《高中歷史 第二單元 商鞅變法 1 改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 商鞅變法 1 改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1.ppt（29頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案1 改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇,第二單元 商鞅變法,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實(shí)，認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。,,課標(biāo)要求,,,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、社會變化的新氣象,1.特征：春秋戰(zhàn)國是中國歷史上大動蕩、大變革的重要時期。 2.表現(xiàn) (1)經(jīng)濟(jì)上 ①農(nóng)業(yè)： 和 出現(xiàn)并逐步推廣，大量荒地得到開墾。②手工業(yè)：技術(shù)日益進(jìn)步。③商業(yè)：邯鄲、 、宛、陶等城市成為繁華的商業(yè)中心。 (2)政治上 ①社會的發(fā)展要求逐步廢除奴隸主貴族政治制度，建立和強(qiáng)化封建專制統(tǒng)治。② 、封邑制局面被打破。,答案,鐵農(nóng)具,牛耕,臨淄,世卿世祿,(3)軍事上：戰(zhàn)爭更加頻繁，春秋以爭霸戰(zhàn)爭為主，戰(zhàn)國以 為主。 (4)文化上 ① 風(fēng)氣興起，民間辦學(xué)興盛，思想文化呈現(xiàn)出繁榮景象。 ② 成為各國推行變法改革的思想理論武器。,,答案,兼并戰(zhàn)爭,私人講學(xué),法家學(xué)說,材料一 公元前720年，周平王死，因?yàn)殡S葬品不足，新繼位的周桓王只得派人去向魯國求賻(助葬費(fèi)用)。以后周桓王還向魯國求過車。 材料二 鄭莊公(前757—前701)，名寐生，春秋時期鄭國第三代國君，在位32年，曾平定其弟叔段叛亂。繼武公為周平王卿士，聯(lián)合齊、魯戰(zhàn)敗宋、衛(wèi)，并滅許國，在中原形成霸主地位。后因周桓王免其職而與周作戰(zhàn)，擊敗周師，射傷周王。,深化探究,材料三,圖一 春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具,圖二 春秋戰(zhàn)國時期的牛尊,思考 歸納材料一、二、三所反映的春秋戰(zhàn)國時期的時代特征，并指出材料三與材料一、二之間的內(nèi)在聯(lián)系。,,答案,答案 (1)時代特征：周王室衰微；諸侯爭霸，諸侯不尊天子，周天子失去“天下共主”的地位；宗法分封制遭到破壞；鐵農(nóng)具、牛耕使用，生產(chǎn)力水平顯著提高。 (2)內(nèi)在聯(lián)系：正是由于在鐵農(nóng)具、牛耕使用、生產(chǎn)力水平提高的過程中，各諸侯國之間，諸侯國與周王室之間實(shí)力發(fā)展不平衡，所以才導(dǎo)致材料一、二中周王室衰微，諸侯爭霸，宗法分封制遭到破壞的結(jié)果。,社會轉(zhuǎn)型：即春秋戰(zhàn)國時期社會性質(zhì)的變化，奴隸社會逐漸瓦解，封建社會逐漸確立。具體表現(xiàn)為奴隸社會分封制和井田制的瓦解，地主階級專政和地主土地私有制逐漸確立。,重要概念,為什么說春秋戰(zhàn)國時期是中國社會大變革的時期？ (1)經(jīng)濟(jì)上，社會生產(chǎn)力有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，封建土地私有制初步確立起來。 (2)政治上，通過政治改革，建立了地主階級專政。 (3)思想上，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。 (4)軍事上，通過兼并戰(zhàn)爭，出現(xiàn)局部的統(tǒng)一。 (5)民族關(guān)系上，各族人民遷徙往來，出現(xiàn)了民族大融合的局面，所以說，春秋戰(zhàn)國時期是中國社會的大變革時期。,重點(diǎn)精講,二、風(fēng)起云涌的改革和變法,,答案,相地而衰征,,答案,平糴法,材料一 相地而衰征，則民不移；政不旅舊，則民不偷；山澤各致其時，則民不茍……無奪民時，則百姓富；犧牲不略，則牛羊遂。 ——《國語齊語》 思考 (1)材料一中“相地而衰征”的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)是什么？,深化探究,答案 內(nèi)容：根據(jù)土地多少和田質(zhì)好壞征收賦稅。 實(shí)質(zhì)：承認(rèn)私人對土地的所有權(quán)。,,答案,材料二 糴甚貴傷民，甚賤傷農(nóng)。民傷則離散，農(nóng)傷則國貧。 ——《漢書食貨志》 (2)材料二說的是哪一項(xiàng)改革措施？其目的是什么？,答案 推行“平糴法”。 穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。,,答案,材料三 ……為楚悼王立法，卑減大臣之威重，罷無能，廢無用，損不急之官，塞私門之請。一楚國之俗…… ——《史記蔡澤列傳》 (3)這三則材料分別反映的是哪三次重要改革？這三次改革有何共同的作用？反映了當(dāng)時社會怎樣的時代特征？,答案 ①改革：管仲改革、李悝變法、吳起變法。 ②作用：促進(jìn)各諸侯國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治進(jìn)步。 ③特征：新興地主階級的力量不斷增強(qiáng)，新的封建制度逐步確立。,,答案,管仲改革與李悝變法的主要不同點(diǎn) 管仲改革：主要集中在經(jīng)濟(jì)方面，目的是維護(hù)奴隸制。 李悝變法：改革既包含經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，又包含上層建筑，目的是維護(hù)并鞏固新興地主階級的統(tǒng)治。,歷史比較,與春秋時期的改革相比，戰(zhàn)國時期的變法不再局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而是對政治、經(jīng)濟(jì)等各方面進(jìn)行改革，比春秋時期的改革更加全面，影響也更加深刻。春秋時期的改革只是動搖了舊的制度，而戰(zhàn)國時期的改革在摧毀舊制度的同時也確立了新的政治經(jīng)濟(jì)制度，基本上完成了社會的轉(zhuǎn)型。,特別提示,三、處在十字路口的秦國,1.不利形勢 (1)秦國偏居 ，政治、經(jīng)濟(jì)、文化比中原各國都要落后。 (2)初步改革成效不大。 2.有利條件 (1)國君權(quán)力比較集中，舊貴族勢力相對較弱。 (2) 受到秦國君臣民眾的認(rèn)同。 (3)民風(fēng)質(zhì)樸， 充斥。,,答案,關(guān)中,法家學(xué)說,尚武精神,3.歷史機(jī)遇 (1)長期扼制秦國發(fā)展的晉國分裂為魏、韓、趙三國，力量大大削弱。 (2)中原士人游說各國，追求建功立業(yè)，為秦招攬賢能、進(jìn)行變法改革創(chuàng)造了可能性。 (3)秦孝公決心發(fā)憤圖強(qiáng)，進(jìn)行改革。 4.直接原因：商鞅來到秦國，受到 重用。,,答案,秦孝公,材料 三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉……賓客群臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之分土。 ——《求賢令》 思考 秦孝公為什么要頒布《求賢令》？結(jié)果如何？,深化探究,答案 (1)原因：當(dāng)時秦國力量弱小，東方各國都看不起秦國。秦孝公想改變落后的面貌，通過變法達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的。 (2)結(jié)果：吸引了各方有識之士來到秦國效力，商鞅正是在《求賢令》的感召下來到秦國的。,商鞅入秦,,答案,為什么說戰(zhàn)國時期的變法改革是地主階級性質(zhì)的？ (1)從變法興起的原因來看，變法是在新興地主階級的推動下進(jìn)行的。 (2)從變法的目的來看，各國的變法都是為了維護(hù)新興地主階級的利益。 (3)從變法的內(nèi)容來看，各國的變法都著眼于廢除奴隸主貴族的特權(quán)，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，這就適應(yīng)了新興地主階級的需要。,重點(diǎn)精講,,返回,課堂小結(jié),,反饋訓(xùn)練區(qū),1.春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上大動蕩、大變革的重要時期，其根本性的變化是( ) A.社會經(jīng)濟(jì)的變化 B.統(tǒng)治方式的變化 C.社會性質(zhì)的變化 D.思想文化的變化,1,2,3,4,5,解析 A、B、D項(xiàng)只是社會性質(zhì)變化的具體表現(xiàn)，C項(xiàng)是具有決定性意義的變化。,C,,解析答案,2.戰(zhàn)國時期各諸侯國的變法運(yùn)動與春秋時期的變法運(yùn)動相比，其最大特點(diǎn)是( ) A.客觀上瓦解了井田制 B.事實(shí)上承認(rèn)了土地私有 C.瓦解了西周所形成的分封制 D.從法律上廢除了井田制,,解析答案,解析 A、B兩項(xiàng)不正確，因?yàn)檫@兩種表現(xiàn)出現(xiàn)于春秋時期； C項(xiàng)只是吳起變法的內(nèi)容，D項(xiàng)是戰(zhàn)國時期變法運(yùn)動最主要的內(nèi)容和影響。故選D。,D,1,2,3,4,5,3.吳起在楚國變法時宣布封君子孫傳三世即收其爵祿，裁撤無用、不急的官，并遷徙部分貴族到邊遠(yuǎn)地區(qū)從事開發(fā)。這些措施( ) ①適應(yīng)了集權(quán)統(tǒng)治的需要 ②反映了法家思想在楚國盛行 ③易遭到世襲貴族的反對 ④有利于楚國邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④,,解析答案,1,2,3,4,5,解析 根據(jù)材料“收其爵祿，裁撤無用、不急的官”可知，變法措施削弱了貴族勢力，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，當(dāng)然也會遭到貴族的反對，故①③正確； 吳起以法家思想變法，不能說明整個楚國法家思想盛行，故②錯誤； “遷徙部分貴族到邊遠(yuǎn)地區(qū)從事開發(fā)”，有利于邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展，故④正確，C項(xiàng)符合題意。 答案 C,1,2,3,4,5,4.電視劇《大秦帝國》備受觀眾好評，秦孝公成為眾多網(wǎng)友熱議的對象。當(dāng)初，導(dǎo)致秦孝公發(fā)憤圖強(qiáng)進(jìn)行改革的直接原因是( ) A.經(jīng)濟(jì)、政治、文化落后 B.法家學(xué)說的推動 C.諸侯國會盟，拒邀秦國 D.晉國分裂，士人游說,解析 A、B、C、D四項(xiàng)都是秦國改革的因素，A項(xiàng)是不利因素，B、D兩項(xiàng)是有利因素，C項(xiàng)被秦孝公視為恥辱，因而發(fā)憤圖強(qiáng)，進(jìn)行變法，這是直接原因。,C,,解析答案,1,2,3,4,5,5.閱讀下列圖片：,1,2,3,4,5,圖一 春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具,圖二 春秋戰(zhàn)國時期貴族使用的牛形酒容器,圖三 戰(zhàn)國嵌錯賞功宴樂壺及壺上的水陸攻戰(zhàn)紋飾,請回答： (1)圖一和圖二各反映的根本問題是什么？兩者之間有何內(nèi)在聯(lián)系？,,答案,答案 圖一反映出生產(chǎn)力發(fā)展，出現(xiàn)鐵制農(nóng)具；圖二反映出牛耕的使用和推廣。 鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)的出現(xiàn)和逐步推廣，推動了農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)發(fā)展推動了手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步，同時圖二也是社會存在——牛耕技術(shù)在文化領(lǐng)域的一種反映。,1,2,3,4,5,(2)圖三反映了戰(zhàn)國時期社會的突出特點(diǎn)是什么？秦國是如何應(yīng)對這一形勢的？,1,2,3,4,5,答案 戰(zhàn)爭是戰(zhàn)國時代的顯著特點(diǎn)。 “戰(zhàn)勝強(qiáng)立”是戰(zhàn)國歷史發(fā)展的主線，秦國利用商鞅變法改革。,,返回,答案,