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6、觀察蒲公英 課 題 6、觀察蒲公英 教學(xué)目標(biāo) 1、能簡述蒲公英的外部主要特征。 2、能用語言描述觀察的結(jié)果，并于同學(xué)討論交流。 3、能認(rèn)真觀察蒲公英，并且表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。 重點難點 重點：能簡單描述蒲公英的外部主要特征。 難點：能簡單描述蒲公英的外部主要特征。 教學(xué)準(zhǔn)備 《科學(xué)活動手冊》、彩筆 教學(xué)過程 集體備課 1、 創(chuàng)設(shè)情境： 同學(xué)們，我們先來猜一個謎語， 小傘兵，隨風(fēng)飛，落土地，扎根基。 你們知道這是什么么？ 預(yù)設(shè)：蒲公英 那你知道蒲公英是什么樣的么？（那你知蒲公英有什么特點？） 二、教學(xué)活動： 《活動一》、出示課件 上節(jié)課我們認(rèn)識了很多植物，大家還記得我們是怎么觀察的么？ 那么我們用同樣的方法來仔細(xì)觀察一下蒲公英都有什么特點，同學(xué)們打開書本第13頁，看看書中的圖片，仔細(xì)觀察，花是什么顏色的？它的花是什么味道？蒲公英長在哪里？ 預(yù)設(shè)：長在地里，花是黃色的/白色的，花是香的/甜的， 同學(xué)們除了這些特點你們還知道它有什么特點？ 預(yù)設(shè)：它的葉子是鋸齒形的。 同學(xué)們，試著把你們觀察到的蒲公英畫下來吧，看看誰畫的最像。 同學(xué)們，下面小組討論下書上14頁下面的這四種植物各有什么不同？ 鳳仙花（指甲花），菊花，狗尾草 預(yù)設(shè)：葉子都是綠色的， 葉子的的形狀不同，花的形狀不同、顏色不同。 教學(xué)過程 我問你答 評價 白色的不是花，而是它的種子。 集體備課 三、本課總結(jié)： 這節(jié)課就到這里了，同學(xué)們回憶一下，通過本課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？ 預(yù)設(shè)：知道了蒲公英的花是黃色的，葉子是鋸齒狀的，種子像個小傘兵…… 五、關(guān)于蒲公英，你還知道什么？你還想研究什么？ 六、布置課下活動 1、大家已經(jīng)認(rèn)識了蒲公英，把練習(xí)冊第八頁觀察蒲公英填好，在下面粉色的框里畫一株蒲公英，看誰花的最像最漂亮。 反思與改進：