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《小紅帽》 教學(xué)目標(biāo) 1、 用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。 2、 學(xué)唱歌曲《小紅帽》的唱名。 3、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。 教學(xué)重、難點 1、學(xué)唱歌曲中的唱名。 2、即興創(chuàng)編動作進行歌表演。 教學(xué)過程 （一）師生問好 （二）模唱小動物的歌｛師：小雞怎樣叫？生：嘰嘰嘰……（略）｝ （三）模仿小動物跳舞 播放歌曲（老爺爺趕鵝） 師：誰能說，我們模仿了那些小動物？（小狗、小兔、小鴨子等等） （四） 課題導(dǎo)入 師：講故事（略） （五） 大屏幕：小紅帽 師：這是一首巴西兒童歌曲，歌曲中唱了怎樣的一個小故事呢？ （六） 學(xué)唱歌曲 1、師范唱。師：喜歡這首歌曲嗎？ 2、歌曲中唱了怎樣的一個小故事？（小紅帽帶上糕點，去看望外婆……） 3、師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對我說呀，要送給同學(xué)們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說了，誰表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物，小紅帽還說了，看誰聽講最認(rèn)真，回答問題最積極，她要邀請這些同學(xué)一起跳舞呢 （創(chuàng)編意圖：讓學(xué)生思考，小紅帽的禮物究竟是什么呀？用這種方法，提高學(xué)生回答問題的積極性，同時，提高學(xué)生的注意力……） 4、節(jié)奏練習(xí) （1）出示節(jié)奏圖——1條（8小節(jié)）（略） 學(xué)生打擊節(jié)奏 （2）出示節(jié)奏圖——2條（8小節(jié)）（略） 學(xué)生打擊節(jié)奏 （3）出示節(jié)奏圖——3條（8小節(jié)）（略） 學(xué)生打擊節(jié)奏 師：小紅帽說呀，要用比賽的形式讀兒歌，你們愿意嗎？ 學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞（共三條） 5、學(xué)唱名 師：小紅帽過生日這天呀，外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽，她還給這七頂小紅帽取了好聽的名字呢？請同學(xué)們認(rèn)真聽聽這七頂小紅帽的名字，它們真的很好聽的。 （1）師：彈琴（ do re mi fa sou la xi ）七個音符 （2）師：你們說，它們的名字好聽嗎？（生——略） （3）師：我們再看看它們長的漂亮嗎？ 粘貼：（小紅帽貼圖，音符1 2 3 4 5 6 7 的寫法） （4）師：小紅帽說了，比一比誰的耳音最好，誰猜對了，就會把生日禮物送給他，請同學(xué)們注意聽??！ 6、學(xué)唱旋律 （1）師：彈琴。 （2）師：教唱數(shù)遍。 （3）糾正難唱樂句。 7、學(xué)唱歌詞 （1）按節(jié)奏讀歌詞。 （2） 師彈一句，學(xué)生唱一句。 （3） 糾正難唱樂句。 （4） 熟悉歌詞。 （5） 師 提問A：小紅帽給外婆送糕點，心情是怎樣的？（高興、興奮、自豪） 師：唱1，2樂句要唱的輕快。 提問B：小紅帽高高興興為外婆送糕點，路上，她最怕遇到誰？（大灰狼） 師：唱3，4樂句要唱出小紅帽擔(dān)心的樣子。 提問C：小紅帽憑借自己的機智，躲過了大灰狼，終于回到了自己的家。小紅帽的表情是什么樣的？（甜蜜夢鄉(xiāng)） 師：唱最后的樂句時，要唱的輕快、愉悅、漸弱。 提問D小紅帽用智慧躲過了大灰狼，這樣的結(jié)果同學(xué)們滿意嗎？（滿意） 提問E在生活中你們?nèi)绻龅搅讼翊蠡依沁@樣的壞人，會怎樣做？（略） （6）齊唱歌曲《小紅帽》 （7）獨唱歌曲 （七）歌表演 師：小紅帽要和同學(xué)們一起表演，你們高興嗎 （1） 分組表演 （2） 師指導(dǎo) （3） 成果展示 （八）小結(jié)本課師：今天很高興和同學(xué)們共度一段快樂的時光，我希望同學(xué)們要想小紅帽學(xué)習(xí)，做一個善良、機智、勇敢的好孩子。 （九）聽音樂走出音樂教室。