2019春一年級語文下冊 第四單元 第19課《風(fēng)睡著了》教案1 北京版.doc
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風(fēng)睡著了 教學(xué)內(nèi)容 風(fēng)睡著了 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生用不同方法學(xué)習(xí)本課7個(gè)生字,認(rèn)讀10個(gè)字。 2、 指導(dǎo)書寫三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字:“城” “經(jīng)” “懷” 3、引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀走進(jìn)文本,感悟草原和樹林對風(fēng)說的話。知道植樹種草可以保護(hù)環(huán)境,阻擋風(fēng)沙,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。 重 點(diǎn) 隨文識字 難 點(diǎn) 通過朗讀課文,知道植樹種草有利于環(huán)境保護(hù)。 教 具 課件 學(xué) 具 無 課 型 新授 日 期 教學(xué)過程 一、引入 猜謎:腳踏千江浪,手揚(yáng)滿天沙,驚起林中鳥,折斷園中花。打一自然現(xiàn)象(風(fēng))。(板書“風(fēng)”) 這是什么樣的風(fēng)?從下面的詞語中選擇出來。(風(fēng)和日麗、狂風(fēng)大作、微風(fēng)拂面)這猛烈的風(fēng)今天卻睡著了。 二、新授 (一)揭題,檢查預(yù)習(xí)。 1、板書:“睡著了”。(講“睡”字:這個(gè)字很有意思,目加垂,眼皮垂下來了,就像睡著了。) 2、“著”和“了”是多音字,你能選擇正確的音節(jié)把句子讀一讀嗎? zho zhe le liǎo (1)、風(fēng)睡著( )了( )。 (2)、風(fēng)奔跑著( ),吼叫著( ),來到草原。 (3)、草原和樹林真了( )不起。 同學(xué)們對這個(gè)多音字掌握得很好,誰來讀讀課題,讓大家知道“誰”“怎么樣”? 讀得真好,我們再來讀讀課文,注意圈出來的字詞,一會兒要考考你。 3、檢查字詞預(yù)習(xí)情況。這幾個(gè)詞你認(rèn)識嗎?(課件演示生詞<先帶拼音,再去掉拼音開火車領(lǐng)著讀一讀>:繼續(xù) 懷抱 經(jīng)過 帶走 清香 卷起 瞧 累得直喘 逞強(qiáng)<說說什么是逞強(qiáng)> 黃沙 城市<出示城市圖片> 奔跑 吼叫) (二)細(xì)讀課文 1、有兩個(gè)詞跑到句子里了,你能把句子讀準(zhǔn)確嗎?出示第一自然段第一句話:風(fēng)奔跑著,吼叫著,來到草原(板畫:草原圖)。 2、出示草原圖片(積累詞語:五顏六色的野花、茂盛的青草、清亮的湖水、成群的牛羊。) 3、風(fēng)那么猛烈,來到美麗的草原,它想干什么?(指名說一說:它要卷起青草下面的黃沙,吹向田野,吹向城市。)(出示“城市”“田野”圖片。) 3、(田野里碧草青青,野花遍地;我們的城市干凈整潔。)如果風(fēng)真的吹向田野、城市會怎么樣?(出示“黃沙漫天的圖片”并認(rèn)讀“黃沙漫天”等詞語) 草原怎么辦呢?害怕了嗎?(指導(dǎo)“風(fēng)啊,瞧你跑得那么急,累得呼呼直喘。別再逞強(qiáng)了,我不會讓你卷走黃沙的?!薄皠e再”“不會”要讀得堅(jiān)定。)(教師指導(dǎo)讀。) 4、那風(fēng)從你們那兒帶走什么呢?(讀一自然段最后一句話:風(fēng)經(jīng)過草原,帶走的只有草原的清香。)(師:從你們的讀中,我聽出來了,風(fēng)經(jīng)過草原,除了清香,什么也沒有帶走。草原,真了不起。) 4、風(fēng)不甘心,又奔跑著,吼叫著來到樹林,(板畫:樹林圖)樹林又是怎樣對風(fēng)說的呢?(“風(fēng)啊,瞧你跑得那么急,累得直喘。別再淘氣了,在我這兒休息休息吧?!敝笇?dǎo)朗讀) 5、(師:這時(shí),風(fēng)再也跑不動了,躺在樹林的懷抱里,在樹葉沙沙的催眠曲中,慢慢地睡著了?!保? 6、風(fēng)睡著了是什么意思?再讀讀這兩個(gè)詞:微風(fēng)拂面、風(fēng)和日麗。這時(shí),你想對誰、說些什么呢? (三)指導(dǎo)寫字 我們知道草原、樹林保護(hù)了我們的城市和美麗的田野,讓我們能夠安靜、幸福的在教室里學(xué)習(xí),那我們快看看課文中的生字吧,你還認(rèn)識嗎?(課件演示7個(gè)生字)(課件突出演示三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字,學(xué)生說說他們的共同點(diǎn)<都是左右結(jié)構(gòu)>) 1、學(xué)生自己說說怎樣記住這三個(gè)字,(筆順、部分、組詞……) 2、寫一寫“城”:先觀察占格情況,指名說一說,再集體書寫,投影展評。 三、小結(jié):通過這節(jié)課,你學(xué)會了什么?(課文內(nèi)容、生字……) 四、布置作業(yè):1、把故事講給家人或朋友聽。 2、選擇喜歡的角色演一演。 板書 設(shè)計(jì) 風(fēng) 睡著了 草原圖 樹林圖- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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