材”，對(duì)象不當(dāng)。B項(xiàng)，聞過(guò)則喜：聽(tīng)到別人指出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到高興。形容虛心接受意見(jiàn)。C項(xiàng)，上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。句中屬望文生義。D項(xiàng)，從一而終：一種舊道德，指婦女一生只嫁一個(gè)丈夫，丈夫死了也不再嫁；也比喻忠臣不事二主。句中可改用“自始至終”。,4.(2011課標(biāo)全國(guó))下列各句中，加線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A.近代中國(guó)內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺(jué)自愿又步履維艱地開(kāi)始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。 B.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。,C.有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫(xiě)在袖口上的。 D.碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類(lèi)生存，全球性大災(zāi)難指日可待。,答案 D 解析 D項(xiàng)，“指日可待”是個(gè)褒義詞，指很快就可以實(shí)現(xiàn)愿望。“全球性災(zāi)難”不是人們期待的，不合語(yǔ)境。A項(xiàng)，“步履維艱”形容行走困難。B項(xiàng)，“塵埃落定”比喻事情已經(jīng)有了結(jié)果，成為定局。C項(xiàng)，“妙手偶得”形容文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。,5.(2014山東)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ①本報(bào)這次開(kāi)展的討論，受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注，稿件之多，范圍之廣，________之強(qiáng)烈，出乎意料。 ②有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現(xiàn)火情，就要及時(shí)處置，嚴(yán)防火勢(shì)________。,③這幾年雖然很艱難，但我的付出________沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的實(shí)踐，我練就了比較過(guò)硬的本領(lǐng)。 A.①反映 ②曼延 ③總算 B.①反應(yīng) ②蔓延 ③總算 C.①反映 ②蔓延 ③終于 D.①反應(yīng) ②曼延 ③終于,答案 B 解析 本題考查近義詞的辨析。最好確定的是第二組。“反映”指主體把客體存在的情況原封不動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。含主動(dòng)性?！胺磻?yīng)”是指“機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)或變化”，含有被動(dòng)色彩，看語(yǔ)境“反應(yīng)”切合?！奥印笔侵赶衤菀粯酉蛑?chē)鷶U(kuò)展，常用的搭配就有“火勢(shì)蔓延”；“曼延”是指連綿不斷。所以此處選擇“蔓延”。,第三組也比較好確定?！翱偹恪庇袃蓚€(gè)義項(xiàng)：①表示經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間以后某種愿望終于實(shí)現(xiàn)；②表示大體上還過(guò)得去。“終于”也有“表示經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)過(guò)程最后出現(xiàn)某種希望達(dá)到的結(jié)果”的意思。橫線后的“沒(méi)有白費(fèi)”并不是“某種結(jié)果”，所以此處適合“總算”第②個(gè)義項(xiàng)。,最美語(yǔ)文 一 字 詩(shī) 相傳乾隆南巡過(guò)江時(shí)，見(jiàn)一漁船蕩漿而來(lái)，命紀(jì)曉嵐詠詩(shī)，限用10個(gè)“一”字。紀(jì)曉嵐立成一首七絕云： 一篙一櫓一漁舟，一個(gè)艄公一釣鉤。 一拍一呼還一笑，一人獨(dú)占一江秋。,短短28個(gè)字，連用10個(gè)“一”字，把諸多景物和動(dòng)作排成詩(shī)句，別有韻味。同時(shí)期的陳沆，也有一首與紀(jì)曉嵐大同小異的七絕，不知是誰(shuí)模仿誰(shuí)。陳詩(shī)曰： 一帆一漿一扁舟，一個(gè)漁翁一釣鉤。 一俯一仰一場(chǎng)笑，一江明月一江秋。,清代才女何佩玉，也曾做有一首“一”字詩(shī)： 一花一柳一魚(yú)磯，一抹斜陽(yáng)一鳥(niǎo)飛。 一水一山一禪寺，一林黃葉一僧歸。 這幾首詩(shī)，反復(fù)嵌用若干個(gè)“一”字，不但無(wú)重復(fù)之弊，倒還能形象生動(dòng)地創(chuàng)造出美好的意境，實(shí)屬難得。,合作探究課時(shí)1 “實(shí)詞、虛詞”題解題攻略 一、實(shí) 詞 實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類(lèi)，近幾年高考對(duì)實(shí)詞的考查主要集中在動(dòng)詞、形容詞上，偶爾也會(huì)涉及名詞。 實(shí)詞的考查主要集中在同音實(shí)詞(品位、品味、偵查、偵察)和異音實(shí)詞(風(fēng)范、風(fēng)尚、囊括、涵蓋)的規(guī)范應(yīng)用上。,題點(diǎn)聚焦 (一)從詞義方面辨析 1.弄清側(cè)重 近義詞一般有相同的語(yǔ)素，可以忽略，重點(diǎn)是分析不同語(yǔ)素的意義，找出它們的細(xì)微差別，把握各自的詞義側(cè)重點(diǎn)，才不會(huì)用錯(cuò)。,例1 (2014重慶)在自然環(huán)境中怎樣才能________(抵御/防御)病蟲(chóng)害的侵襲呢？與松樹(shù)共生，就是楊樹(shù)通過(guò)長(zhǎng)期自然演化選擇的一種自我保護(hù)方式。,【解析】 “抵御”的意思是“抵擋；抵抗”，是已有外敵入侵而做出的反應(yīng)；“防御”的意思是“抗擊敵人的進(jìn)攻”，“防御”，自我的意識(shí)更濃厚一些，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“抵御”。 【答案】 抵御,例2 鈞瓷以其古樸的________(外形/造型)，精湛的工藝，復(fù)雜的配釉，被列為中國(guó)宋代“五大古瓷”之首。,【解析】 “外形”側(cè)重于講物體外部的形狀；“造型”是指創(chuàng)造出來(lái)的物體的整體形象。鈞瓷是獨(dú)特的、創(chuàng)造出來(lái)的，形容鈞瓷用“造型”比“外形”更合適。 【答案】 造型,2.把握輕重 詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但是有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事情；有的表示程度深，有的表示程度淺。,例3 在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖________(稱(chēng)道/稱(chēng)奇)的事。,【解析】 “稱(chēng)道”是稱(chēng)贊、稱(chēng)述的意思，“稱(chēng)奇”是稱(chēng)贊奇妙的意思?！胺Q(chēng)奇”比“稱(chēng)道”詞義重，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，這里應(yīng)選“稱(chēng)奇”。 【答案】 稱(chēng)奇,例4 沙特阿拉伯王國(guó)王儲(chǔ)蘇爾坦表示建交多年來(lái)，兩國(guó)在政治、經(jīng)貿(mào)、文化、衛(wèi)生等領(lǐng)域合作取得了巨大成就，事實(shí)證明中國(guó)政府是一個(gè)可________(信任/信賴)的伙伴，中國(guó)人民是沙特人民真誠(chéng)的朋友。,【解析】 “信任”指相信而敢于托付；“信賴”指信任并依靠，詞義由輕而重。 【答案】 信賴,3.辨明范圍 一組近義詞中，有的詞語(yǔ)適用范圍大些，有的則小些。有的概括的是事物總的方面，有的概括的是其中的某一部分。 如：邊疆、邊境、邊界,這三個(gè)詞表示的范圍越來(lái)越小?！斑吔敝副容^邊遠(yuǎn)的靠近國(guó)界的區(qū)域，范圍大，同時(shí)這個(gè)概念比較抽象；“邊境”指靠近邊界的地方，范圍較小，同時(shí)這個(gè)概念比較具體；“邊界”僅指一條界線，范圍最小。如：________線上，忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守護(hù)著祖國(guó)。就應(yīng)選“邊界”。 詞義范圍的大小，還表現(xiàn)在有的詞是指事物的集合體，有的則是事物個(gè)體，前者如“河流”“書(shū)籍”“樹(shù)木”，后者如“河”“書(shū)”“樹(shù)”。,例5 這一個(gè)________(包含/包羅)萬(wàn)象、光彩奪目的計(jì)劃，不但總結(jié)了過(guò)去六年間的成就，還繪出了未來(lái)幸福生活的藍(lán)圖。,【解析】 “包含”和“包羅”都是“里邊含有”的意思，但“包羅”指的是大范圍包括。 【答案】 包羅,例6 收到朋友從上海寄來(lái)的幾本________(書(shū)籍/資料)后，他馬上開(kāi)始夜以繼日的鉆研。,【解析】 “書(shū)籍”是書(shū)的總稱(chēng)，范圍大，不能用“幾本”來(lái)修飾。 【答案】 資料,(二)從色彩方面辨析 詞的色彩主要指詞義中的感情色彩和語(yǔ)體色彩。 4.把握感情色彩 從詞的感情色彩看，詞語(yǔ)可分為褒義(含肯定、贊許、喜悅的感情)，貶義(含否定、貶義、憎惡的感情)和中性(既不明顯褒獎(jiǎng)也不明顯貶斥)三種。如“愛(ài)護(hù)”與“庇護(hù)”，“愛(ài)好”與“嗜好”，前者為褒義，后者含貶義。又如“牟取”與“謀取”，“牟取”含貶義，而“謀取”屬中性詞。區(qū)分實(shí)詞從感情色彩入手，是重要的方法之一。,例7 (2013江西)家庭的________(熏陶/熏染)使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。,【解析】 “熏陶”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問(wèn)等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)；“熏染”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。 【答案】 熏陶,例8 (2012山東)人與人之間要想減少誤會(huì)，化解矛盾，和諧相處，那么加強(qiáng)彼此________(勾通/溝通)是非常重要的。,【解析】 “勾通”指暗中串通，勾結(jié)，是貶義詞?！皽贤ā敝甘箖煞侥芡ㄟB，相通，中性詞。 【答案】 溝通,5.區(qū)分語(yǔ)體風(fēng)格 語(yǔ)體指為適應(yīng)不同交際需要而形成的語(yǔ)言體式，一般分為口語(yǔ)(通俗)和書(shū)面語(yǔ)(較莊重文雅)兩大類(lèi)，書(shū)面語(yǔ)又可分為公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、政論語(yǔ)體等。如：“見(jiàn)面”用于口語(yǔ)，“會(huì)見(jiàn)”用于書(shū)面語(yǔ)；普通話叫“玉米”，不同地方分別叫“棒子、苞米、苞谷”等；生活中說(shuō)的“土豆”，在植物學(xué)中稱(chēng)為“馬鈴薯”；在公文中常用的詞語(yǔ)，如“教正、笑納、承蒙”等，在其他文件中就不常用。,例9 思考了一夜，爺兒倆決定明早________(啟程/動(dòng)身)進(jìn)城買(mǎi)糧種。,【解析】 “啟程”為書(shū)面語(yǔ)。從這句話來(lái)看，口語(yǔ)色彩很濃。所以應(yīng)當(dāng)使用口語(yǔ)用詞“動(dòng)身”。 【答案】 動(dòng)身,例10 安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)的外交官當(dāng)天進(jìn)行了近一個(gè)小時(shí)的________(商量/磋商)，討論一份由美英法共同起草的關(guān)于敘化武問(wèn)題的決議草案。,【解析】 “商量”“磋商”都指商討問(wèn)題，“商量”口頭語(yǔ)體色彩濃，“磋商”書(shū)面語(yǔ)體色彩濃。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“磋商”。 【答案】 磋商,(三)從用法方面辨析 6.看適用對(duì)象 很多實(shí)詞有特定的適用對(duì)象。看詞語(yǔ)是用于自己還是用于他人，是示謙還是表敬。如“拋磚引玉”是謙詞，只能用于自己對(duì)他人；“惠贈(zèng)”是敬詞，只能用于他人對(duì)自己。又如“啟用”使用對(duì)象僅限于物，不能用于人；“起用”一般用于人。,例11 (2011天津)作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所________(鐘愛(ài)/喜愛(ài))。,【解析】 “喜愛(ài)”指對(duì)人或事物有好感或感興趣，適用對(duì)象是人或物；“鐘愛(ài)”指特別愛(ài)(子女或其他晚輩中某一人)，適用對(duì)象是人。語(yǔ)境中說(shuō)的是梅花，用“喜愛(ài)”更確切。 【答案】 喜愛(ài),例12 如果你有困難，我一定________(大力/鼎力)相助。,【解析】 “鼎力”是對(duì)別人幫助自己表示感謝時(shí)的用語(yǔ)，屬敬詞，用在句中顯然不妥。 【答案】 大力,7.看詞性語(yǔ)法 近義詞一般詞性相同，但也有詞性不同或不完全相同的。如“誕生”與“誕辰”，前者為動(dòng)詞，后者為名詞，詞性不同，用法自然就不同了。再如“公然”“公開(kāi)”都含有不加掩飾地采取行動(dòng)之意，但“公然”是副詞，在句中只能作狀語(yǔ)，如“公然侵入”?！肮_(kāi)”是動(dòng)詞、副詞兼形容詞，能在句中充當(dāng)謂語(yǔ)，如“這事早已公開(kāi)了”；可充當(dāng)狀語(yǔ)，如“公開(kāi)表態(tài)”；可充當(dāng)定語(yǔ)，如“公開(kāi)的秘密”。,例13 如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫(xiě)出高_(dá)_______(品味/品位)的作品來(lái)的。,【解析】 “品位”為名詞，“品味”為動(dòng)詞，從語(yǔ)境看，句子只能用名詞“品位”而不能用動(dòng)詞“品味”。 【答案】 品位,8.看成分搭配 在語(yǔ)言實(shí)踐中，詞語(yǔ)之間的搭配有一定的限度，不能任意組合。 如：發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)；發(fā)揮——?jiǎng)?chuàng)造性、積極性、作用；改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)；改善——生活、關(guān)系、條件。,例14 (2014重慶)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒(méi)有。查處淫穢網(wǎng)站，________(抵消、抵制)網(wǎng)絡(luò)暴力，是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要，更是建立法治社會(huì)的需要。,【解析】 “抵消”的意思是“兩種事物的作用因相反而相互消除”，“抵制”的意思是“阻止某些事物，使不能侵入或發(fā)生作用?！薄暗种啤钡膶?duì)象往往是一些不正之風(fēng)等，結(jié)合句意應(yīng)選抵制。 【答案】 抵制,9.看習(xí)慣用法 有些詞語(yǔ)意義雖然接近，但其習(xí)慣用法不同。 如：“捉摸”習(xí)慣上用于否定句，“琢磨”習(xí)慣上用于肯定句。,例15 毋庸________(置疑/質(zhì)疑)法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類(lèi)歷史上的一筆財(cái)富。,【解析】 置疑：懷疑(多用于否定句)，和“毋庸”構(gòu)成固定搭配。質(zhì)疑：動(dòng)詞，提出疑問(wèn)，所以應(yīng)選“置疑”。 【答案】 置疑,方法點(diǎn)撥 “三步法”巧解實(shí)詞辨析題 實(shí)詞辨析題的基本模式：三個(gè)選填句(或一個(gè)文段)、四組選項(xiàng)，題目中所供詞語(yǔ)一般按AABB/ABAB/ABBA三種形式排列。,例 (2013北京)依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是 ( ) (1)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為_(kāi)_______創(chuàng)作而成的。 (2)一輛運(yùn)載鹽酸的貨車(chē)在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故，交通、消防等部門(mén)的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng)，并做出了緊急________。,(3)保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲就會(huì)________，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。 A.原形 處置 融化 B.原型 處治 融化 C.原型 處置 熔化 D.原形 處治 熔化,【解析】 “原型”特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人；“原形”指原來(lái)的形狀，本來(lái)面目(含貶義)。用于“作家塑造的人物形象”，應(yīng)用“原型”?！疤幹谩敝柑幚?，發(fā)落，懲治；“處治”指處分、懲治。用于交通事故，應(yīng)用“處置”。“熔化”指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w；“融化”指(冰、雪等)變成水。用于“保險(xiǎn)絲”，應(yīng)用“熔化”。 【答案】 C,第一步，尋找最佳突破點(diǎn)。 結(jié)合句意、詞義，很明顯，“融化”和“熔化”最容易區(qū)分，“融化”指(冰、雪)等，變成水；“熔化”指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w。用于“保險(xiǎn)絲”，應(yīng)用“熔化”。因此，首先排除A、B兩項(xiàng)。,第二步，逐一排除。 “原型”特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人；“原形”指原來(lái)的形狀，本來(lái)面目(含貶義)。用于“作家塑造的人物形象”，應(yīng)用“原型”。 當(dāng)然，也可以用“處置”“處治”排除。 第三步，代入檢驗(yàn)。 代入原句，讀起來(lái)順暢就完全可以確定了。,課堂訓(xùn)練 1.每天天還沒(méi)亮，位于城郊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)就________(喧嘩/喧鬧)起來(lái)。,答案 喧鬧 解析 “喧嘩”指聲音大而雜亂；“喧鬧”指喧嘩熱鬧，后者突出熱鬧。,2.10月4日，在墨西哥首都墨西哥城，參加世界動(dòng)物日活動(dòng)的人們手舉斗牛悲慘結(jié)局的巨幅照片，呼吁人們關(guān)注動(dòng)物________(權(quán)益/權(quán)力)。,答案 權(quán)益 解析 “權(quán)益”指合法的不容侵犯的權(quán)利；“權(quán)力”，職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。,3.有人認(rèn)為他之所以對(duì)日________(投降/投誠(chéng))，和他那個(gè)親日媚日、飛揚(yáng)跋扈的老婆的教唆與威逼不無(wú)關(guān)系。,答案 投降 解析 投降：停止對(duì)抗，向?qū)Ψ角??！巴墩\(chéng)”則意為(敵人、叛軍等)歸服?！巴墩\(chéng)”的對(duì)象應(yīng)是正義的一方。,4.盧溝橋兩邊的石欄上，雕刻著數(shù)以百計(jì)的石獅，這些石獅在風(fēng)霜雪雨中已守護(hù)了七百多個(gè)________(歲月/春秋)。,答案 春秋 解析 “歲月”是年月的意思，不能和表具體數(shù)量的短語(yǔ)搭配?！按呵铩敝复杭竞颓锛?，常用來(lái)表示整個(gè)一年，所以應(yīng)選“春秋”。,5.國(guó)家有關(guān)部門(mén)的________(監(jiān)測(cè)/監(jiān)控)結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。,答案 監(jiān)測(cè) 解析 “監(jiān)測(cè)”多用于數(shù)據(jù)，“監(jiān)控”則多針對(duì)情勢(shì)發(fā)展。應(yīng)該使用“監(jiān)測(cè)”。,6.走在大街上，天色微暗，行人稀少，________(偶然/偶爾)幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。,答案 偶爾 解析 “偶爾”表“不經(jīng)常，有時(shí)”，“偶然”表“不一定，不合規(guī)律”。,7.隨著人們自律程度的不斷提高，過(guò)去有些需要用鐵欄桿來(lái)維持________(秩序/次序)的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫(huà)線就行了。,答案 秩序 解析 “秩序”指有條理，不混亂的情況；“次序”指事物在空間或時(shí)間上排列的先后，并且和“維持”相搭配的是“秩序”。,8.(2014浙江)從小到大，母親一直是你的守護(hù)天使，當(dāng)母親需要你的時(shí)候，不要________(推托/推脫)工作繁忙，久不回家，哪怕是一句問(wèn)候，也是給母親最好的安慰。,答案 推托 解析 “推托”是借故拒絕；“推脫”是推卸，不肯承擔(dān)(責(zé)任)。,9.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ①外交部新聞發(fā)言人在回答記者提問(wèn)時(shí)________“中方不接受、不參與菲律賓提起的有關(guān)南海仲裁的立場(chǎng)沒(méi)有改變”。 ②看看馱著雪的墨綠勃發(fā)的常青樹(shù)，看看楊柳________而不干枯的枝條，你一定不會(huì)否認(rèn)“冬天絕不是一片死寂”。 ③工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣以及生活中的廢氣________在一起，進(jìn)而發(fā)生反應(yīng)，生成了多環(huán)芳烴，而這正是霧霾致癌的元兇。 A.重申 柔順 交匯 B.重審 柔韌 交會(huì) C.重申 柔韌 交匯 D.重審 柔順 交會(huì),答案 C 解析 ①“重申”，再一次申述；“重審”，原審法院的判決在上訴程序中被上級(jí)法院撤銷(xiāo)而由原審法院對(duì)該案重新審理。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“重申”。②“柔韌”，柔軟而有韌性；“柔順”，溫柔和順，多指人的性情。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“柔韌”。③“交匯”，(水流、氣流等)聚集到一起，會(huì)合；“交會(huì)”，會(huì)合，相交。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“交匯”。故答案為C項(xiàng)。,10.依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①經(jīng)過(guò)細(xì)致的摸查暗訪，焦作警方徹底搗毀了生產(chǎn)假冒偽劣消防產(chǎn)品的“黑窩點(diǎn)”，________了大量的生產(chǎn)原料和上千件成品。 ②近日，有日本媒體曝出自民黨新總裁安倍晉三與日本最大的黑社會(huì)組織——山口組有________，同時(shí)還刊登了安倍與山口組成員一起拍攝的照片。,③如今生活節(jié)奏快、工作壓力大，很多人都忙里偷閑，選擇養(yǎng)寵物來(lái)________生活，因此養(yǎng)寵物正在成為一種時(shí)尚，一種潮流。 A.扣壓 瓜葛 調(diào)節(jié) B.扣押 糾葛 調(diào)節(jié) C.扣壓 糾葛 調(diào)劑 D.扣押 瓜葛 調(diào)劑,答案 D 解析 ①扣壓：把文件、意見(jiàn)等扣留下來(lái)不辦理?？垩海壕辛簦豢哿?。②糾葛：糾纏不清的事情；糾紛。瓜葛：比喻輾轉(zhuǎn)相連的社會(huì)關(guān)系，也泛指兩件事情互相牽連的關(guān)系。③調(diào)劑：把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。,11.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ①?gòu)哪撤N意義上講，控制了財(cái)權(quán)，管好了政府的“錢(qián)包”，諸如約束三公消費(fèi)、________行政開(kāi)支、遏制奢侈浪費(fèi)之類(lèi)的難題，將隨之迎刃而解。 ②在青島市中心血站，小記者們參觀了血液的采集、檢測(cè)、保存整個(gè)過(guò)程，像好奇寶寶一樣不時(shí)提出各種問(wèn)題，詳細(xì)________了采訪的每個(gè)細(xì)節(jié)。,③非法侵入是國(guó)際民航保安的常用語(yǔ)之一，未經(jīng)________進(jìn)入停機(jī)坪、候機(jī)室等限制區(qū)域，都是非法侵入，各國(guó)均將非法侵入行為定為違法犯罪。 A.節(jié)減 記錄 授權(quán) B.節(jié)減 記載 受權(quán) C.節(jié)儉 記載 受權(quán) D.節(jié)儉 記錄 授權(quán),答案 A 解析 “節(jié)減”指節(jié)省減少，動(dòng)詞；“節(jié)儉”指節(jié)約儉省，用錢(qián)用物有節(jié)制、不浪費(fèi)，形容詞。“記錄”指如實(shí)寫(xiě)下來(lái)，常指邊聽(tīng)邊記；“記載”一般用于事后把事情記在文章或書(shū)里?！笆跈?quán)”指把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行；“受權(quán)”指接受?chē)?guó)家或上級(jí)委托有權(quán)力做某事。,12.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ①法院研究人員表示，規(guī)定可________監(jiān)護(hù)權(quán)的情形時(shí)，相關(guān)部門(mén)也要秉承未成年人利益最大化的原則，一切要從未成年人的權(quán)益考慮。 ②近日，南陽(yáng)市委宣傳部在官網(wǎng)上回應(yīng)稱(chēng)，對(duì)于網(wǎng)上出現(xiàn)的南陽(yáng)現(xiàn)艾滋病拆遷隊(duì)的信息，他們正在________。,③通過(guò)數(shù)年的考據(jù)整理，英國(guó)“達(dá)爾文在線”項(xiàng)目日前將“小獵犬號(hào)”軍艦上的404卷藏書(shū)全部以數(shù)字化形式________于網(wǎng)上。 A.剝離 核實(shí) 出現(xiàn) B.剝奪 核實(shí) 呈現(xiàn) C.剝奪 落實(shí) 出現(xiàn) D.剝離 落實(shí) 呈現(xiàn),答案 B 解析 “剝奪”，用強(qiáng)制的方法奪去，依照法律取消；“剝離”，(組織、皮層、覆蓋物等)脫落，分開(kāi)。“剝奪”常與“權(quán)利”配合使用，與①句中的“監(jiān)護(hù)權(quán)”搭配恰當(dāng)?！昂藢?shí)”，審核是否屬實(shí)；“落實(shí)”，落到實(shí)處，指計(jì)劃、政策、措施等具體明確，能夠?qū)崿F(xiàn)。根據(jù)②句中“對(duì)于網(wǎng)上出現(xiàn)的南陽(yáng)現(xiàn)艾滋病拆遷隊(duì)的信息”，此處該用“核實(shí)”。“呈現(xiàn)”，顯出，露出；“出現(xiàn)”，顯露出來(lái)，產(chǎn)生出來(lái)。“呈現(xiàn)”，有“使……出現(xiàn)”的意思，與③句中的“于網(wǎng)上”配合恰當(dāng)。,二、虛 詞 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六種。近年來(lái)，高考中虛詞考查的重點(diǎn)是副詞、介詞和關(guān)聯(lián)詞的正確使用。,題點(diǎn)聚焦 (一)連詞 連詞是連接詞、短語(yǔ)或句子的詞。 連詞的語(yǔ)法特點(diǎn)是：①在句子中只有連接作用；②不起修飾、限制作用；③連接句子時(shí)一般成對(duì)地使用，不能隨意更換；④在句子中的位置有約定俗成性。 連詞可分為一般的連詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。一般連詞常見(jiàn)常考的有“和”“或(或者)”“及、以及”“還是”。,誤例 造紙廠的廢水直接排放到淮河，使淮河水變得又黑又臭，許多水生動(dòng)物、植物大量減少和絕跡。,【解析】 “和”字改為“甚至”一詞。因?yàn)椤皽p少”與“絕跡”是遞進(jìn)關(guān)系，不是并列關(guān)系。,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的類(lèi)型有以下幾種： 1.錯(cuò)用誤用 例1 貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤(pán)，進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家的利益。 例2 “耶路撒冷”是和平之城的意思，卻又是遭受劫難最多的城市，可是長(zhǎng)期的沖突并沒(méi)有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。,【解析】 例1中的“進(jìn)而”表示“繼續(xù)向前，進(jìn)一步”的意思，不能表示目的和結(jié)果。而此句的后一分句“忽視了集體和國(guó)家的利益”是前一分句“貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤(pán)”的結(jié)果，不是在前一分句基礎(chǔ)上的進(jìn)一步行動(dòng)。,例2中的“從而”是引出目的或結(jié)果的，一般來(lái)說(shuō)，“從而”之前的分句表原因、方法等，“從而”之后的分句表結(jié)果。此句的后一分句“使旅游者望而卻步”不是前一分句“沒(méi)有使其失去迷人的魅力”所導(dǎo)致的結(jié)果，而是在前一分句基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深入。所以，正確的答案應(yīng)該是，例1中的“進(jìn)而”與例2中的“從而”互換。,2.重復(fù)贅余 例3 晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無(wú)論從創(chuàng)作到演出，都受到群眾的稱(chēng)贊。 例4 參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。,【解析】 例3中“從創(chuàng)作到演出”的意思本身就是“無(wú)論創(chuàng)作還是演出”，這樣，句中的“無(wú)論”就純屬贅余。 例4中“萬(wàn)一”表示可能性極小的假設(shè)，與“若”重復(fù)。,3.漏用 例5 新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一根樹(shù)枝。,【解析】 例5中分句間是遞進(jìn)關(guān)系，前面已用“不僅”，而后一分句缺少與之呼應(yīng)的“而且”，應(yīng)在“體形”前加“而且”。,4.搭配不當(dāng) 例6 在這種火燒眉毛的關(guān)頭，田福海不但沒(méi)像往常那樣大呼小叫，而且捧著杯龍井細(xì)細(xì)品嘗。 例7 鄧亞萍留給大家的印象，不僅是日漸成熟的儀表風(fēng)度，而是依然保留的拼搏精神。,【解析】 例6前一分句表否定，而后一分句表肯定，從反面把意思推進(jìn)一層。這叫“反向遞進(jìn)”，這種關(guān)系常用“不但不……，反而(反倒)……”的格式表示。所以“而且”應(yīng)改為“反而”。 例7中“而是”表并列關(guān)系，“不僅是”只能與“而且是”搭配，表遞進(jìn)關(guān)系。,5.位置不當(dāng) 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用時(shí)處在什么位置有一定的規(guī)律。前后分句主語(yǔ)一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)后，前后分句主語(yǔ)不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)前。,例8 不僅中藥療效好，而且價(jià)格低廉，無(wú)副作用。 例9 過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。,【解析】 例8中前后分句的陳述對(duì)象都是“中藥”，所以“不僅”應(yīng)放在“中藥”后。 例9中前一分句是說(shuō)“質(zhì)量”，后一分句是說(shuō)“成本”，陳述對(duì)象不同，所以“不是”應(yīng)放在“質(zhì)量”前，并去掉“質(zhì)量”前的“的”。,6.關(guān)系不當(dāng) 例10 宋代以來(lái)，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣(mài)柑者言》等作品，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人咀嚼。 例11 根瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定大氣中的游離氮?dú)?，而且為植物提供氮素養(yǎng)料。,【解析】 例10是強(qiáng)加因果，應(yīng)刪去“因而”。 例11是強(qiáng)加遞進(jìn)，應(yīng)刪去“不但”“而且”。,方法點(diǎn)撥 關(guān)聯(lián)詞的使用往往是配套的，因此，抓住關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)成對(duì)成套的特點(diǎn)，不要違背它們的搭配習(xí)慣。 關(guān)聯(lián)詞常見(jiàn)搭配關(guān)系(詳見(jiàn)專(zhuān)題二合作探究課時(shí)1“語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)”部分)。,(二)副詞 副詞是指用來(lái)修飾動(dòng)詞或形容詞，表示時(shí)間、范圍、程度、肯定、否定、語(yǔ)氣等的詞。 副詞的語(yǔ)法特點(diǎn)是：①作狀語(yǔ)，一般不能作賓語(yǔ)；②大多數(shù)不能單獨(dú)用來(lái)回答問(wèn)題；③有一定的關(guān)聯(lián)作用，成對(duì)的副詞能夠前后呼應(yīng)；④不能修飾名詞。 副詞使用的錯(cuò)誤類(lèi)型具體說(shuō)有以下幾種：,1.自相矛盾 例1 消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元以上的精神賠償。,【解析】 “至少”和“以上”矛盾，應(yīng)刪掉其中一處。,2.不明詞義，該用甲副詞用了乙副詞 例2 新來(lái)的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣，更會(huì)體貼職工。,【解析】 “更”表示程度進(jìn)一步增加，兩個(gè)經(jīng)理既然一樣，就不能用“更”，應(yīng)改為“很”。,3.重復(fù)贅余 例3 他的藝術(shù)見(jiàn)解獨(dú)到、深刻，近年來(lái)，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。,【解析】 “被”和“應(yīng)邀”重復(fù)。,例4 他說(shuō)得很對(duì)，有些事僅僅說(shuō)句感謝，是很輕飄飄的。,【解析】 “輕飄飄”本身含有比較的意思，前面不能用程度副詞“很”來(lái)修飾。,例5 我們的同志，眼睛最雪亮，愛(ài)憎最分明。,【解析】 “雪亮”“分明”本身有比較的意思，不能用“最”來(lái)修飾。,4.用法不明 例6 他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣，想了一會(huì)兒，接著在地圖上飛快地畫(huà)了一些符號(hào)，然后再用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地看了一陣。,【解析】 “再”應(yīng)為“又”。表示已經(jīng)重復(fù)的動(dòng)作用“又”，表示將要重復(fù)的動(dòng)作用“再”。如這部書(shū)前幾天我又讀了一遍，以后有時(shí)間我還要再讀一遍。,例7 參加研討會(huì)的全體學(xué)者對(duì)漢語(yǔ)或英語(yǔ)都很精通。,【解析】 由后文全稱(chēng)范圍副詞“都”可知，表選擇的“或”應(yīng)為表并列的“和”。,方法點(diǎn)撥 副詞是虛詞中涉及面最廣、變化最復(fù)雜、最難把握的一類(lèi)詞。副詞常常容易和形容詞混用，如“突然”和“忽然”，“偶然”和“偶爾”，可通過(guò)添加程度副詞的方法準(zhǔn)確界定詞性。具有同一意義的副詞在具體的語(yǔ)境中其含義往往有細(xì)微的差別，如“常?！焙汀巴?，“常常”單純指動(dòng)作行為發(fā)生的次數(shù)多，不一定有規(guī)律性，而“往往”表示某種情況經(jīng)常出現(xiàn)，是對(duì)到目前為止出現(xiàn)情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性。諸如此類(lèi)的副詞很多，如“未免、不免、難免”，“一律、一概”，“再、又”等等。一要留心積累，二要善于在語(yǔ)境中辨析，如果所給語(yǔ)境難以把握，可以改換成自己熟悉的語(yǔ)境。,(三)介詞 介詞即用于名詞、代詞或短語(yǔ)前，組成“介賓短語(yǔ)”，作動(dòng)詞、形容詞的附加成分，表示時(shí)間、處所、方式、條件、對(duì)象等的詞。 介詞的語(yǔ)法特點(diǎn)是：①不能獨(dú)立成句，也不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，它只能組成介賓短語(yǔ)后再作句子成分；②不能重疊；③介詞之后不能直接加時(shí)態(tài)助詞“著、了、過(guò)”和趨向動(dòng)詞“來(lái)、上、下”等。,介詞使用錯(cuò)誤類(lèi)型有以下幾種： 1.介詞濫用，造成主語(yǔ)殘缺 例1 為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)重視呢？,【解析】 去掉“對(duì)于”。,例2 經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。,【解析】 去掉“經(jīng)過(guò)”。,例3 有的人在看問(wèn)題的方法上是錯(cuò)誤的。,【解析】 去掉“在……上”。,2.介詞重復(fù) 例4 伊拉克國(guó)內(nèi)爆炸事件接連不斷，這說(shuō)明美、英兩國(guó)訴諸于武力是不能正確解決敵對(duì)國(guó)問(wèn)題的。,【解析】 “諸”就是“之于”的意思，和后面的“于”重復(fù)。,3.介詞漏用，造成成分殘缺 例5 他今天特別高興，和自己一同出國(guó)學(xué)習(xí)的好朋友見(jiàn)了面。,【解析】 缺少介詞，應(yīng)在“和”之后添加“與”。這樣，“和”就跟“好朋友”搭配了，“與”也同“自己一同出國(guó)”相搭配。,例6 我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度0分、東經(jīng)171度33分為中心，半徑70海里的圓形海域范圍內(nèi)的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。,【解析】 介詞殘缺，在“向”字后應(yīng)加一個(gè)介詞“以”，構(gòu)成“以……為”的格式。,4.介詞誤用 例7 如果國(guó)家能夠多生產(chǎn)一些這類(lèi)配件，就可以把節(jié)省下來(lái)的外匯，進(jìn)口我國(guó)暫時(shí)還不能生產(chǎn)的儀器。,【解析】 “把”改為“用”。,例8 一個(gè)人的性格不是生來(lái)就有的，而是由于他的家庭和社會(huì)環(huán)境決定的。,【解析】 “由于”改為“由”。,5.介詞位置不當(dāng) 例9 經(jīng)過(guò)他長(zhǎng)達(dá)三年的研究，終于在新品種的研制開(kāi)發(fā)方面，取得了突破性進(jìn)展。,【解析】 把“經(jīng)過(guò)”移到“他”后面。,例10 10月9日晚，超級(jí)女聲巡回演唱會(huì)北京站在工體火爆開(kāi)唱，李宇春、周筆暢、張靚穎與何潔等依次登臺(tái)表演。國(guó)內(nèi)眾多媒體關(guān)于這場(chǎng)演唱會(huì)作了詳細(xì)報(bào)道。,【解析】 這句話犯了虛詞位置不當(dāng)?shù)拿　！瓣P(guān)于……演唱會(huì)”這一介賓短語(yǔ)不能放在主語(yǔ)的后面，如果要保留這一介賓短語(yǔ)，就得將它移到主語(yǔ)“國(guó)內(nèi)眾多媒體”的前面；或?qū)ⅰ瓣P(guān)于”改為“對(duì)”“對(duì)于”，因?yàn)椤瓣P(guān)于”表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物，“對(duì)于”用于指出對(duì)象，此處“介賓短語(yǔ)”的內(nèi)容顯然是“報(bào)道”的對(duì)象。,方法點(diǎn)撥 介詞，常見(jiàn)常考的主要有“對(duì)”“對(duì)于”“關(guān)于”“在” “把”“從”“以”等等?！皩?duì)”和“對(duì)于”在許多場(chǎng)合都能通用，但“對(duì)”的含義更廣泛，如“對(duì)他笑了笑”“對(duì)老師很有禮貌”，分別可釋為“向”和“對(duì)待”。一般來(lái)說(shuō)，能用“對(duì)于”的地方也能用“對(duì)”，而能用“對(duì)”的地方不一定能用“對(duì)于”，要結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)辨別?！皩?duì)于”和“關(guān)于”，前者指出對(duì)象，后者表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物；前者組,成的介賓短語(yǔ)放在主語(yǔ)前后都可以，后者組成的介賓短語(yǔ)只能放在主語(yǔ)前?！霸凇币话阒饕疾榈氖恰霸凇焙汀吧?、中、下”的搭配問(wèn)題。“把”要注意兩個(gè)問(wèn)題，一是“把”字句的動(dòng)詞前一般不能加否定詞和助動(dòng)詞，如“把這消息不告訴他”就是錯(cuò)的；二要注意“把”字句中的動(dòng)詞要有“處置”的意思，往往是表示強(qiáng)烈動(dòng)作的動(dòng)詞，如“我把他名字知道了”就是錯(cuò)誤的用法。,(四)助詞 助詞是附著在別的詞、短語(yǔ)或句子后面，起輔助作用，表示一些附加意義的詞。助詞包括結(jié)構(gòu)助詞(的、地、得、所)，時(shí)態(tài)助詞(著、了、過(guò))和語(yǔ)氣助詞(啊、呢、嗎、啦、罷了等)。 助詞的語(yǔ)法特點(diǎn)是：①不作句子成分；②沒(méi)有實(shí)在意義。助詞考查最多的是“的”，一般憑語(yǔ)感就可以解決問(wèn)題，其次是時(shí)態(tài)助詞“著”“了”“過(guò)”。,誤例 廣大農(nóng)村正在掀起了科學(xué)種田的新高潮。,【解析】 “正在”和“了”矛盾，應(yīng)刪去一個(gè)。,課堂訓(xùn)練 13.修改下列題中誤用的虛詞。 (1)(2014四川)生態(tài)走廊如果建立得當(dāng)，能夠在不影響人類(lèi)居住區(qū)域的前提下將隔離的棲息地連接起來(lái)，從而將大大提升野生動(dòng)物種群的穩(wěn)定性。 答：___________________________________________ _______________________________________________,答案 “從而”，連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；因此后面兩個(gè)分句之間不能構(gòu)成因果關(guān)系應(yīng)刪去。,(2) 由于環(huán)境污染日益嚴(yán)重，使得人們對(duì)食物的選擇更加挑剔，更傾向于吃天然食品，如無(wú)污染的野果、野菜、野菌。 答：___________________________________________ _______________________________________________,答案 濫用介詞，使整句話沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)該刪除“由于”。,(3)干旱即使在汛期也存在，水資源分布不均勻是世界難題，況且現(xiàn)在是風(fēng)干物燥降雨少的枯水季節(jié)呢？ 答：___________________________________________ _______________________________________________,答案 應(yīng)將“況且”改為“何況”。,(4) 要么不戴這頂烏紗帽，也得把賬目查個(gè)一清二楚。 答：___________________________________________ _______________________________________________,答案 把“要么”改為“寧愿”。,(5)門(mén)把手上這么厚一層灰，以至于他有些日子沒(méi)回來(lái)住了。 答：___________________________________________ _______________________________________________,答案 把“以至于”改為“可見(jiàn)”。,(6)橘子酸甜可口，是人們喜愛(ài)的水果，但橘皮時(shí)時(shí)會(huì)作為廢棄物隨手扔掉了，其實(shí)橘皮的用途很廣。 答：___________________________________________ _______________________________________________,答案 “時(shí)時(shí)”，即“常?！?，強(qiáng)調(diào)頻率，“往往”用來(lái)表示在一定條件或前提下將要出現(xiàn)的情況，側(cè)重事物的聯(lián)系。用“往往”更好一些。,(7)(2012安徽)4月以來(lái)的多輪強(qiáng)降水使鄱陽(yáng)湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2 370平方公里，以致極大地改善了江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境。 答：___________________________________________ _______________________________________________,答案 以致：連詞，用在下半句話的開(kāi)頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。應(yīng)用“以至”。,(8)一月三十日夜，本市普降大雪，對(duì)城市交通帶來(lái)不便。 答：___________________________________________ _______________________________________________,答案 “對(duì)”改為“給”。,(9)小男孩吃力地推著車(chē)，但無(wú)論如何也推不上那個(gè)山坡。我上前幫了他一把，趁機(jī)向他聊了起來(lái)。 答：___________________________________________ _______________________________________________,答案 “向”改為“同”或“跟”。,(10)(2014浙江)社會(huì)需要個(gè)體的行動(dòng)，每個(gè)人都應(yīng)該從身邊做起，從實(shí)事做起，不需要太多的空話，贊同這種觀點(diǎn)的，遠(yuǎn)不只一個(gè)人。 答：___________________________________________ _______________________________________________,答案 “不只”是連詞，意思是“不但，不僅”，后面要有與之相呼應(yīng)的連詞。這里應(yīng)用“不止”?！安恢埂北硎境瞿硞€(gè)數(shù)目或范圍。,14.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ①專(zhuān)家們________指導(dǎo)小股民要耐得住寂寞，別人恐懼時(shí)你要貪婪，別人貪婪時(shí)你要恐懼。 ②除非身體有問(wèn)題，________年輕人不給老人讓座，道理上總說(shuō)不過(guò)去。 ③互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)延伸到每家每戶和田間地頭，________互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有完全地發(fā)揮，________具有想象不到的開(kāi)發(fā)空間。 A.往往 不然 因此/就 B.常常 不然 但是/還 C.往往 否則 但是/還 D.常常 否則 因此/就,答案 B 解析 “往往”表示某種情況時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生；“常?！币话阒甘挛锏陌l(fā)生不止一次且時(shí)隔不久。句①是說(shuō)專(zhuān)家們對(duì)股民的指導(dǎo)，應(yīng)選“常?！??！安蝗弧焙汀胺駝t”都可起假設(shè)轉(zhuǎn)折作用，有“如果不這樣”的意思，但“不然”還可表達(dá)選擇，相當(dāng)于“或者”。句②選“不然”更恰當(dāng)。依據(jù)句間關(guān)系，③句應(yīng)選“但是/還”。,15.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ①一個(gè)十多歲的孩子能寫(xiě)出這樣的文章來(lái)，________難以相信。 ②我和老丁共事多年，退休后他回廣東老家，________再無(wú)消息。 ③________去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。 A.簡(jiǎn)直 而后 由于 B.簡(jiǎn)直 爾后 鑒于 C.幾乎 而后 鑒于 D.幾乎 爾后 由于,答案 B 解析 “簡(jiǎn)直”與“幾乎”，有程度上的區(qū)別?！昂?jiǎn)直”的意思是“接近完全”，近于“等于”；“幾乎”只表示接近，程度上比“簡(jiǎn)直”差?！岸蟆迸c“爾后”有意義與用法的區(qū)別?！岸蟆庇小叭缓蟆钡囊馑?，表示緊接著上面的動(dòng)作去做；“爾后”有從此以后的意思，表示從那個(gè)時(shí)候一直到現(xiàn)在?！拌b于”與“由于”，從表原因的角度看，用法基本相同，“鑒于”有表示以某種情況為前提加以考慮的用法，“由于”沒(méi)有。句中的“去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)”是“采取措施”的前提，辨析可以從句子間的邏輯聯(lián)系入手。,16.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 葉嘉瑩是蜚聲中外的學(xué)者，________在詩(shī)詞創(chuàng)作、理論研究方面，________教書(shū)育人方面，她都堪稱(chēng)學(xué)者。她教了70年書(shū)，培養(yǎng)出無(wú)數(shù)人才，如今90歲高齡________站在講臺(tái)之上傳播中國(guó)文化。著名紅學(xué)家馮其庸稱(chēng)贊葉嘉瑩講解詩(shī)詞“闡說(shuō)精妙，啟發(fā)無(wú)窮”；學(xué)生們說(shuō)“老師________寫(xiě)詩(shī)是天才，講詩(shī)也是天才”；________有人無(wú)限仰慕，“她站在那里，就是對(duì)古典詩(shī)歌最好的注解”。 A.無(wú)論 還是 仍 不但 更 B.無(wú)論 和 竟 雖然 更 C.盡管 還是 竟 雖然 也 D.盡管 和 仍 不但 也,答案 A 解析 本題以大語(yǔ)境的形式考查考生辨析近義虛詞的能力?！氨M管”，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而、還是”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)?！盁o(wú)論”，表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“無(wú)論”。“還是”，連接無(wú)須選擇的若干事項(xiàng)(跟“不管、無(wú)論”等搭配使用)；“和”，表示并列關(guān)系，跟，與。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“還是”?！叭浴备痹~，仍然；“竟”，副詞，表示出乎意料。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“仍”。“不但”與“更”表遞進(jìn)，“雖然”表轉(zhuǎn)折，“也”表并列，根據(jù)語(yǔ)境，后面這兩個(gè)空格應(yīng)選“不但”和“更”。故答案為A項(xiàng)。,17.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ①芙蓉街如潮的人流漸漸退去了，午夜的空寂也一樣屬于它，作為濟(jì)南最具地域特色的一條老街，它繁華，又________于此。 ②德國(guó)戰(zhàn)后全民反思二戰(zhàn)罪行，相比之下，日本政府卻缺少德國(guó)人反省戰(zhàn)爭(zhēng)的勇氣，不但不反省，________否定戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，沒(méi)有承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的起碼道德。,③楊振寧說(shuō)，科學(xué)研究________需要研究者的態(tài)度、見(jiàn)識(shí)、膽略和洞察力，但如果沒(méi)有文化涵養(yǎng)的支撐，再優(yōu)秀的研究者也難以收獲成功。 A.不只 反而 縱然 B.不止 反而 固然 C.不止 而且 固然 D.不只 而且 縱然,答案 B 解析 本題考查考生辨析近義虛詞的能力。①“不止”，一是指繼續(xù)不停，一是表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍；“不只”，不但，不僅。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“不止”。②“反而”，表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情；“而且”，表示進(jìn)一步，前面往往有“不但、不僅”等跟它呼應(yīng)。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“反而”。③“固然”，一是表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折；一是表示承認(rèn)甲事實(shí)，也不否認(rèn)乙事實(shí)?！翱v然”，即使，表假設(shè)關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“固然”。故答案為B項(xiàng)。,18.在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。 頭渡小鎮(zhèn)精巧____①____秀麗，藏在一片狹長(zhǎng)的山谷之中，一邊是金佛山的主峰，一邊是柏枝坡的山巒。____②____處于兩個(gè)巨人的腳下，____③____讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的安定，像如歌的行板，____④____風(fēng)吹雨打，____⑤____世事變遷，____⑥____在大山的懷抱中酣然高臥。 答：①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________,答案 ①而 ②雖然(盡管) ③但是(可是) ④無(wú)論(不管) ⑤還是 ⑥都 解析 此題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的正確使用?？忌鷳?yīng)宏觀把握語(yǔ)意關(guān)系，準(zhǔn)確理解短語(yǔ)、分句間的語(yǔ)法關(guān)系和邏輯關(guān)系：①為并列關(guān)系；②和③為轉(zhuǎn)折關(guān)系；④、⑤和⑥應(yīng)構(gòu)成條件關(guān)系?？忌缀雎灶}中“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)”這一要求，而將②、④和⑤填成實(shí)詞，盡管使上下文連貫起來(lái)了，卻不合乎試題要求。,合作探究課時(shí)2 “成語(yǔ)及其他熟語(yǔ)”題解題攻略 概念詮釋 “熟語(yǔ)”包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)等 1.成語(yǔ) 成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型短語(yǔ)，一般由四字組成。成語(yǔ)有如下特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)相對(duì)定型性；意義的整體性；時(shí)間和空間的習(xí)用性；形成的歷史性；內(nèi)容和形式的固定性等。,成語(yǔ)的來(lái)源： ①寓言故事的縮寫(xiě)。如：葉公好龍、濫竽充數(shù)、亡羊補(bǔ)牢、畫(huà)蛇添足、掩耳盜鈴、揠苗助長(zhǎng)、點(diǎn)石成金、精衛(wèi)填海等。 ②歷史事件的概括。如：完璧歸趙、臥薪嘗膽、怒發(fā)沖冠、夜郎自大、圖窮匕見(jiàn)等。 ③古詩(shī)文語(yǔ)句的摘抄。如：溫故知新、誨人不倦、學(xué)而不厭、一鼓作氣、舉一反三、走馬觀花、門(mén)庭若市等。 ④歷代俗語(yǔ)的演變。如：張冠李戴、錦上添花、七上八下、一針見(jiàn)血、雪中送炭、趁熱打鐵等。,2.諺語(yǔ) 諺語(yǔ)也叫“俚語(yǔ)”“俗語(yǔ)”“俗話”，是人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語(yǔ)句，簡(jiǎn)練通俗，意思完整。它與成語(yǔ)的區(qū)別是：成語(yǔ)大部分是書(shū)面語(yǔ)，諺語(yǔ)是口頭俗語(yǔ)；成語(yǔ)一般作句子成分，諺語(yǔ)是完整句子；成語(yǔ)形式比較固定，諺語(yǔ)較為靈活，允許某些改變。如：“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心”或作“畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心”，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”或作“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。,諺語(yǔ)內(nèi)容涉及人類(lèi)生活的方方面面：①交友處世類(lèi)，如“君子之交淡如水”；②勸學(xué)類(lèi)，如“活到老，學(xué)到老”；③軍事類(lèi)，如“三十六計(jì)，走為上計(jì)”；④民俗類(lèi)，如“入廟拜佛，入鄉(xiāng)隨俗”；⑤衛(wèi)生健康類(lèi)，如“兩頭凈，不生病”；⑥道德情操類(lèi)，如“人窮志不短”；⑦行為規(guī)范類(lèi)，如“一失足成千古恨”；⑧世態(tài)人情類(lèi)，如“貧在鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親”；⑨善惡美丑類(lèi)，如“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”；⑩自然氣象類(lèi)，如“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”。,3.慣用語(yǔ) 慣用語(yǔ)是具有特定含義、形式短小、口語(yǔ)性很強(qiáng)的固定詞組。慣用語(yǔ)是通過(guò)描述來(lái)表義，諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)通過(guò)陳述來(lái)表義。 慣用語(yǔ)特點(diǎn)有三個(gè)： 第一，它的語(yǔ)義具有雙層性，除字面的語(yǔ)義外，必須具有深層次的比喻引申意義。這一條是絕大部分慣用語(yǔ)和部分成語(yǔ)所具備的，有的成語(yǔ)可照字面意義理解，而慣用語(yǔ)幾乎都,不能按字面意義理解(字面義與比喻引申義有的各不相干)。比如“背黑鍋”，真的會(huì)有人去背嗎？它的深層義是“比喻代人受過(guò)”。“穿小鞋”是指“使人暗中吃虧”。“敲竹杠”是含典故的，相傳清朝時(shí)販賣(mài)鴉片的人把鴉片藏在竹杠內(nèi)偷運(yùn)，官員檢查時(shí)敲打竹杠聽(tīng)辨聲音，煙販子馬上向官員行賄?，F(xiàn)用來(lái)比喻利用別人的弱點(diǎn)勒索財(cái)物，也比喻用某種口實(shí)抬高價(jià)碼。,第二，它的結(jié)構(gòu)是固定的，固定性雖不如成語(yǔ)，但比歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)要強(qiáng)，并且以三字格最為常見(jiàn)。如：開(kāi)小差、開(kāi)綠燈、挖墻腳、踢皮球、抓小辮、翹尾巴、敲邊鼓、半瓶醋、炒魷魚(yú)、磨洋工、鉆空子等等。四字格的也不少，如：唱對(duì)臺(tái)戲、鉆牛角尖、捅馬蜂窩、殺回馬槍?zhuān)鹊取Ｎ鍌€(gè)字或五個(gè)字以上的如：八字沒(méi)一撇；重打鑼鼓另開(kāi)張；吃一看二眼觀三；大事化小，小事化了等等。記住，動(dòng)賓關(guān)系的三字格是慣用語(yǔ)的正宗。慣用語(yǔ)中間可嵌入字詞，如“碰釘子”和“碰了一大串釘子”意思是一樣的。,第三，在句法功能上它同成語(yǔ)近似，在修辭功能上它有強(qiáng)烈的通俗性和口語(yǔ)色彩。慣用語(yǔ)和成語(yǔ)大體相當(dāng)于詞，可做各種句子成分，而歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)是句子形式，有時(shí)可用做句子。成語(yǔ)雅的多，俗的少；慣用語(yǔ)幾乎都是俗的，雅的是極少數(shù)。慣用語(yǔ)貶義的較多。,4.歇后語(yǔ) 歇后語(yǔ)是廣大民眾喜聞樂(lè)道、詼諧有趣、生動(dòng)形象的口頭短語(yǔ)。它一般由“語(yǔ)”和“義”兩部分組成：前一部分是譬喻或隱語(yǔ)句，像謎語(yǔ)里的謎面；后一部分揭示其內(nèi)在涵義，像謎底。例如“貓哭老鼠——假慈悲”，“孔夫子游列國(guó)——盡是理(禮)”，“騎驢看唱本——走著瞧”等。,歇后語(yǔ)可分兩大類(lèi)： (1)會(huì)意型。比如：“老鼠進(jìn)風(fēng)箱——兩頭受氣”“壽星佬上吊——活得不耐煩了”“王八吃西瓜——滾的滾，爬的爬”。這類(lèi)歇后語(yǔ)后一部分從意義上對(duì)前一部分進(jìn)行解釋說(shuō)明。 (2)諧音型。比如：“老虎駕車(chē)——誰(shuí)趕(敢)”“荷花塘里著火——藕燃(偶然)”。這類(lèi)歇后語(yǔ)后一部分利用音同或音近的字來(lái)表達(dá)語(yǔ)義。,歇后語(yǔ)的藝術(shù)效果主要有兩個(gè)：形象生動(dòng)和風(fēng)趣幽默。成語(yǔ)“一目了然”“解甲歸田”“癡心妄想”與歇后語(yǔ)“獨(dú)眼龍看書(shū)——一目了然”“烏龜變黃鱔——解甲歸田”“癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想”的語(yǔ)意分別相同，但趣味卻相差很遠(yuǎn)。由此可見(jiàn)歇后語(yǔ)前半部分“引子”的重要性，缺少了它，歇后語(yǔ)就可能變?yōu)橐话阈缘年愂觥?題點(diǎn)聚焦 (一)把握關(guān)鍵字詞，避免望文生義 望文生義，即只按照字面意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義，不了解成語(yǔ)的確切含義，僅從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，造成不確切的理解，從而做出錯(cuò)誤的判斷。,例1 (2014山東)嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來(lái)，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。,【解析】 此處屬望文生義?！安缓酢敝覆缓涠l(fā)抖，形容非?？謶?。而此句中是說(shuō)凜冽的北風(fēng)使人凍得發(fā)抖，顯然不恰當(dāng)。,例2 (2014大綱全國(guó))最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)聲鶴唳，走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源，來(lái)此旅游的人一定會(huì)被這里的美麗景色深深吸引。,【解析】 此處屬望文生義?！?