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2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 得體 1、下面是一封結(jié)婚請柬的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請找出來并加以修改。 布朗先生及其夫人：茲定于九月二十九日(星期六)四時在紐約天安教堂為愛女伊麗莎白?史密斯與約翰?弗雷德里克?漢密爾頓先生舉行婚禮，屆時務(wù)必光臨。約翰?史密斯夫婦謹(jǐn)訂。 (1)將________改為________　(2)將________改為________ (3)將________改為________　(4)將________改為________ 【解析】　本題考查語言運(yùn)用準(zhǔn)確、簡明、得體的能力。解答此題，一要正確理解詞語的含義，二要根據(jù)說話對象，考慮用語的得體，特別是謙敬辭的使用，如對自己的“女兒”不能稱“愛女”，對別人不能用表命令的“務(wù)必”等。 【答案】　(1)將“及其”改為“及”；(2)將“四時”改為“下午四時”或“十六時”；(3)將“愛女”改為“小女”；(4)將“務(wù)必”改為“恭請”。 2、下面是某學(xué)生給校園文學(xué)社的一封應(yīng)聘信的主要內(nèi)容，其中有四處用語不得體，請找出來并加以修改。 校園文學(xué)社是同學(xué)們自己的社團(tuán)，舉辦的活動很有意義，主辦刊物豐富多彩，深受同學(xué)們的喜愛。作為一名學(xué)生，我決定加入貴社，本人對文學(xué)很有造詣，讀初中時曾在學(xué)?？锷习l(fā)表過幾篇作品，貴社若接受我的申請，將是貴社的榮耀，我會積極參與貴社組織的各項活動，多投大作的。請批準(zhǔn)我的請求。 (1)__________________　(2)__________________ (3)__________________　(4)__________________ 【解析】　 本題考查語言表達(dá)得體的能力。本題語段中多處用語不符合作者的身份，作為一名學(xué)生，寫應(yīng)聘信，用語應(yīng)該謙和、懇切，特別要注意謙辭和敬辭的使用。 【答案】　(1)將“決定”改為“自愿”；(2)將“造詣”改為“興趣”；(3)將“貴社的榮耀”改為“我的榮耀”；(4)將“多投大作的”改為“多投稿件的”。 3、下面一段文字中人物的語言有不得體之處．找出四處并加以修改。(4分) 王凱和李陽從小學(xué)到高中都是同班同宿舍同桌，十幾年來一起長大，友誼深厚，高考后兩人分別被兩所高校錄取?；匦Ｈ′浫⊥ㄖ獣鴷r，兩人相見，王凱拉住李陽的手說： “李陽同學(xué)你好，今天與你在此幸會，我都高興死了!咱倆青梅竹馬，一起長大，你給了我很多的幫助。我永遠(yuǎn)感謝你，你有用得著我的地方，我也一定鼎力相助。希望今后我們保持聯(lián)系?！? ①將____________修改為___________ ②將____________修改為____________ ③將____________修改為___________ ④將____________修改為____________ 【答案】①李陽同學(xué)——陽子（或：李陽） ②幸會——相見（或：相聚） ③青梅竹馬——（應(yīng)該刪去） ④鼎力相助——全力幫忙（每點1分，共4分。順序不論。） 【解析】解題的重點是要注意說話人的身份及其關(guān)系。語段中是兩位親密的高中同學(xué)，加以場合的考慮，語言表達(dá)不應(yīng)該過于客氣和隆重。 4、“春蕾文學(xué)社”要舉辦一場“讀名著、談感受”報告會，請你為主持人設(shè)計一則開場白。要求：彰顯主題，巧用修辭，語言有文采。開場白的思路要求是：名著是……名著是……讀名著……讀名著……(100字以內(nèi))(4分) 答： 【答案】示例：名著是歷史天空中璀璨的星辰，凝聚著前人智慧的光芒；名著是歲月長河中晶瑩的水滴，折射著時代動人的光彩。讀名著是和淵博的智者交談，讀名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文學(xué)社“讀名著、談感受”報告會正式開始!(內(nèi)容2分，形式2分。) 【解析】此題考查多個知識點，其中重要的一個知識點就是得體。這體現(xiàn)在三方面：其一是對名著的認(rèn)識和界定，其二是表達(dá)讀名著的意義，其三是要符合開場白的語言要求。 5、下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。(4分) 這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰…… (1)將____________改為____________； (2)將____________改為____________； (3)將____________改為____________； (4)將____________改為____________。 【答案】　(1)光臨　回到　(2)至今健在　精神矍鑠　(3)高足　學(xué)生　(4)欣慰　高興 【題組二】名校模擬 1、（xx甘肅天水一中一模）下面是四種實用文的部分摘錄，請根據(jù)實用文體的語言特點，找出每種的不得體之處并作修改。（4分） （1）校團(tuán)委會決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。（校團(tuán)委會通知） （2）大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠為大家服務(wù)。（解說詞） （3）各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿） （4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事） （1）將 改為 （2）將 改為 （3）將 改為 （4）將 改為 【答案】（1）將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”，或改為其他。 （2）謙敬不得體，可將“尊稱”改為“稱呼”。 （3）將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可。 （4）將“48元”改為“若干” 【解析】（1）和（2）兩處都考查謙敬運(yùn)用。（3）考查文體特征，也涉及得體的知識。（4）考查應(yīng)用文的應(yīng)注意事項。 2、（xx?吉林鎮(zhèn)賚一中模擬） 下面是從一封信中摘取的一段話，其中有幾處用詞、標(biāo)點不當(dāng)，請指出并加以改正五處。（5分） 您的信已收到，寄來的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我又憶及您對我一貫的關(guān)心和愛戴，真是不勝感激。至于您托我為您的犬子畢業(yè)聯(lián)系工作一事，我定會鼎力相助，請您放心。俗語云“來而不往非禮也?！边^幾日，我將托人惠贈給您一件禮物，相信您會喜歡。 ⑴將 改為 ； ⑵將 改為 ； ⑶將 改為 ； ⑷將 改為 ； ⑸將 改為 。 【答案】⑴“笑納” 改為“接受” ⑵“愛戴”改為“愛護(hù)”； ⑶“您的犬子”改為“令郎”； ⑷“鼎力相助”改為“盡 力而為”； ⑸“俗語云”后加標(biāo)點“ 冒號”⑹“惠贈”改為“敬贈”。 【解析】（1）敬詞誤用，（2）詞義過重，（3）謙辭誤用，（4）敬詞誤用，（5）敬詞誤用。 3、（xx邯鄲模擬）下面是汶川大地震中的幾個畫面，請看了以后寫幾句含有排比句的議論抒情的文字，以形象 生動地表達(dá)自己內(nèi)心的情感。(3分) 孩子們舉著紙板站在路邊，上面用稚嫩的字體寫著：“叔叔，謝謝你們！” 9歲的小學(xué)二年級學(xué)生林浩從廢墟中背出兩個同學(xué)，有人問他：“你背得動嗎？”他驕傲地說：“我能背50斤玉米。” 在地震中被壓傷截肢的中學(xué)生薛梟剛從廢墟中被挖出時，跟救援者開著玩笑：“叔叔，我要喝可樂，冰凍的?！? 3歲的小郎錚，躺在擔(dān)架上，向救他出來的解放軍叔叔微笑著，敬了一個少先隊隊禮！ ________________________________________________________________________ _____________________________________ ___________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　花瓣一樣柔嫩的身體，卻擁有超乎想像的堅強(qiáng)，只要看著他們，就會覺得一切都是值得的，無論是怎樣的艱辛跋涉，怎樣的奔走呼喊，怎樣的舉全國之力、傾英雄之血，都是值得的。 4、（xx重慶南開中學(xué)期中） 征兵工作是國防和軍隊建設(shè)的基礎(chǔ)工程。今冬征兵工作已經(jīng)開始，為激發(fā)適齡青年踴躍應(yīng)征，營造全社會關(guān)心和支持國防和軍隊建設(shè)的濃厚氛圍，請你為重慶市人民政府征兵辦公室自擬一句征兵宣傳口號。(4分) 要求：主題鮮明、健康向上：語言通俗易懂、簡潔明快；字?jǐn)?shù)不超過20字。 答： 【答案】①孩子去當(dāng)解放軍，爸爸媽媽最開心。 ②富國強(qiáng)軍人人有責(zé)。安邦興國家家和諧。 ③國防重中之重，參軍榮中之榮 【解析】此題考查語言的準(zhǔn)確、鮮明的知識。要注意宣傳口號的形式，一般都是對偶形式的，還可以采用修辭。 5、（xx?廣東培正中學(xué)期中）下面這段話在表達(dá)上有多處毛病，請找出三處（寫出序號）并加以修改。（6分） ①百年奧運(yùn)，百年夢想。②為舉辦北京奧運(yùn)會，是中華兒女多年的期盼；③為北京奧運(yùn)會貢獻(xiàn)自己的力量，是所有中國人夢寐以求的事情。④這激發(fā)了我市兩位作者——韓松宇、管春平創(chuàng)作長聯(lián)。⑤該長聯(lián)上下聯(lián)分別為1004 個字，共xx 個字。⑥總字?jǐn)?shù)與今年的奧運(yùn)會一致。⑦上聯(lián)開頭為“奧運(yùn)復(fù)興”，下聯(lián)開頭為“北京盛會”，相互對稱。⑧該聯(lián)采用了楹聯(lián)傳統(tǒng)的工整、平仄等手法，⑨再一次重現(xiàn)了百年奧運(yùn)所走過的路程，表現(xiàn)了傳統(tǒng)奧運(yùn)的中華兒女精神。⑩整個創(chuàng)作歷時半年，宣紙700余張。 （1） 改為 （2） 改為 （3） 改為 【答案】（1）② 刪去 “為” （2）④ 改為“創(chuàng)作長聯(lián)的靈感”或者“創(chuàng)作長聯(lián)的愿望” （3）⑥ 改為“總字?jǐn)?shù)與奧運(yùn)會年份一致” （4）⑩ 改為“耗費(fèi)宣紙700余張” 【解析】（1）此處錯誤是殘缺主語，原因是濫用介詞淹沒了主語，所以刪去“為”。（2）此處的錯誤是殘缺，“激發(fā)”缺少賓語中心語，應(yīng)該補(bǔ)上“靈感”、“愿望”等詞語。（3）此處的錯誤是搭配不當(dāng)，“總字?jǐn)?shù)”不能與“奧運(yùn)會”搭配。能夠一致的是奧運(yùn)會的舉辦年份。（4）此處的錯誤是殘缺，殘缺了應(yīng)該動詞。在“宣紙”前加“耗費(fèi)”等詞語。 【題組三】（高考組編） 1、（xx年天津卷）學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請你從下列選項中選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián) ，分別送給戲劇社，文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。（在答題卡相應(yīng)位置上填寫序號）（3分） ①現(xiàn)出廬山真面目 留住秋水田豐神 ②藏古今學(xué)術(shù) 聚天地精華 ③常向秋山尋妙句 又驅(qū)春色入毫端 ④天涯雁寄回文錦 水國魚傳尺素書 ⑤ 看我非我，我看我，我也非我 裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰 【答案】戲劇社【⑤】 文學(xué)社【③】 攝影小組【①】 【解析】考查語言準(zhǔn)確、鮮明、得體。①“現(xiàn)面目”“留舊影”，表現(xiàn)了攝影的特點。②寫學(xué)術(shù)研究。③“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作。 ④是說書信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰”形象的卸除了演員的特點。 2、（xx年重慶卷）大型電視紀(jì)錄片《再說長江》稱重慶為“水火山城”，請分別用15——30字解讀“水”與“火”的寓意。（4分） “水”的寓意： “火“的寓意： 【答案】“水”的寓意：地處長江與嘉陵江交匯處，山環(huán)水繞，所以稱水城；四季水分充足，優(yōu)勢得天獨(dú)厚。 “火”的寓意：答案：夏天似火爐，是“四大火爐”之一，重慶人愛吃火鍋，脾氣火爆，性格豪爽。 【解析】解答此題的前提是要熟悉大型紀(jì)錄片《再說長江》，高明的以此考查考生的語文閱讀素養(yǎng)。（如果通過其他途徑獲得相關(guān)的信息也可以）思考的要點是，“水”的寓意要側(cè)重地理位置、自然狀況來回答；“火”的寓意要側(cè)重自然條件、生活習(xí)俗、人文特征來回答。 3、（xx年安徽卷） 將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。（4分） 芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目 千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金 新春對聯(lián) 教師辦公室對聯(lián) 【答案】新春對聯(lián)：翠柳迎千里綠 黃牛耕地萬山金 教師辦公室對聯(lián)：桃李滿園春秀錦 芝蘭繞階座凝香 【解析】該題屬于老題新考，變化一下形式，也是為了降低難度?？忌灰邆浜唵蔚膶β?lián)知識就能做好。如上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān)，數(shù)量短語對數(shù)量短語，仄起平落等等。 4、（xx全國卷1）下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請找出來并加以修改。（4分） 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)xx屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。 （1）將__________改為__________；（2）將__________改為__________； （3）將__________改為__________；（4）將__________改為__________。 【答案】（1）將“惠顧”改為“瀏覽”（2）將“你”改為“貴”（3）將“可”改為“請”（4）將“洽談”改為“聯(lián)系”。 【解析】（1）題干分析 “求職信”提供了交際的語言環(huán)境：一是求職信的語言必須是書面語言，二是作為求職者要注意措詞的語氣、程度、范圍、感情色彩、謙敬屬性。同時“四處用詞不當(dāng)”的要求非常明確，既有數(shù)量上的明確表示，又為考生點明了思路。 （2）題目分析 根據(jù)語境，“惠顧”表示求職者自己的行為，不能用此敬辭。修改的要求是所選的詞是中性詞即可，如“瀏覽”等；但必須具有書面語的色彩，諸如看見、看到、見到等口語化的詞是不對的?！澳恪币辉~在這里的表意方向是指向?qū)Ψ降?，?yīng)改為敬詞“貴”?！翱伞币辉~帶有較輕微的祈使語氣，不宜對對方如此表達(dá)。“洽談”一詞在這里既語氣過重又不符合語境?！扒⒄劇笔钦降禺?dāng)面協(xié)商，而題目說是寫求職信，這不是面談。 5、（xx全國卷2）水庫中學(xué)星星文學(xué)社請作家楊笑天來做報告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個片段，其中有四處不得體，請你找出來并進(jìn)行修改。（4分） 今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會針對我們大作中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。 （1）將 改為 ； （2）將 改為 ； （3）將 改為 ； （4）將 改為 。 【答案】（1）將“兩位”刪去，或改為“二人”“兩人”“兩個”（2）將“他”改為“楊先生”（3）將“拜讀”改為“看”（4）將“大作”改為“作品”。 【解析】（1）題干分析 “四處不得體”的要求與Ⅰ卷是同樣明確的，但根據(jù)Ⅰ卷的閱卷的經(jīng)驗，很多考生還是不能認(rèn)真利用這一指示性的條件。題干指明所考語段的文體樣式是開場白，應(yīng)該注意這一文體的要求。 （2）題目給的語境是請到著名作家楊笑天先生到文學(xué)社作報告。這表明主要涉及到用語謙敬的問題。①“兩位”中的“位”在表達(dá)中含有尊敬的意味，用在這里是不合適的，因為說的是“我們”，不能用敬詞，可以改為“二人”、“兩人”、“兩個”等。②“他”一詞也不得體，這里應(yīng)指的是楊笑天先生，應(yīng)該使用表意明確的敬詞，改為“楊先生”。③“拜讀”是謙詞，用來表述楊先生的行為是錯誤的，改為“看”這樣的中性詞就可以了，或是略帶敬意的詞，如“批閱”、“閱讀”等。④“大作”是敬詞，用在這里不正確。說自己應(yīng)該用謙詞，如“拙作”，也可以用中性詞，如“作文”、“文章”、“作品”等。