2019-2020年高中物理 4.3《電磁波的發(fā)射和接收》學(xué)案 新人教版選修1-1.doc
《2019-2020年高中物理 4.3《電磁波的發(fā)射和接收》學(xué)案 新人教版選修1-1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 4.3《電磁波的發(fā)射和接收》學(xué)案 新人教版選修1-1.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中物理 4.3《電磁波的發(fā)射和接收》學(xué)案 新人教版選修1-1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解無線電廣播發(fā)射和接收技術(shù)中,調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧、解調(diào)的含義。 2、了解電視攝像管的基本結(jié)構(gòu)以及電視廣播發(fā)射和接收過程。 3、了解移動通信就的基本過程。了解基站的作用。 4、了解通信技術(shù)的發(fā)展對人類文明的促進(jìn)作用。 自主學(xué)習(xí) 【問題1】進(jìn)行無線電通信,首先要產(chǎn)生電磁波,在無線電發(fā)射機(jī)中產(chǎn)生電磁波的重要部件叫 ,同時也需要發(fā)送和接收無線電波. 是發(fā)射和接收無線電波的必要設(shè)備。 【問題2】 叫調(diào)制, 目前調(diào)制方式有調(diào)幅(AM)和調(diào)頻(FM),調(diào)幅(AM)的特點(diǎn)是: ,調(diào)頻(FM)的特點(diǎn): 【問題3】下面兩組圖象中能說明調(diào)幅特點(diǎn)的是 組,能說明調(diào)頻特點(diǎn)的是 組。 (甲) (乙) 【問題4】電視的傳播過程需要分為 兩個過程。 【問題5】基地臺的作用是 。移動電話的原理是什么? 【問題6】 叫調(diào)諧, 叫解調(diào)。無線電波的接收需要經(jīng)過 和 兩個過程? 【問題7】電磁波在真空中傳播的速度________3108m/s.(填“大于”、“小于”或“等于”) 我們可以用電磁波來傳遞________信號和________信號. 【問題8】攝像機(jī)在l s內(nèi)傳送25幀圖像,那么在電視接收機(jī)的熒光屏上在1S內(nèi)顯現(xiàn) 幀這些圖像, 由于視覺暫留作用,我們就能看到連續(xù)的活動圖像。 合作探究 【問題1】振蕩器是怎樣產(chǎn)生電磁波呢?振蕩器產(chǎn)生的高頻電磁波又有什么作用呢? 【問題2】下列關(guān)于電磁波的說法中正確的是 ( ) A.電磁波傳播時需要介質(zhì) B.電磁波是沿某一特定方向在空間傳播的 C.宇航員在月球上面對面交談時是靠移動無線電話來實(shí)現(xiàn)的 D.水波、聲波是自然現(xiàn)象,而電磁波是人工制造出的現(xiàn)象 【問題3】下列關(guān)于調(diào)幅波、調(diào)頻波的應(yīng)用說法正確的是 ( ) A、 中波和短波波段的無線電廣播,使用的是調(diào)頻波 B、 在微波波段,電視廣播的圖像信號使用的調(diào)幅波 C、 播送高質(zhì)量的音樂和語言節(jié)日的廣播電臺使用的是調(diào)頻波 D、 電視廣播的圖像信號采用的是調(diào)幅波 【問題4】收音機(jī)和電視機(jī)等在使用過程中為什么要選臺?選臺過程的實(shí)質(zhì)是什么? 【問題5】“只有想不到的,沒有做不到的”如古人夢想的“順風(fēng)耳”“千里眼”現(xiàn)在已成現(xiàn)實(shí)。你是如何理解:“古人夢想的‘順風(fēng)耳’‘千里眼’現(xiàn)在已成現(xiàn)實(shí)”的呢? 【問題6】電視機(jī)是如何接收到電視臺的電磁波后播放出電視節(jié)目的? 4-3-1 【問題7】圖4-3-1的標(biāo)志代表什么意思? ( ) A.不準(zhǔn)接電話 B.不準(zhǔn)撥電話 C. 此地沒有手機(jī)信號 D. 此地不宜使用移動電話 【問題8】據(jù)你所知,哪些場所不宜使用移動電話呢? 課堂檢測 A 1、為了使需要傳遞的音頻信號載在電磁波上發(fā)射到遠(yuǎn)方,必須對高頻交變電流進(jìn)行( ) A.調(diào)諧 B.調(diào)制 C.解調(diào) D.檢波 2. 轉(zhuǎn)換電視頻道,選擇自己喜歡的電視節(jié)目,稱為 ( ) A.調(diào)幅 B.調(diào)頻 C.調(diào)制 D.調(diào)諧 3:以下哪個通信儀器當(dāng)你與對方時交流即可看到對方又能聽到對方 ( ) A. 電報 B. 可視電話 C. 收音機(jī) D. 電視 B 4、下列說法正確的是 ( ) A、導(dǎo)體中有迅速變化的電流時,會向周圍空間發(fā)射電磁波 B、電磁波不能在真空中傳播 C、雷雨天打雷時,收音機(jī)中聽到“咔咔”聲是由于雷聲是聲波且較強(qiáng)大造成的 D、電磁波和水波是同一類波 5、一般女同學(xué)發(fā)出聲音的最高頻率約為1.1kHz,這樣的聲音通過中央人民廣播電臺第二套節(jié)目720 kHz向外廣播時,發(fā)出的無線電波的頻率是 ( ) A.721.1 kHz B.720 kHz C.718.9 kHz D.1.1 kHz 6、11、閱讀以下材料,無線電技術(shù)中通常根據(jù)波長把無線電分成幾個波段: 我們知道,地球被厚厚的大氣層包圍著,在距地面50km到幾百km的范圍內(nèi)的大氣層叫電離層,電離層對于不同波長的電磁波表現(xiàn)出不同的特性。實(shí)驗表明,對于波長小于10m的微波,電離層能讓它通過,對于波長超過3000m的長波,電離層基本上把它吸收掉,對于中波和短波,電離層對它有反射作用。 根據(jù)以上材料,你認(rèn)為利用靜止在地球赤道正上空36000 km高處的地球同步通信衛(wèi)星進(jìn)行無線電信號通信只能利用哪一種波?為什么? 我的收獲 自主學(xué)習(xí) 【問題1】:振蕩器,天線;【問題2】:將需要傳輸?shù)男畔⑥D(zhuǎn)換成電信號“加載”在高頻振蕩電流上的過程;振幅隨低頻傳輸信號的變化而變化;頻率隨低頻傳輸信號的變化而變化;【問題3】:甲,乙;【問題4】:電視信號的發(fā)射和電視信號的接收;【問題5】:每一部移動電話都是一個無線電臺,它可以將用戶的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號發(fā)射到空中,同時又相當(dāng)于一臺收音機(jī),捕捉到空中的電磁波,使用戶接收到通話對方送來的信號;為移動電話與其他用戶的通話進(jìn)行轉(zhuǎn)接;【問題6】:選擇電波的過程;從高頻信號電流中把信號“取”出來的過程;調(diào)諧、解調(diào);【問題7】:等于,聲音 圖像;【問題8】:25 合作探究 【問題1】:振蕩器能產(chǎn)生頻率很高的交變電流,高頻率的交變電流流經(jīng)天線時就在空間產(chǎn)生了電磁波;振蕩器產(chǎn)生的高頻電磁波,是用來攜帶聲音、圖像等信息的?!締栴}2】:C 【問題3】:BC D【問題4】:在我們周圍有許許多多的電磁波,而我們需要的只有一種,否則得到的是噪聲或混濁畫面。選臺即選擇電磁波,這個過程叫調(diào)諧?!締栴}5】:古人傳說中的“順風(fēng)耳”指的是能夠聽到很遠(yuǎn)的聲音,“千里眼”指的是能夠看到很遠(yuǎn)的地方. 現(xiàn)代人利用電磁波為信息插上了飛翔的翅膀,電報、可視電話、廣播、電視等通信技術(shù)的應(yīng)用,可以使人能看到千里之外,能聽到遙遠(yuǎn)的聲音,就如同人有了“順風(fēng)耳”“千里眼”一樣;【問題6】:①利用天線接收到空中傳播過來的所有電磁波。②利用“調(diào)諧裝置”從中選擇我們要接收的某一頻率的電磁波,即選臺。再把電磁波的信號變成電信號。③通過解調(diào)把我們所需要的聲音信號和圖像信號從高頻電信號中“取”出來。④把取出的聲音信號和圖像信號電流經(jīng)過放大后,通過揚(yáng)聲器和顯像管還原成聲音和圖像。【問題7】:D【問題8】:略。 課堂檢測 1、B;2、D;3、B;4、A;5、B;6、微波;因為對于波長小于10m的微波,電離層能讓它通過。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 電磁波的發(fā)射和接收 2019-2020年高中物理 4.3電磁波的發(fā)射和接收學(xué)案 新人教版選修1-1 2019 2020 年高 物理 4.3 電磁波 發(fā)射 接收 新人 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2384687.html