《晏子使楚》PPT課件.ppt
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晏子使楚,《晏子春秋》,,齊,楚,,春秋是我國歷史上的一個時代。這期間,各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強大,爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事。,,其中齊國和楚國是大國,而齊國的強大卻離不開一個人。,此人身材矮小,但能言善辨,口才極好,被派到其他國家執(zhí)行外交任務,幫助齊國解決了許多外交上的爭端。,2,一人之辯,重于九鼎之寶, 三寸之舌,強于百萬之師。,1、能夠正確認讀和書寫本課生字。 2、正確、流利朗讀課文,體會人物個性。 3、了解故事內(nèi)容,理解晏子反駁的話,體會他出使楚國時表現(xiàn)出的沉著冷靜、機智靈活,以及維護齊國尊嚴的凜然氣節(jié)。,學習目標,侮辱 威風 矮小 冷笑 為難 規(guī)矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盜賊 取笑 笑嘻嘻 賠不是 實話實說 面不改色 安居樂業(yè),侮辱謊敝,柑橘枳賊賠,矩囚嘻臣淮,敝國: 面不改色: 安居樂業(yè):,我國。敝,謙詞,用于稱有關自己的事物。,不改變臉色;形容臨危不懼,從容自若。,詞語理解,安定地生活,愉快地工作。,朗讀課文,讀準字音,思考: 1.課文是按什么順序來寫的?,2.按事情的起因,經(jīng)過,結(jié)果概括本文內(nèi)容。,6,晏子出使楚國,楚王想 , 然而,晏子 。 從這以后,楚王 !,抓住中心,理清脈絡,默讀課文,思考楚王是怎樣侮辱晏子的。請畫出相關的句子。,1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞,讓晏子從這個洞進去。 2、楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?” “既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?” 3、楚王笑嘻嘻地對晏子說:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事?”,他的目的達到了嗎?瀏覽課文,把他每次侮辱晏子的結(jié)果畫出來。,楚王只好吩咐大開城門,迎接晏子。 楚王只好陪著笑。 楚王聽了,只好賠不是,說:“我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了?!?最后的結(jié)果是──從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。,體會智慧,楚王三次侮辱晏子,最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎樣實現(xiàn)反侮辱的呢?讓我們跟隨這個引人入勝的故事,走近這個歷史上熠熠生輝的人物,去感悟他的語言藝術,去體會他的錚錚鐵骨吧! 從三個故事中任選一個,找出晏子的話,想想晏子的話到底有什么樣的威力,能化楚王對他的侮辱為尊重呢?,,,大家跟隨晏子左右,他哪方面給你們留下了深刻的印象?,,小記者,小記者們讀課文第一個故事,找出楚王侮辱晏子的事例,體會晏子反駁的話,哪句最厲害。(用——線畫出侮辱的事例,用~~~線畫出晏子反駁的話)。,7,“這是個狗洞,不是城門。我要是訪問‘狗國’,當然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”,狗洞,不是城門,楚國到底是個什么樣的國家?,楚王想:晏子說_______,如果_____, 那_______,哎________。,,推理:,,“這是個狗洞,不是城門。我要是訪問‘狗國’,當然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”,開狗洞的是“狗國”,開城門的才是國家,現(xiàn)在楚國開的是狗洞,可見———————,楚國是個狗國,,“這是個狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國’,才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”,狗 國,“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,就派到這兒來了?!?,“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,就派到這兒來了?!?上等人訪問上等國,下等人訪問下等國,我最不中用,派來訪問楚國,可見————————,楚國是個下等國,,,“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了?!?最下等的國家,,“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),一到楚國,就做起強盜來了,也許是兩國的水土不同吧。”,,“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),一到楚國,就做起強盜來了,也許是兩國的水土不同吧?!?淮南的柑橘又大又甜,到淮北就又小又苦,,,(水土不同),齊國人在齊國能安居樂業(yè),一到楚國楚國就做盜賊,,(水土不同),可見——————,楚國是個賊國,,,,橘,生于淮南---,生于淮北---,橘,枳,,水土不同,人,生長于齊---,入 楚----,勞動,盜賊,,,,不同,社會風氣、國君治理,啞巴吃黃連——( ) 偷雞不成——( ) 搬起石頭——( ) 木匠帶枷鎖——( ),請用一個詞語來形容此時的楚王。,誰能用一個詞語來形容此時的楚王。 啞巴吃黃連——(有苦說不出) 偷雞不成——(反蝕一把米) 搬起石頭——(砸自己的腳) 木匠帶枷鎖——(自作自受),2、你覺得晏子是個怎樣的人?結(jié)合課文內(nèi)容說一說。,,1、晏子在楚國反擊楚王的目的是什么?能夠成功反擊依靠的是什么?,沉著冷靜,機智勇敢,善于辭令,不辱使命,極大地維護了國家尊嚴的出色的外交家。,,學當晏子,楚王見你們跟在晏子身后,便眉頭一皺,計上心來,突然哈哈大笑起來。他輕蔑地說道:“哼,齊國太無能了,是不是沒有大記者了,怎么來的盡是你們這些乳臭未干的娃娃?”小記者們,面對楚王的侮辱,你們準備怎樣反駁呢?,楚王聽了你們的反駁,只好說:“————!”,,齊夸晏子,在出使任務即將結(jié)束的時候,晏子和楚王準備召開一個記者招待會。愛提問的小記者們,你們可要抓住這個難得的機會,有什么問題就當面問問晏子和楚王。,各位小記者,我們的報道任務已經(jīng)圓滿完成。齊王和人民正焦急地等待著大家的消息,你能用簡短的幾句話來夸夸我們晏子大夫嗎?,,,晏子和楚王的三次交鋒,,理清課文敘述順序,事情發(fā)展順序,,起因:,經(jīng)過:,結(jié)果:,齊、楚都是大國。,三次侮辱,三次反駁。,楚王不敢不尊重晏子了。,課文拓展,德國大詩人海涅是猶太人,常常遭到無端攻擊。有一次晚會上,一個旅行家對他說:“我發(fā)現(xiàn)了一個小島,這個島上竟然沒有猶太人和驢子!” 海涅不動聲色地說:“看來,______________________,才會彌補這個缺陷!”,只有你我一起去那個島上,俄國著名寓言作家克雷洛夫長得很胖,又愛穿黑衣服。一次,一位貴族看到他在散步,便沖著他大叫:“你看,來了一朵烏云!” “_____________________”克雷洛夫看著雍腫的貴族答道。,怪不得蛤蟆開始叫了!,課文拓展,- 配套講稿:
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