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課標(biāo)版 生物 第25講 植物的激素調(diào)節(jié),知識(shí)一 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)與作用 一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布 1.合成部位:主要在幼嫩的芽、葉和① 發(fā)育中的種子 。 2.分布部位:植物體各器官中都有,相對(duì)集中地分布在② 生長(zhǎng)旺盛 的 部分。 3.運(yùn)輸 (1)橫向運(yùn)輸:發(fā)生在生長(zhǎng)素的③ 產(chǎn)生 部位(根尖、莖尖等),由單一方 向的刺激(單側(cè)光、重力等)引起的。 (2)極性運(yùn)輸:從形態(tài)學(xué)的④ 上端 運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的⑤ 下端 。 (3)非極性運(yùn)輸:成熟組織中可以通過(guò)⑥ 韌皮部 進(jìn)行。,三、生長(zhǎng)素的生理作用 1.生長(zhǎng)素作用具兩重性 (1)實(shí)質(zhì):即① 低濃度 促進(jìn)生長(zhǎng),② 高濃度 抑制生長(zhǎng)。 (2)表現(xiàn) 2.頂端優(yōu)勢(shì) (1)現(xiàn)象:⑦ 頂芽 優(yōu)先生長(zhǎng),⑧ 側(cè)芽 受到抑制。 (2)原因:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,積累到側(cè)芽,側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度 ⑨ 高 ,生長(zhǎng)受到抑制。,3.生長(zhǎng)素類(lèi)似物 (1)概念:人工合成的,與⑩ IAA 具相似生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。 (2)種類(lèi):α-萘乙酸(NAA)、2,4-D等。 (3)應(yīng)用,1.判斷有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)與作用敘述的正誤。 (1)單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化。(2013全國(guó),4C) (√) (2)生長(zhǎng)素能從植物體形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。(2013安徽理綜,4A) (√) (3)植物產(chǎn)生向光彎曲的原因是光照會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布,使背光側(cè)的生長(zhǎng) 素比向光側(cè)多。 (√) (4)水平放置的植株,根會(huì)向下彎曲生長(zhǎng),是由于近地側(cè)較背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度,高。 (√) (5)在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特 性。 (?) (6)頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽。(2014海南單科,8C)(?),2.將植物橫放,測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖甲所示。 則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是 ( ) A.a B.b C.c D.d 答案 D 曲線上P點(diǎn)的含義是:隨生長(zhǎng)素濃度的增加,生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需 的時(shí)間加長(zhǎng)。乙圖中,只有d點(diǎn)處于生長(zhǎng)素濃度高、生長(zhǎng)速度慢的狀態(tài)。,,3.在市場(chǎng)上可見(jiàn)到發(fā)育不均勻的西瓜(歪瓜),若切開(kāi)后,可發(fā)現(xiàn)凹側(cè)的種子 大部分未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為 ( ) A.種子發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng) B.發(fā)育著的種子可以合成大量生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育 C.凹側(cè)見(jiàn)不到陽(yáng)光,不能形成種子 D.由于果實(shí)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素分布不均勻造成部分種子不發(fā)育 答案 B 子房發(fā)育成果實(shí)需要種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素,種子未發(fā)育的部位果 實(shí)發(fā)育不好。,,4.對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如圖所示的處理:①將尖端套上不透光的錫箔小 帽;②將尖端下部用錫箔遮住;③在尖端縱向插入錫箔;④在尖端橫向插入 瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列敘述中錯(cuò)誤的是 ( ) A.給予左側(cè)光照時(shí),仍直立向上生長(zhǎng)的是①③ B.給予右側(cè)光照時(shí),向右側(cè)光源生長(zhǎng)的是②④ C.給予單側(cè)光照時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是⑤,D.置于勻速轉(zhuǎn)盤(pán)(中央)上并單側(cè)光照,④將向光生長(zhǎng) 答案 D ①將尖端套上不透光的錫箔小帽,給予左側(cè)光照,生長(zhǎng)素分布 均勻,胚芽鞘直立生長(zhǎng);③在尖端縱向插入錫箔,給予左側(cè)光照,生長(zhǎng)素分布 均勻,胚芽鞘直立生長(zhǎng);②將尖端下部用錫箔遮住,給予右側(cè)光照,生長(zhǎng)素由 向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,生長(zhǎng)快,胚芽鞘向右側(cè)光源彎 曲生長(zhǎng);④在尖端橫向插入瓊脂片,給予右側(cè)光照,生長(zhǎng)素能通過(guò)瓊脂片,背 光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,胚芽鞘向右側(cè)光源生長(zhǎng);⑤切去胚芽鞘尖端,無(wú)生長(zhǎng)素, 胚芽鞘不生長(zhǎng);置于勻速轉(zhuǎn)盤(pán)(中央)上并單側(cè)光照,④在尖端橫向插入瓊脂 片,生長(zhǎng)素分布均勻,④將直立生長(zhǎng)。,,知識(shí)二 其他植物激素 一、其他植物激素 1.其他植物激素,2.植物細(xì)胞的分化,器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老,整個(gè)植株的生長(zhǎng)等, 是多種激素 相互協(xié)調(diào),共同作用 的結(jié)果。 3.植物不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,不同植物激素的種類(lèi)和數(shù)量是不同的,這是 基因選擇性表達(dá) 的結(jié)果。 二、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 1.概念:人工合成的對(duì)植物的① 生長(zhǎng)發(fā)育 有② 調(diào)節(jié) 作用的化學(xué) 物質(zhì)。,4.無(wú)子番茄與無(wú)子西瓜不同,前者是用④ 生長(zhǎng)素類(lèi)似物 刺激子房壁 形成的,后者形成的原理是⑤ 染色體變異 。,3.應(yīng)用實(shí)例(連線),1.判斷下列說(shuō)法的正誤。 (1)生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。(2014海南單科,8A)(√) (2)施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制。(2014浙 江理綜,2B)(√) (3)細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用。(2013海南單科,7C) (√) (4)細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用。(2012山東理綜,1A)(√) (5)根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素。 (√),(6)脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽。 (√),2.下列關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,敘述正確的是 ( ) A.低濃度的2,4-D一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草 B.用一定濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度以提升 蘆葦品質(zhì) C.水果、蔬菜上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定不會(huì)損害人體健康 D.若兒童食用乙烯利催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟 答案 B 高濃度的2,4-D可用來(lái)除去小麥田間的雙子葉雜草,因?yàn)殡p子 葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度要強(qiáng);植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成 的化合物,可能會(huì)損害人體的健康。,,3.某種植物種子經(jīng)低溫處理1~2個(gè)月后能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過(guò)程中, 種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖進(jìn)行以下的推斷,錯(cuò)誤的是 ( ),A.脫落酸抑制種子萌發(fā) B.噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子儲(chǔ)藏 C.脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系 D.赤霉素與細(xì)胞分裂素是協(xié)同關(guān)系 答案 B 從圖中可知,大多數(shù)情況下,植物的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程中,不是單 獨(dú)一種激素起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。種子低溫處理過(guò)程 中脫落酸含量下降,細(xì)胞分裂素和赤霉素含量增多,所以可推斷:脫落酸抑 制種子萌發(fā),赤霉素與細(xì)胞分裂素可促進(jìn)種子萌發(fā)。故噴灑細(xì)胞分裂素不 利于種子儲(chǔ)藏,B錯(cuò)誤。,,4.下面關(guān)于植物激素的生理作用及其應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( ) A.用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽,可解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制 B.春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子 C.相對(duì)密閉的貯藏環(huán)境會(huì)誘導(dǎo)產(chǎn)生大量乙烯,不利于新鮮果蔬的長(zhǎng)期貯藏 D.用一定濃度的2,4-D處理表土,可以抑制雜草的滋生 答案 C 相對(duì)密閉的貯藏環(huán)境氧氣濃度低、二氧化碳濃度高,使植物器 官呼吸較弱,乙烯產(chǎn)生較少,有利于新鮮果蔬的長(zhǎng)期貯藏。,,突破一 生長(zhǎng)素的生理作用 1.向光性的原因分析 (1)過(guò)程圖解: 單側(cè)光→尖端(生長(zhǎng)素) ? ?向光彎曲,生長(zhǎng),(2)原因分析: ①外因:單側(cè)光照射。 ②內(nèi)因:生長(zhǎng)素分布不均勻。 2.生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例 (1)頂端優(yōu)勢(shì) ①原因:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽的生長(zhǎng)受抑制。 ②產(chǎn)生原因的實(shí)驗(yàn)探究,B組去掉頂芽→側(cè)芽生長(zhǎng)快,成為側(cè)枝; C組去掉頂芽,切口處放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊→側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制。 結(jié)論:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制。 (2)根的向地性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程:取生長(zhǎng)狀況相同的某種植物,隨機(jī)均分為3組 A組自然生長(zhǎng)→頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制;,根的向地性原理如圖所示:重力→生長(zhǎng)素分布不均(向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高, 背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,即CA)→生長(zhǎng)不均(根的向地側(cè)生長(zhǎng)慢,背地側(cè)生長(zhǎng) 快)→根的向地生長(zhǎng)。,知能拓展 (1)重力、光照等因素影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和分布,但與生長(zhǎng)素 的極性運(yùn)輸無(wú)關(guān)。 (2)引起生長(zhǎng)素在胚芽鞘分布不均勻的因素有:單側(cè)光、重力、含生長(zhǎng)素的 瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘上的位置,以及用云母片等材料阻斷胚芽鞘 一側(cè)生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸?shù)取?3.生長(zhǎng)素生理作用的曲線分析 (1)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同: ①四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的含義:A點(diǎn)為較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),B點(diǎn)促進(jìn)作用最強(qiáng),C點(diǎn)既 不促進(jìn),也不抑制,D點(diǎn)為較高濃度抑制生長(zhǎng)。 ②曲線含義:AB段表示在一定的濃度范圍內(nèi),隨生長(zhǎng)素濃度的升高,促進(jìn)作,用增強(qiáng);BC段(不包括C點(diǎn))表示在一定的濃度范圍內(nèi),隨生長(zhǎng)素濃度的升高, 促進(jìn)作用減弱;CD段(不包括C點(diǎn))表示超過(guò)一定的濃度范圍,隨生長(zhǎng)素濃度 的升高,抑制作用增強(qiáng)。 (2)相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官影響不同:,①同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上,引起的生理效應(yīng)不同。 ②圖中A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的 最適濃度,說(shuō)明不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同(根芽莖)。 (3)不同種類(lèi)的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同: ①圖示說(shuō)明不同種類(lèi)的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,雙子葉植物較單子葉,植物敏感。 ②應(yīng)用:農(nóng)田中用較高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物來(lái)殺死單子葉作物中的雙子葉雜草。,典例1 圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘上胚芽鞘彎 曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意 圖。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),A會(huì)大于90 B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨著生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸增大 C.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí),A具最小值,D.由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性 解題關(guān)鍵 解析 生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)促進(jìn)作用最強(qiáng),胚芽鞘彎曲程度最大,A具有最 小值,A錯(cuò)誤,C正確。生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨著生長(zhǎng)素濃度的增加A 逐漸減小,B錯(cuò)誤。圖二沒(méi)有體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的抑制作用,D錯(cuò)誤。 答案 C,,1-1 甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反 應(yīng),下列相關(guān)敘述正確的是 ( ) A.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于10-6 molL-1,B.甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示,此處生長(zhǎng)受到抑制 C.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長(zhǎng),體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性 D.給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示 答案 C 解析 如果摘除甲圖中的部位①,則側(cè)芽②生長(zhǎng)旺盛,生長(zhǎng)素濃度接近芽 的最適濃度,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;甲圖①處是頂芽,生長(zhǎng)素濃度接近最適濃度b點(diǎn),B 選項(xiàng)錯(cuò)誤;若將該植物水平放置,根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng),背地側(cè) 生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性,C選項(xiàng)正確;若給予甲 圖中植物右側(cè)光照,左側(cè)③生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于右側(cè)④,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。,,1-2 對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如下圖的①~④實(shí)驗(yàn),其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn),一段時(shí)間 后停止旋轉(zhuǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置,則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方 向依次是 ( ),A.←↑→↑ B.←↑↑→ C.→ →↑→ D.→↑←↑ 答案 D,,解析 ①中胚芽鞘旋轉(zhuǎn),則胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激,但是旋轉(zhuǎn) 產(chǎn)生的離心力會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素在外側(cè)分布多,因此停止在如圖位置時(shí),向右彎 曲生長(zhǎng);②暗箱不動(dòng),則有單側(cè)光從左邊射入,但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的 尖端各部位都能均勻接受單側(cè)光,因此直立生長(zhǎng)不彎曲;③由于生長(zhǎng)素的運(yùn) 輸受重力影響,因此B中的生長(zhǎng)素比A多,故去尖端胚芽鞘右側(cè)生長(zhǎng)比左側(cè) 快,向左彎曲生長(zhǎng);④旋轉(zhuǎn)后A、B中生長(zhǎng)素一樣多,因此去尖端胚芽鞘左右 生長(zhǎng)一樣快,直立生長(zhǎng)。,突破二 向性運(yùn)動(dòng)的分析與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向驗(yàn)證 1.植物向性運(yùn)動(dòng)的分析與處理方法 (1)向性運(yùn)動(dòng)的分析方法,(2)向性運(yùn)動(dòng)的處理方法,2.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向 (1)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端 ①實(shí)驗(yàn)操作(如圖),②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng);裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生 長(zhǎng)。 (2)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端向下端 ①實(shí)驗(yàn)操作(如圖),(3)探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度 ①實(shí)驗(yàn)操作:如圖所示(注:A盒下側(cè)有開(kāi)口,可以進(jìn)光)。,②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng),B組去掉尖端的胚芽 鞘不生長(zhǎng)不彎曲。,②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論 若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng),只是B向上彎曲程度大,說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng) 素分布的影響大于單側(cè)光。 若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素 分布的影響大于重力。 典例2 如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙 盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是 ( ),A.a、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng) B.a直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng) C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng) D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng) 解題關(guān)鍵,解析 圖a中由于生長(zhǎng)素不能透過(guò)玻璃片,故胚芽鞘直立生長(zhǎng);圖b中生長(zhǎng) 素能透過(guò)瓊脂片,單側(cè)光照使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng);圖c中由于胚芽鞘沒(méi)有 尖端,對(duì)光不產(chǎn)生反應(yīng),左側(cè)有含生長(zhǎng)素的瓊脂塊胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長(zhǎng); 圖d中固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,植株向右彎曲生長(zhǎng),如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn), 光只能從開(kāi)口進(jìn)入,因此植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)。 答案 D,2-1 (2014遼寧沈陽(yáng)二中月考,39)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢(shì)。 為探究細(xì)胞分裂素的作用部位及效果,研究人員用適宜濃度的細(xì)胞分裂素 溶液、若干生長(zhǎng)狀況相同的幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以未經(jīng)處理的幼苗為 對(duì)照組,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)組設(shè)置及處理方式的描述正確的是 ( ),答案 B 解析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目纱_定該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量:一是是否用細(xì)胞分裂 素處理,二是作用部位是①還是②,所以需設(shè)置兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,B符合實(shí)驗(yàn)要 求。,,2-2 圖1是用不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖2是 水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)從圖1可初步確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在 ppm,之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是 ppm。 (2)圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有 的特點(diǎn),a、b、c、d四處中,生 長(zhǎng)素可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是 處。 (3)為驗(yàn)證在重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部 位。請(qǐng)你結(jié)合圖2利用生長(zhǎng)狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)步驟: ① ; ② ; ③ 。,預(yù)測(cè)結(jié)果: 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。 答案 (1)8~16 16 (2)兩重性 a (3)①將完整燕麥胚芽鞘均分為三組,編號(hào)A、B、C ②A組在尖端中央縱向插入云母片,B組在尖端以下部分的中央縱向插入云 母片,C組不做任何處理 ③將三組燕麥胚芽鞘水平放置,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象 A組水平生長(zhǎng),B組背地生長(zhǎng),C組背地生長(zhǎng) 在重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn) 輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部位,,解析 (1)由題圖可以看出,生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液濃度為12 ppm時(shí),根的平均 長(zhǎng)度最長(zhǎng),可確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在8~16 ppm之間。 生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液濃度為16 ppm時(shí),根平均長(zhǎng)度比空白對(duì)照組(0)短,說(shuō)明 該濃度下,生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用。(2)圖2中,在重力影響下, a、c處生長(zhǎng)素濃度分別高于b、d處,但a處根的生長(zhǎng)受到抑制,b處根的生長(zhǎng) 得到促進(jìn),因此圖2中現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)——兩重性。(3)本實(shí) 驗(yàn)的自變量為處理部位的不同,因變量為燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。,突破三 實(shí)驗(yàn) 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 1.實(shí)驗(yàn)原理 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響,而且不同濃度、 不同處理時(shí)間影響程度不同。且存在一個(gè)最適濃度,在此濃度下植物插 條的生根數(shù)量最多,生長(zhǎng)最快。 2.實(shí)驗(yàn)方法 (1)浸泡法:把插條的基部浸泡在配制好的溶液中,深約 3 cm,處理幾小時(shí)至 一天(要求溶液的濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行,處理)。 (2)沾蘸法:把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5 s),深約1.5 cm即可。,3.實(shí)驗(yàn)中易出現(xiàn)的問(wèn)題 (1)不同插條的生根情況分析 ①不能生出不定根:有可能是枝條上沒(méi)有芽、枝條倒插等。 ②都能生出不定根:促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根,而 不是刺激根生長(zhǎng)。不同的枝條可能生出的不定根的數(shù)目多少不一樣,如枝 條上芽多,則產(chǎn)生的生長(zhǎng)素就多,就容易促使不定根萌發(fā)。 (2)與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他因素分析 ①溫度要一致; ②設(shè)置重復(fù)組,即每組不能少于3個(gè)枝條; ③設(shè)置對(duì)照組,蒸餾水空白對(duì)照;設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比,目,的是探究2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。,典例3 下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn) 敘述中,錯(cuò)誤的是 ( ) A.探究的問(wèn)題:所選定的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度 是多少 B.實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 C.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件 D.實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同 的梯度 解析 該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的 最適濃度,該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度,無(wú)關(guān)變量(如枝條長(zhǎng),,度、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間等)應(yīng)控制為相同且適宜;實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí) 驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件,減少實(shí)驗(yàn)誤差。 答案 D,3-1 下列對(duì)“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述, 錯(cuò)誤的是 ( ) A.在預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組 B.實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為插條生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間等 C.用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目 D.在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物之間形成相互對(duì)照 答案 B 解析 插條生根的數(shù)目屬于該實(shí)驗(yàn)的因變量,實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為實(shí)驗(yàn)材 料的生長(zhǎng)情況、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間等,B項(xiàng)錯(cuò)誤。,,