《高中歷史 第四單元 構建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 4.3 美國代議共和制度的建立課件 新人教版選修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第四單元 構建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 4.3 美國代議共和制度的建立課件 新人教版選修2.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

目標導航,預習導引,目標導航,預習導引,一,二,一、《美利堅合眾國憲法》的制定 1.背景 (1)1777年大陸會議通過的《邦聯(lián)條例》,沒有規(guī)定建立一個有效的全國性政府,邦聯(lián)只是松散聯(lián)盟。 (2)種種經(jīng)濟困難,使社會矛盾激化,如馬薩諸塞州發(fā)生了“謝司起義”。聯(lián)邦派決心建立一個強大的全國性政府。 (3)1787年,12個州的代表在費城召開會議,準備對《邦聯(lián)條例》進行修正和補充,后來決定重新設計美國政治體制。 2.制定過程 (1)機構:制憲會議。 (2)核心人物:麥迪遜。 (3)制定:1787年9月,通過了《聯(lián)邦憲法》草案,次年6月生效。,,,,,,,目標導航,預習導引,一,二,預習交流1 華盛頓為什么說邦聯(lián)政府是“沙土做成的繩索”?這種體制有何危害? 提示：(1)原因:①各州有很大的獨立性和主權,如征兵、征稅。②中央不得干涉各州的內(nèi)部事務,對地方控制力很弱。 (2)危害:松散的邦聯(lián)政府軟弱無力,不能維護國家主權和經(jīng)濟利益,不能有效解決激化的社會矛盾,有造成國家分裂的危險。,目標導航,一,二,預習導引,二、美國的政治體制 1.1787年憲法對政治體制的規(guī)定 (1)共和體制: ①以“主權在民”為宗旨。將“人民”作為政府的權力基礎,體現(xiàn)了“主權在民”的思想。 ②以代議制為基礎。由人民選出的代表管理政府。 ③廢除貴族頭銜和世襲職務,所有公職向人民開放,總統(tǒng)和國會議員都是民選的。 (2)確立了三權分立的原則,體現(xiàn)了“分權與制衡”的思想。 聯(lián)邦政府分為立法、行政和司法三個部門。立法權屬于由參議院和眾議院組成的國會;行政權屬于總統(tǒng);司法權屬于各級聯(lián)邦法院。規(guī)定了行政、立法和司法三個部門相互制衡的原則。,,,,,,,,,,,,,,目標導航,一,二,預習導引,(3)聯(lián)邦制:規(guī)定聯(lián)邦政府與州政府權力分割,互不侵權。但是,聯(lián)邦的地位高于各州,合眾國的憲法、法律和同外國締結的條約是美國的最高法律,各州必須遵守。 預習交流2 1787年憲法規(guī)定美國的政體是什么?1787年憲法體現(xiàn)了哪些原則? 提示：(1)政體:總統(tǒng)制共和政體。 (2)原則:聯(lián)邦制原則,三權分立原則,主權在民原則,共和制原則。,,,,,目標導航,一,二,預習導引,2.評價 (1)進步作用: ①建立起總統(tǒng)制、聯(lián)邦制、代議共和制相結合的國家制度。 ②確立的主權在民、三權分立、共和制等原則,為美國在此后兩百多年間由小變大、由弱變強提供了制度上的保證,也為后來許多國家所效仿。 (2)局限性: ①在奴隸制問題上,憲法間接地承認了奴隸制的合法性。 ②雖然闡明了主權在民原則,但只是擁有一定財產(chǎn)的白人男性才有選舉權。 3.補充與發(fā)展:規(guī)定了通過憲法修正案來修正憲法,使憲法的生命力不斷得到更新。,,,,,,,,,,問題導學,即時檢測,美國的政治體制及評價 活動與探究 材料一,問題導學,即時檢測,材料二 美國聯(lián)邦憲法自1787年通過以來,其基本內(nèi)容和精神一直未變,但隨著形勢的變化和社會發(fā)展,通過修正案的形式對其進行了修正。1791—1992年共計通過了27條修正案,這對美國憲法的完善起了重要作用。,問題導學,即時檢測,(1)材料一體現(xiàn)了美國政體哪一原則?簡述其主要內(nèi)容。 提示：三權分立,相互制衡原則。 主要內(nèi)容:聯(lián)邦政府的權力分立法、行政和司法三權。立法權屬于由參議院和眾議院組成的國會;行政權屬于總統(tǒng);司法權屬于各級法院。行政、立法和司法三個部門相互獨立,又相互制約。 (2)美國1787年憲法還體現(xiàn)了哪些憲政原則? 提示：聯(lián)邦制原則,主權在民原則,共和制原則。 (3)通過材料二的信息,你可以得到哪些啟示? 提示：第一,美國聯(lián)邦憲法的制定者吸收了人類歷史的智慧和優(yōu)秀成果。第二,憲法是國家根本大法,應當保持穩(wěn)定。第三,根據(jù)變化的形勢,通過修正案對其進行重要補充,使憲法與社會發(fā)展相一致。第四,聯(lián)邦憲法為美國政局的穩(wěn)定奠定了基礎等。,問題導學,即時檢測,全面評價美國1787年憲法 1.進步性 (1)是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法,奠定了美國政治制度的法律基礎。 (2)西歐的啟蒙思想政治學說與美國實際的結合,在整個政治制度史中堪稱典范,對以后資本主義國家制度的建立起到示范作用。 (3)聯(lián)邦制賦予政府強有力的權力,有利于國家的鞏固;聯(lián)邦政府實行三權分立原則,權力之間互相制約平衡,防止專制獨裁,保障了資產(chǎn)階級民主制度;共和制的確立從形式上把“主權在民”的理論付諸實踐,并從內(nèi)容上根本否定了君主專制制度。,問題導學,即時檢測,(4)地方與中央形成較為和諧統(tǒng)一的關系,在維護國家主權的同時,有利于地方積極性的調(diào)動和創(chuàng)造性的發(fā)揮。 (5)維護了獨立戰(zhàn)爭的重大成果,使政府建立在民主原則的基礎上,帶來美國的長期穩(wěn)定。 2.局限性:當時的憲法允許奴隸制的存在,不承認廣大黑人和印第安人具有同白人相等的權利,這就違背了《獨立宣言》中人人生來平等的原則,深深地打上了種族歧視的烙印,暴露出資產(chǎn)階級的局限性,深刻地說明維護資產(chǎn)階級利益是這部憲法的本質(zhì)所在。,問題導學,即時檢測,1,2,3,4,5,1.右圖中的歷史事件反映出( ) 謝司起義 A.北美殖民地人民渴望實現(xiàn)民族獨立 B.獨立后的美國面臨嚴重的社會問題 C.美國人民渴望制定憲法來保障民主 D.美國1787年憲法并未帶來真正民主,問題導學,即時檢測,1,2,3,4,5,解析：獨立戰(zhàn)爭結束后,邦聯(lián)政府對內(nèi)不能解決經(jīng)濟、社會問題,貧富分化明顯,社會矛盾激化。1786年發(fā)生的謝司起義,就是社會矛盾激化的反映。 答案：B,問題導學,即時檢測,1,2,3,4,5,2.有人指出:無論是美國的開國元勛杰斐遜,還是美國總統(tǒng)威爾遜、羅斯福等都有強烈的“大國使命感”,都認為美國對世界負有特殊“責任”。就杰斐遜而言,他認為1787年初的美國要想擔負“大國使命”和“責任”必須首先( ) A.消滅奴隸制 B.加強中央政府的權力 C.實行邦聯(lián)制 D.實行君主立憲制 解析：美國在1787年初面臨的最大問題是邦聯(lián)制下邦聯(lián)只是13個州組成的松散聯(lián)盟,加強中央集權成為時代的需要。只有解決自身問題,才能在世界上擔負“大國使命”,故B項符合題意。 答案：B,問題導學,即時檢測,1,2,3,4,5,3.有學者認為:“如果估計到當時世界上包括歐洲在內(nèi)正在盛行君主制度的話……不能不說美國聯(lián)邦憲法是一個偉大的創(chuàng)舉?！边@一“偉大創(chuàng)舉”之下行政權歸哪個部門( ) A.國會 B.法院 C.總統(tǒng) D.內(nèi)閣 解析：在西方代議制下有兩種政體,一是君主立憲,二是民主共和。美國1787年憲法確立了民主共和制,在三權分立下行政權歸總統(tǒng),故選C項。 答案：C,問題導學,即時檢測,1,2,3,4,5,4.1787年憲法使獨立后的美國從邦聯(lián)制發(fā)展為聯(lián)邦制共和政體,其重要作用是( ) ①結束了松散狀態(tài),維護了國家統(tǒng)一 ②滿足了人民群眾對權益的要求 ③確立了美國的責任制內(nèi)閣 ④促進了美國資本主義的發(fā)展 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 解析：1787年憲法結束了松散狀態(tài),維護了國家統(tǒng)一,促進了美國資本主義的發(fā)展,故①④正確。憲法具有一定局限性,廣大黑人、印第安人、婦女沒有政治權利,所以②不正確。美國確立的是總統(tǒng)制共和制,不是責任內(nèi)閣制,故③錯誤。 答案：A,問題導學,即時檢測,1,2,3,4,5,5.閱讀下列材料: 材料一 我們認為這些真理是不言而喻的:人人生而平等,他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉讓的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利…… ——美國《獨立宣言》(1776年) 材料二 合眾國公民的選舉權,不得因性別而被合眾國或任何一州加以剝奪或限制。 ——《美利堅合眾國憲法》第十九條修正案(1920年) 材料三 (此前年滿21歲的公民才擁有選舉權,現(xiàn)規(guī)定)年滿18歲或18歲以上的合眾國公民的選舉權,不得因為年齡而被合眾國或任何一州加以剝奪或限制。 ——《美利堅合眾國憲法》 第二十六條修正案(1971年)(導學號52370009),問題導學,即時檢測,1,2,3,4,5,請回答: (1)材料一確認了什么原則?這一原則在當時起到了什么作用? (2)依據(jù)材料二、材料三,美國公民的選舉權是如何變化的? (3)根據(jù)材料并結合所學知識,簡述從美國近兩百年選舉權的變化中得到的啟示。 解析：第(1)問要分析材料得出是天賦人權,并結合《獨立宣言》通過的背景來分析作用;第(2)問是對選舉權資格限制的逐步取消;第(3)問是開放性試題,要根據(jù)材料和相關歷史知識,合理發(fā)揮。,問題導學,即時檢測,1,2,3,4,5,參考答案：(1)原則:天賦人權(或自由平等)。作用:鼓舞了美國人民為爭取自由獨立而戰(zhàn)。 (2)取消了選舉權在性別上的限制;放寬了選舉權在年齡上的限制,逐步降低對選舉權的限制。 (3)本題為開放性試題,言之有理即可。作答時注意結合材料,史論結合。,