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除法的驗算 教學(xué)內(nèi)容 教材P25例4，P26—27頁練習(xí)六相關(guān)習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：掌握乘法驗算除法（含有余數(shù)除法）的驗算方法， 逐步提高計算的熟練程度。 2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生理解驗算的意義，經(jīng)歷探索驗算方法的過 程，體會驗算的作用。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過除法驗算，溝通乘、除之間的聯(lián)系，培 養(yǎng)學(xué)生檢驗的意識和習(xí)慣。 教學(xué)重點 除法（含有余數(shù)除法）的驗算方法。 教學(xué)難點 理解除法的驗算方法。 多媒體課件。 教學(xué)過程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) （一）導(dǎo)入新課 1、（ ）里最大能填幾。 （ ）5﹤26 （ ）8﹤70 （ ）4﹤15 9（ ）﹥71 3（ ）﹥16 6（ ）﹥53 2、只列式不計算。 有240個茶杯，每6個裝一盒，一共可以裝幾盒？ 3、揭示課題：除法的驗算 （二）展示目標(biāo)（見教學(xué)目標(biāo)） 二、自主學(xué)習(xí) （一）出示自學(xué)提綱 自學(xué)提綱（自學(xué)教材P25例4完成自學(xué)提綱問題，將不會的問題做標(biāo)注） 1、從情境圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2、藍(lán)筆記本和紅筆記本各能買幾本？請列式計算。 3、他們算得對嗎？可以用什么方法來檢驗。 4、怎樣驗算1005=20？ 5、怎么驗算1007呢？ （二）學(xué)生自學(xué)（學(xué)生對照自學(xué)提綱，自學(xué)教材P25頁例4，并完成自學(xué)提綱問題，將不會的問題做標(biāo)注） 學(xué)生自學(xué)，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)。 （三）自學(xué)檢測 1、計算下面各題，并且驗算。 1813= 8567= 2、看誰填得又快又好。 （1）2463=82 (2)3408=42……4 823=( ) （ ）（ ）+（ ）=（ ） 三、合作探究 （一）小組互探（自學(xué)中遇到不會的問題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解）。 （二）師生互探 1、解答各小組自學(xué)中遇到不會的問題。 （1）讓學(xué)生提出不會的問題，并讓學(xué)生解決。 （2）教師引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)生還遺留的問題。 （3）學(xué)生說出自己是用什么方法檢查計算結(jié)果是否正確的？（估算： 讓學(xué)生簡單的說一說、計算器、筆算等，列豎式。） 2、教師有針對性地請不同做法的同學(xué)匯報自己的解題思路與方法。 方法一：商乘除數(shù)再加上余數(shù)等于被除數(shù)。 科普知識書每本7本，買14本共花14乘7等于98元，再加上找回的2元，一共100元。 方法二：被除數(shù)減去余數(shù)的差除以商等于除數(shù)。 一共100元，找回2元，花去100減2等于98元。藍(lán)色筆記本每本7元，共買了98除以7等于14本。 方法三：被除數(shù)減去余數(shù)的差等于商乘除數(shù)的積。 一共100元，找回2元，花去98元；藍(lán)色筆記本每本7元，14本一共花98元。 3、怎樣驗算除法？ 商除數(shù)=被除數(shù) 4、怎樣驗算有余數(shù)除法？ 商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù) （被除數(shù)-余數(shù)）商=除數(shù) 被除數(shù)-余數(shù)=商除數(shù) 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（1、2題必做，3題選做，4題思考題） 1、根據(jù)左邊的算式，直接填出右邊算式的得數(shù)。 1267=882 8827=（ ） 70569=784 7849=（ ） 2、計算下面各題，并且驗算。 1482= 6564= 2236= 458= 2093= 8567= 3、我會選。 A、水上電影每張票12元； B、激流涌進(jìn)每張票9元； C、水上飛毯電影每張7元； D、水上火車每張票8元。 （1）王老師帶領(lǐng)他們班的小朋友玩一個項目，剛好用去342元，請問王老師帶小朋友玩的是什么項目？王老師班上有多少位小朋友？ （2）王老師帶574元錢，夠買幾張水上飛毯的票？ （3）一列水上火車可以坐9人，小明排在第125位，陳玉排在第57位，他們分別坐在第幾列水上火車上？ 4、※在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 課堂小結(jié)：談?wù)勀阌惺裁词斋@？有什么感受？還有問題嗎？（學(xué)生總結(jié)不完整的地方，教師要適當(dāng)補充總結(jié)） 五、堂清檢測 （一）出示檢測題（1—2題必做，3題選做，4題思考題） 1、填空。 （ ）8=6 （ ）8=6……4 （ ）7=14 （ ）7=14……5 2、計算下面各題，并且驗算。 1482= 6564= 2236= 34119= 5765= 458= 2093= 8567= 3、□□=13……8，當(dāng)除數(shù)最小時，被除數(shù)是（ ）。當(dāng)商是三位數(shù)時，□里最小填（ ），當(dāng)商是兩位數(shù)時，□里最大填（ ）。 4、找出相同的被除數(shù)。 □4=□……3 □5=□……3 □6=□……3 （二）堂清反饋： 作業(yè)布置 教材P26頁練習(xí)六第1、2、3題。 板書設(shè)計 除法的驗算 1005=20（本） 1007=14（本）……2（元） 商除數(shù)=被除數(shù) 商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù) 課后反思：