《2019春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.4《年、月 、日》整理與復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.4《年、月 、日》整理與復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6.4 年、月 、日整理與復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：（1）充分認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系，知道平年、閏年等方面的知識(shí)，記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。（2）知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻；進(jìn)一步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。 2、過程與方法：通過獨(dú)立思考，小組合作等方式來(lái)了解年、月、日之間的關(guān)系和24時(shí)計(jì)時(shí)法。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過直觀教學(xué)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感受時(shí)間，從而體會(huì)時(shí)間的可貴和學(xué)習(xí)的樂趣。 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1、掌握年、月、日等方面的知識(shí)。 2、會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間。 3、能進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。 復(fù)習(xí)難點(diǎn) 1、簡(jiǎn)單的判斷方法。 2、計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。 教學(xué)過程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) （一）導(dǎo)入新課 1、談話引入：第四單元學(xué)了哪些知識(shí)？現(xiàn)在對(duì)本單元進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。2、揭示課題：年、月、日整理與復(fù)習(xí)。 （二）展示教學(xué)目標(biāo) 二、自主復(fù)習(xí) （一）出示復(fù)習(xí)提綱 復(fù)習(xí)提綱（快速瀏覽教材第47頁(yè)——57頁(yè)內(nèi)容；并完成復(fù)習(xí)提綱問題，將不會(huì)的問題做出標(biāo)注） 1、整理本單元的知識(shí)點(diǎn)，看誰(shuí)整理得既全面又準(zhǔn)確。 2、年、月、日的基本知識(shí)。 (二)填空： 1、一年有（ ）個(gè)月，其中（ ）個(gè)大月，（ ）個(gè)小月，大月有（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月，都有（ ）天；小月有（ ）月，（ ）月、（ ）月、（ ）月，都有（ ）天；平年二月有（ ）天，閏年二月有（ ）天。 2、公歷年是（ ）的倍數(shù)一定是閏年。平年全年有（ ）天，閏年全年有（ ）天。 3、公元2000年共有（ ）天，這一年共有（ ）個(gè)星期零（ ）天。 （三）學(xué)生自主復(fù)習(xí)：對(duì)照復(fù)習(xí)提綱自主復(fù)習(xí)，將不會(huì)的問題做標(biāo)注。 三 、合作探究 （一）小組互探（自學(xué)中遇到不會(huì)的問題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解.） （二）師生互探 1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問題 2、教師有針對(duì)性地請(qǐng)不同方法的同學(xué)匯報(bào)自己的解題思路方法。 四、典例示范 例1：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻： 上午7 時(shí)：( ) 中午12時(shí)：（ ） 下午4 時(shí)：( ) 晚上10時(shí)：( ) 晚上12時(shí)：( ) 凌晨2 時(shí)：( ) 例2：用普通計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻 9 時(shí)： ( ) 12時(shí)：( ) 24時(shí)：( ) 21時(shí)：( ) 13時(shí)：( ) 11時(shí)：( ) 讓生比較兩種計(jì)時(shí)法的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。 課堂小結(jié) 相同點(diǎn)：凌晨、上午、中午時(shí)數(shù)相同。 不同點(diǎn)：下午、晚上時(shí)數(shù)不相同，要把時(shí)數(shù)加12就是相對(duì)應(yīng)的24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù)。13時(shí)至24時(shí)的時(shí)數(shù)減去12就是普通法的時(shí)數(shù)，但要加上“上午、下午”等詞。 五、堂清檢測(cè) （一）出示檢測(cè)題（1—3題必做，4題選做。） 1、填空 （1）3年 =（ ）個(gè)月，28天=（ ）個(gè)星期，36小時(shí)=（ ）天（ ）小時(shí) （2）2000年是（ ）年，全年共有（ ）天，合（ ）個(gè)星期零（ ）天。2011年2月有（ ）天。 （3）采用0到24時(shí)的計(jì)時(shí)法通常叫做（　　　　　 ）。 （4）24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換。 16：00 （　　　）　　　7 ：00（ ）　　14：00（ ） 2、我來(lái)當(dāng)裁判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打╳） （1）小東出生于1998年2月29日?！　。? ） （2）爸爸出差到9月31日才能回來(lái)。　?。? ） （3）公歷年份是4的倍數(shù)的一定是閏年。?。? ） （4）小方從17：00開始做作業(yè)到18：10完成，小軍從18：00開始到18：30完成，兩人做作業(yè)花的時(shí)間一樣長(zhǎng)。 （ ） 3、解決問題。 （1）填表 節(jié)目開始時(shí)刻 21：30 8：45 節(jié)目結(jié)束時(shí)刻 22：10 16：20 所用時(shí)間 1小時(shí)40分 2小時(shí)30分 （2）甲乙兩地相距320千米，一輛汽車上午9時(shí)從甲地出發(fā)，下午2時(shí)到達(dá)乙地，這輛汽車平均每小時(shí)行駛多少千米？ （3）新華書店平均每天賣出《十萬(wàn)個(gè)為什么 》20本，照這樣計(jì)算，10月份一共可以賣出多少本？ （4）小強(qiáng)說(shuō)：我的生日比國(guó)慶節(jié)晚一天；小華說(shuō)：我前天過的生日。 你能猜出每個(gè)人的生日是哪一天？ （二）檢測(cè)反饋： 板書設(shè)計(jì) 年、月、日整理與復(fù)習(xí) 我們學(xué)過的常用時(shí)間單位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 公歷年份是（ ）倍數(shù)的一定是閏年。 一年有（ ）個(gè)月，其中每個(gè)月31天的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）共有七個(gè)月，每月有30天的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）共四個(gè)月，二月份平年有（ ）天，閏年有（ ）天，平年全年有（ ）天，閏年全年有（ ）天。 教學(xué)反思：