《2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《多彩的夢(mèng)》教案 人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《多彩的夢(mèng)》教案 人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6、多彩的夢(mèng) 課時(shí)：1課時(shí) 課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生了解刮畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。 2、在練習(xí)、觀察、感受、討論中，引導(dǎo)學(xué)生利用刮畫(huà)的形式創(chuàng)作甜蜜的夢(mèng)。 3、引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)：刮出肌理效果。 教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面的構(gòu)圖安排。 教師準(zhǔn)備：電腦、油畫(huà)棒、竹筆、范畫(huà)。 學(xué)生準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、竹筆。 教學(xué)過(guò)程： 一、享受色彩美： 1、涂色練習(xí)：在圖畫(huà)紙上任意選一種或幾種顏色來(lái)涂一涂，看誰(shuí)涂的既美觀又均勻。 2、講評(píng)幾張作品，評(píng)出“慧眼星”。 二、感受夢(mèng)境美： 1、你們做過(guò)夢(mèng)嗎？做過(guò)哪些甜蜜的夢(mèng)呢？描述給大家聽(tīng)聽(tīng)！ （1）學(xué)生述說(shuō)。 （2）教師選用各種顏色的油畫(huà)棒涂在圖畫(huà)紙上。 2、甜蜜的夢(mèng)有著豐富的色彩，我們每個(gè)人都有做夢(mèng)的時(shí)候，下面就來(lái)介紹你所知道的夢(mèng)的知識(shí)吧，看看誰(shuí)會(huì)是今天的“智多星”。 （1）人們?yōu)槭裁醋鰤?mèng)？ （2）播放錄象補(bǔ)充人做夢(mèng)的常識(shí)。 3、這么甜蜜的夢(mèng)，不僅同學(xué)們迷戀。老師也非常神往，可是噩夢(mèng)也會(huì)經(jīng)常擾亂我們的生活。（教師在漂亮底色上均勻涂上黑色） 4、那么美好的夢(mèng)境被烏云擋住了，我們?nèi)绾瓮旎厮?？（學(xué)生討論并匯報(bào)） 三、挽救甜蜜的夢(mèng)： 我們班同學(xué)都很聰明，而且勇于解決問(wèn)題，老師真是為你們這種不為困難嚇倒的精神而高興，下面就請(qǐng)你們這些“夢(mèng)的天使”用手中的魔筆來(lái)挽救多彩的夢(mèng)吧！ 1、魔筆的使用： （1）以線條為主，適當(dāng)刮塊面。 （2）刮畫(huà)輕重適當(dāng)。 2、恢復(fù)甜蜜的夢(mèng)的過(guò)程： （1）涂色：色彩均勻，淺底深面。 （2）刮色：構(gòu)圖主體大，畫(huà)面飽滿，有遮擋現(xiàn)象。 3、欣賞被挽救后的夢(mèng)的美： 刮蠟畫(huà)和平時(shí)的繪畫(huà)有什么不同？ 4、我們同學(xué)是不是早就想挽救自己的夢(mèng)了呢，心動(dòng)不如手動(dòng)，快行動(dòng)起來(lái)吧?。▽W(xué)生創(chuàng)作，播放音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)） 四、體驗(yàn)成功的喜悅： 我們甜蜜的夢(mèng)又重見(jiàn)天日了，看看誰(shuí)的夢(mèng)最甜蜜？”評(píng)出今天的“創(chuàng)意星”。 五、課后延伸： 今天我們同學(xué)用手中的魔筆描繪了甜蜜的夢(mèng)，也希望我們同學(xué)能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)?；厝ズ笥酶鞣N表現(xiàn)形式表現(xiàn)夢(mèng)境。