《2019-2020四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7單元 25.為中華之崛起而讀書(shū)課課練新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7單元 25.為中華之崛起而讀書(shū)課課練新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

25.為中華之崛起而讀書(shū) 一、拼準(zhǔn)確，寫規(guī)范。 z ji chǎo rǎng xn jǐng chng chǔ 二、選詞填空。 1.在沈陽(yáng)租界，周恩來(lái)看見(jiàn)外國(guó)人的汽車軋死了中國(guó)人，揚(yáng)長(zhǎng)而去。中國(guó)的警官不但不敢扣留兇手，反而____（A．訓(xùn)罵 B．斥責(zé) C．訓(xùn)斥）死者的家屬____（A．阻礙 B．妨礙 C．妨害）交通。 　　2.受到群眾_____（A．責(zé)問(wèn) B．質(zhì)問(wèn) C．詢問(wèn)）之后，警官說(shuō)：“這是治外法權(quán)，有什么辦法!” 　　3.這是多么______（A．寬廣 B．寬闊 C．廣闊）的心胸啊! 三、我會(huì)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 1.那是外國(guó)租界地 伯父指著一片繁華 熱鬧的地方對(duì)周恩來(lái)說(shuō) 沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩啊 2.那又是為什么呢 周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底 3.周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定地回答道 為中華之崛起而讀書(shū) 四、按要求改寫句子。 1.中日巡警不懲處肇事的洋人。中日巡警把這個(gè)婦女訓(xùn)斥了一通。（把這兩句話合并為一句話） ___________________________________________________________ 2.這是中國(guó)的土地。（改為反問(wèn)句） ___________________________________________________________ 3.中國(guó)人不想受帝國(guó)主義欺凌。要振興中華。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話） _________________________________________________________ 五、閱讀短文，回答問(wèn)題。 人各有志。千百年來(lái)，對(duì)于為什么而讀書(shū)有過(guò)多種不同的答案?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉?！痹S多人為了個(gè)人的升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)，書(shū)不過(guò)是他們的敲門磚。門敲開(kāi)了，書(shū)就丟到一邊去了，門敲不開(kāi)，書(shū)對(duì)他們也不再有什么用處了。渺小的目的，當(dāng)然不可能產(chǎn)生持久而偉大的動(dòng)力。 　　周恩來(lái)根本反對(duì)只是為個(gè)人找出路而讀書(shū)。1913年，他考上了天津南開(kāi)學(xué)校。有一次，大家討論為什么上中學(xué)的問(wèn)題。有的同學(xué)說(shuō)，南開(kāi)很有名，在這里畢了業(yè)，就能有個(gè)好前途。周恩來(lái)卻說(shuō)：我們生活在20世紀(jì)列強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，國(guó)家貧弱不振，外國(guó)侵略者一天緊逼一天，眼看中國(guó)就要滅亡，青年人怎么能只想個(gè)人的前途呢？只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。 　　1.為下面兩個(gè)詞分別找出它們的反義詞。 　?、賯ゴ? 　　②富強(qiáng) 　　2.劃?rùn)M線句子用的是什么修辭手法，“敲門磚”的具體含義是什么？ 　 3.“周恩來(lái)卻說(shuō)”這個(gè)詞語(yǔ)后面用了冒號(hào)加以停頓，為什么“說(shuō)”的內(nèi)容不用引號(hào)呢？ 　 4.在討論為什么上中學(xué)的問(wèn)題上，為了突出少年周恩來(lái)為整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族的偉大目標(biāo)而讀書(shū)，文章采用什么方法給我們以鮮明、深刻的印象？ 六、你還搜集了哪些周恩來(lái)的名言？積累下來(lái)吧。