高中地理 第二章 第二節(jié) 第2課時(shí) 外力作用與地表形態(tài)課件 湘教版必修1.ppt
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第2課時(shí) 外力作用與地表形態(tài),【學(xué)考報(bào)告】,一、外力作用與地表形態(tài) 1.外力作用表現(xiàn)為①______、侵蝕、搬運(yùn)、②______和固結(jié)成巖等。其結(jié)果使地表趨于③______。,2.外力作用可以形成侵蝕—堆積地形:,風(fēng)化,沉積,平坦,內(nèi)力抬升,擠壓抬升,內(nèi)力抬升,3.外力對(duì)地表的沉積作用:大河中下游地區(qū)⑦_(dá)________、泥沙沉積形成⑧_________和沖積平原;干旱地區(qū),沙粒沉積形成⑨________。 二、人類(lèi)活動(dòng)與地表形態(tài) 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的有利影響如⑩__________等。不利影響如毀林開(kāi)荒、? __________等。,地殼下沉,三角洲,沙丘,修建梯田,圍湖造田,一、外力作用與地表形態(tài)(必考a、c),干旱半干旱地區(qū)、濕潤(rùn)半濕潤(rùn)地區(qū)的外力作用及形成的地貌分別是什么? 提示:(1)干旱、半干旱地區(qū)以風(fēng)力作用為主,多風(fēng)力侵蝕地貌和風(fēng)力沉積地貌。 (2)濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)流水作用顯著,多流水侵蝕地貌和流水沉積地貌。,外力作用與地貌 1.侵蝕作用和風(fēng)化作用與地貌,[探究歸納],外力作用,2.沉積作用與地貌,[學(xué)以致用] 讀下圖所示的兩種地貌景觀圖,完成(1)~(2)題。,(1)甲圖所示地貌名稱為( ) A.三角洲 B.沙丘 C.沖積扇 D.沙壟 (2)乙圖所示地貌的形成原因主要是( ) A.流水侵蝕 B.風(fēng)力沉積 C.風(fēng)力侵蝕 D.流水沉積 解析 甲處地貌是河流出山口后,隨著坡度減緩、水流變緩,泥沙在山口大量沉積而形成的沖積扇,屬于流水的沉積作用。乙圖為典型的沙丘地貌,是由風(fēng)力堆積而形成的。 答案 (1)C (2)B,二、人類(lèi)活動(dòng)與地表形態(tài)(必考c),黃土高原退耕還林還草對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境會(huì)產(chǎn)生哪些影響? 提示:植被恢復(fù),水土流失減輕,河流含沙量減少,土壤肥力增加,同時(shí)空氣濕度增大,溫差變小。,[探究歸納] 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響,[學(xué)以致用] 在黃土高原的緩坡上修筑梯田是該區(qū)域綜合治理的一項(xiàng)措施。讀圖完成(1)~(2)題。,(1)梯田田埂的水平延伸方向一般與( ) A.坡面傾斜方向一致 B.等高線基本平行 C.山谷走向基本一致 D.山脊走向基本平行,(2)修筑梯田顯著地改變了山坡的( ) A.形態(tài) B.土壤類(lèi)型 C.坡向 D.物質(zhì)組成 解析 從圖中可以看出,梯田田埂的延伸方向一般與等高線平行,才能起到保持水土的作用,梯田的修筑明顯改變了山坡的形態(tài)。在坡地上,按等高線修梯田,將坡地改為層層平地進(jìn)行耕作,不僅擴(kuò)大了耕地面積,也有利于水土保持。 答案 (1)B (2)A,三、世界典型地貌成因(加試),圖2-21景觀為美國(guó)猶他州拱門(mén)國(guó)家公園“精致拱門(mén)”景點(diǎn),年均降雨量為250 mm,約三億年前,這里是海洋。簡(jiǎn)要說(shuō)明該地表形態(tài)形成過(guò)程。 提示:該地為海洋時(shí),泥沙沉積形成巖層,后來(lái)地殼上升,受外力風(fēng)化、侵蝕作用形成。,[探究歸納],火山地貌,日本富士山,廣西桂林山水,臺(tái)灣“女王頭”,[學(xué)以致用] 圖1是“護(hù)送2008奧運(yùn)圣火登頂珠峰的大本營(yíng)”圖片,圖2是浙江“雁蕩勝境”圖片。讀圖回答問(wèn)題。,圖1 圖2,形成珠峰大本營(yíng)附近碎屑堆積物和雁蕩山陡崖峽谷的主要外力作用分別是( ) A.風(fēng)力侵蝕、流水堆積 B.冰川堆積、流水侵蝕 C.流水堆積、冰川侵蝕 D.冰川侵蝕、風(fēng)力沉積 解析 奧運(yùn)圣火登頂珠峰大本營(yíng)在珠峰的山麓地帶,珠峰上的冰川沿冰川谷不斷下滑,在山麓地帶融化,冰川中所攜帶的大量碎屑在此堆積形成碎屑堆積物。雁蕩山地處我國(guó)沿海地區(qū),年降水量大,且山高坡陡,河流水量大、水流急,長(zhǎng)期的流水侵蝕形成了陡崖峽谷。 答案 B,教材P41活動(dòng) 提示 冰川搬運(yùn)的力量巨大,可將大小混雜的礫石帶走,故沉積物也雜亂無(wú)章。而風(fēng)力沉積物、流水沉積物有明顯的粗、細(xì)顆粒之分。,教材P42活動(dòng)(上) 提示 圖2—20為海浪侵蝕形成。 圖2—21為風(fēng)化侵蝕形成。 教材P42活動(dòng)(下) 提示 (1)梯田上耕作,更有利于水土保持;而在坡地上耕作,會(huì)導(dǎo)致水土流失,不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 (2)對(duì)于地狹人稠的島國(guó)或沿海國(guó)家(城市),實(shí)施填海造陸,可以在一定程度上擴(kuò)大陸地面積,但同時(shí)破壞了海岸生態(tài)系統(tǒng),從而帶來(lái)一些不利影響。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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