2019-2020年高中化學 3.3.1《鹽類的水解規(guī)律(第一課時)教案 蘇教版選修4.doc
《2019-2020年高中化學 3.3.1《鹽類的水解規(guī)律(第一課時)教案 蘇教版選修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中化學 3.3.1《鹽類的水解規(guī)律(第一課時)教案 蘇教版選修4.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學 3.3.1《鹽類的水解規(guī)律(第一課時)教案 蘇教版選修4 教學目標: 1.使學生理解鹽類水解的實質(zhì),能解釋強堿弱酸鹽和強酸弱堿鹽的水解。 2.能通過比較、分類、歸納、概括等方法得出鹽類水解的規(guī)律,揭示鹽類水解的本質(zhì)。 3.能運用鹽類水解的規(guī)律判斷鹽溶液的酸堿性,會書寫鹽類水解的離子方程式。 教學重點:鹽類水解的本質(zhì) 教學難點:鹽類水解方程式的書寫和分析 教學過程: [問題引入] 酸溶液顯酸性,堿溶液顯堿性,鹽溶液一定顯中性嗎? 一、探究鹽溶液的酸堿性: 【活動與探究】用pH試紙檢驗下列(一)組溶液的酸堿性: (一)NaCl、 NH4Cl、CH3COONa(二)AlCl3、Na2CO3、Na2SO4、 溶液的酸堿性 鹽 的 類 型 (從生成該鹽的酸和堿的強弱分) 【討論】為什么不同的鹽溶液的酸堿性不同?由上述實驗結(jié)果分析,鹽溶液的酸堿性與生成該鹽的酸和堿的強弱間有什么關(guān)系? 鹽的組成: 酸 + 堿 = 鹽+ 水 強酸 強堿 強酸強堿鹽 如:NaCl KNO3 強酸弱堿鹽 NH4Cl Al2(SO4)3 弱酸 弱堿 弱酸強堿鹽 CH3COONa Na2CO3 弱酸弱堿鹽 CH3COONH4 △正鹽的組成與鹽溶液酸堿性的關(guān)系:(誰強顯誰性,都強顯中性) ①強堿弱酸鹽的水溶液 顯堿性 c(H+)< c(OH—) ②強酸弱堿鹽的水溶液 顯酸性 c(H+)> c(OH—) ③強酸強堿鹽的水溶液 顯中性 c(H+)= c(OH—) 練習1:推測以上活動與探究中(二)組溶液的酸堿性,并用實驗驗證。 【討論】 ①正鹽溶液中為什么含有H+、OH—? 鹽溶液中存在水的電離平衡:H2O H+ + OH— ②為什么不同正鹽的水溶液中c(H+)、c(OH—)大小關(guān)系會不同?酸堿性不同? 說明水的電離平衡受到了破壞。 結(jié)合實驗結(jié)果具體分析: 【討論】1.CH3OONa溶液 (顯堿性,為什么?) CH3OONa=CH3OO— + Na+ + H2O H+ + OH— CH3COOH ①總的化學方程式 ②總的離子方程式 ③溶液中_____(有或無)弱電解質(zhì)(化學式: )生成,水的電離平衡__________(被破壞或不受影響),并向 方向移動,因而 (促進、抑制)了水的電離。C(H+) C(OH—)(填“>”“<”或“=”),呈 性。 【討論】2。NH4Cl溶液(顯酸性,為什么?) NH4Cl = Cl— + NH4+ + H2O H+ + OH— NH3?H2O ①總的化學方程式 ②總的離子方程式 ③溶液中_____(有或無)弱電解質(zhì)(化學式: )生成,水的電離平衡__________(被破壞或不受影響),并向 方向移動,因而 (促進、抑制)了水的電離。C(H+) C(OH—)(填“>”“<”或“=”),呈 性。 【討論】3。NaCl溶液(中性,為什么?) 溶液中_____(有或無)弱電解質(zhì)(化學式: )生成,水的電離平衡__________(被破壞或不受影響),C(H+) C(OH—)(填“>”“<”或“=”),呈 性。 二、鹽的水解: 1、定義:這種在水溶液中鹽電離出來的離子跟水所電離出來的H+或OH—結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應(yīng),叫做鹽類的水解。 2、鹽的水解實質(zhì):弱酸根離子與H2O 電離出的H+結(jié)合生成弱酸或弱堿的陽離子與H2O 電離出的OH—結(jié)合生成弱堿,破壞了水的電離平衡,使這正向移動,使溶液中C(H+) 與C(OH—)不等,顯酸性或堿性。 水 解 即: 鹽 + 堿 酸 + 堿 中 和 3、鹽類水解反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng)的逆過程。 4、水解方程式:(閱讀P75—76的信息提示,總結(jié)書寫水解方程式的注意點) ①鹽類水解是可逆反應(yīng),反應(yīng)方程式中要寫“ ”號。 ②一般鹽類水解的程度很小,水解產(chǎn)物很少。通常不生成沉淀或氣體,也不發(fā)生分解。在書寫離子方程式時一般不標“↓”或“↑”,也不把生成物(如H2CO3、NH3?H2O等)寫成其分解產(chǎn)物的形式。 ③多元弱酸的鹽分步水解,以第一步為主。 例:Na2CO3的水解 第一步:CO32— + H2O HCO3— + OH—(主要) 第二步:HCO3— + H2O H2CO3 + OH—(次要) 【問題解決】課本P76 1、________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2、________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【總結(jié)】 鹽 類 實 例 能否水解 發(fā)生水解的離子 對水的電離平衡的影響 (促進、抑制或無影響) 溶液的 酸堿性 強堿弱酸鹽 強酸弱堿鹽 強酸強堿鹽 規(guī) 律: 【鞏固練習】 1.判斷下列鹽溶液的酸堿性,若該鹽能水解,寫出其水解反應(yīng)的離子方程式。 (1)KF (2)NH4NO3 (3)Na2SO4 (4)CuSO4 2.在Na2CO3溶液中,有關(guān)離子濃度的關(guān)系正確的是: ( ) A. C(Na+)= 2C(CO32—) B. C(H+)>C(OH—) C. C(CO32—)>c(HCO3—) D. C(HCO3—)>C(OH—)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中化學 3.3.1鹽類的水解規(guī)律第一課時教案 蘇教版選修4 2019 2020 年高 化學 3.3 鹽類 水解 規(guī)律 第一 課時 教案 蘇教版 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2413399.html