高中生物 第一章 第二節(jié) 進化性變化是怎樣發(fā)生的課件2 浙科版必修2.ppt
《高中生物 第一章 第二節(jié) 進化性變化是怎樣發(fā)生的課件2 浙科版必修2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 第一章 第二節(jié) 進化性變化是怎樣發(fā)生的課件2 浙科版必修2.ppt(37頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié) 自由組合定律(II),第一章 孟德爾定律,一位漂亮的女模特對遺傳學教授說:“讓我們結(jié)婚吧,我們的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮?!边z傳學教授平靜地說:“如果我們的孩子像我一樣丑陋,像你一樣愚蠢,那該如何是好?” 假設(shè)他們倆真的結(jié)合了,那么他們的孩子可能出現(xiàn)幾種情況?,課堂導(dǎo)入,,,一、自由組合定律的解題規(guī)律,二、自由組合定律的實踐應(yīng)用,,,當堂檢測,內(nèi)容索引,一、自由組合定律的解題規(guī)律,知識梳理,1.分解組合法(“乘法原理”和“加法原理”) (1)原理: 定律是 定律的基礎(chǔ)。 (2)思路:首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題。 在獨立遺傳的情況下,有幾對基因就可分解為幾個分離定律問題,如AaBbAabb可分解為如下兩個分離定律:AaAa;Bbbb,然后按照數(shù)學上的“乘法原理”和“加法原理”,根據(jù)題目要求的實際情況進行重組。此法“化繁為簡,高效準確”。,,答案,分離,自由組合,2.基本題型分類及解題規(guī)律 (1)配子類型及概率計算 求每對基因產(chǎn)生的配子種類和概率,然后再相乘。 示例1 求AaBbCc產(chǎn)生的配子種類,以及配子中ABC的概率。,①產(chǎn)生的配子種類 Aa Bb Cc ↓ ↓ ↓ = 種 ②配子中ABC的概率 Aa Bb Cc ↓ ↓ ↓,,答案,2,2,2,8,,答案,示例2 AaBbCc與AaBbCC雜交過程中,配子間的結(jié)合方式有多少種? ①先求AaBbCc、AaBbCC各自產(chǎn)生多少種配子。 AaBbCc→ 種配子、AaBbCC→ 種配子。 ②再求兩親本配子間的結(jié)合方式。由于兩性配子間的結(jié)合是隨機的,因而AaBbCc與AaBbCC配子之間有 = 種結(jié)合方式。,8,4,8,4,32,(2)配子間的結(jié)合方式 分別求出兩個親本產(chǎn)生的配子的種類,然后相乘。,,答案,示例3 AaBbCc與AaBBCc雜交,求其后代的基因型種類數(shù)以及產(chǎn)生AaBBcc子代的概率。 ①先分解為三個分離定律 AaAa→后代有 種基因型(1/4 ∶2/4 ∶1/4 ); BbBB→后代有 種基因型(1/2 ∶1/2 ); CcCc→后代有 種基因型(1/4CC∶2/4 ∶1/4cc)。 ②后代中基因型有 種。,3,AA,Aa,aa,2,BB,Bb,3,Cc,323=18,③后代中AaBBcc的概率:__(Aa)__(BB)__(cc)=__。,(3)子代基因型種類及概率計算 求出每對基因相交產(chǎn)生的子代的基因型種類及概率,然后根據(jù)需要相乘。,,答案,示例4 AaBbCcAabbCc雜交,求其子代的表現(xiàn)型種類及三個性狀均為顯性的概率。 ①先分解為三個分離定律 AaAa→后代有2種表現(xiàn)型(A_∶aa= ); Bbbb→后代有2種表現(xiàn)型(Bb∶bb= ); CcCc→后代有2種表現(xiàn)型(C_∶cc= )。 ②后代中表現(xiàn)型有 種。 ③三個性狀均為顯性(A_B_C_)的概率 __(A_)__(B_)__(C_)=___。,3∶1,1∶1,3∶1,222=8,(4)子代表現(xiàn)型種類及概率計算 求出每對基因相交產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型種類及概率,然后根據(jù)需要相乘。,3.據(jù)子代性狀分離比推測親本基因型和表現(xiàn)型——逆推型 將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為分離定律問題后,充分利用分離比法、填充法和隱性純合突破法等方法逆推親代的基因型和表現(xiàn)型。,,答案,示例5 豌豆子葉的黃色(Y)、圓形種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。請寫出親代的基因型和表現(xiàn)型。,(1)粒形粒色先分開考慮,分別應(yīng)用基因分離定律逆推 根據(jù)黃色∶綠色= ,可推出親代為 ; 根據(jù)圓形∶皺形= ,可推出親代為 。 (2)然后進行組合,故親代基因型為 。,1∶1,3∶1,Yy,yy,Rr,Rr,YyRr(黃色圓形)yyRr(綠色圓形),,,合作探究,1.基因型為AaBbccDDEe的個體,如果每對等位基因獨立遺傳,則會形成幾種類型的配子? 答案 22112=8(種)。 2.在AaBbCcaaBbCC的雜交組合中,后代中有幾種基因型和表現(xiàn)型? 答案 基因型的種類數(shù)=232=12(種),表現(xiàn)型的種類數(shù)=221=4(種)。,,答案,合作探究,3.兩對等位基因自由組合時,有時候會出現(xiàn)相互影響的現(xiàn)象,從而出現(xiàn)異常分離比,結(jié)合下列異常分離比的原因分析AaBb自交后代和測交后代的比例,完成下表:,,答案,9∶6∶1,9∶7,1∶2∶1,1∶3,合作探究,,答案,9∶3∶4,1∶1∶2,15∶1,3∶1,1∶4∶6∶,4∶1,1∶2∶1,4∶2∶2∶1,1∶1∶1∶1,活學活用,,1.小麥的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,有芒(B)對無芒(b)為顯性,這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。將兩種小麥雜交,后代中出現(xiàn)高稈有芒、高稈無芒、矮稈有芒、矮稈無芒四種表現(xiàn)型,且其比例為3∶1∶3∶1,則親本的基因型為( ) A.DDBBddBb B.Ddbbddbb C.DdBbddBb D.DdBbddbb,答案,問題導(dǎo)析,C,,,問題導(dǎo)析,,(1)雜交后代中高稈∶矮稈= ,有芒∶無芒= 。 (2)根據(jù)一對相對性狀的遺傳規(guī)律,題中親本關(guān)于莖稈高度的基因型為 _______,關(guān)于有芒和無芒的基因型為 。,返回上頁,答案,1∶1,3∶1,Dd和dd,Bb和Bb,,,一題多變,,(1)請寫出A、B和D三項中后代的表現(xiàn)型及其比例。 答案 A項:全部為高稈有芒; B項:高稈無芒∶矮稈無芒=1∶1; D項:高稈有芒、高稈無芒、矮稈有芒、矮稈無芒=1∶1∶1∶1。,答案,,(2)如果選用四個選項中的個體作為育種材料,哪個組合通過一次雜交獲得的矮稈無芒個體的比例最高?,答案,返回,答案 矮稈無芒個體的基因型是ddbb, A項的子代中ddbb的比例=00=0,,所以B項中的組合通過一次雜交可以獲得更多的矮稈無芒個體。,二、自由組合定律的實踐應(yīng)用,,答案,知識梳理,1.指導(dǎo)育種 根據(jù)自由組合定律,合理選用優(yōu)缺點互補的親本材料,通過雜交導(dǎo)致基因重新組合,可得到理想中的具有雙親優(yōu)良性狀,摒棄雙親不良性狀的雜種后代,并可預(yù)測雜種后代中優(yōu)良性狀出現(xiàn)的概率,從而有計劃地確定育種規(guī)模,具體分析如下: (1)培育具有顯性性狀的純合子,如AAbb、aaBB等,應(yīng)進行如下操作: 選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本 F1 F2,,雜交,,自交,從中選出性狀符合要求的個體連續(xù)自交,淘汰 不符合要求的個體,至不再發(fā)生性狀分離為止,,純合子(品種),(2)培育隱性純合子:自 中篩選即可。,F2,2.在醫(yī)學實踐中的應(yīng)用 利用自由組合定律可以同時分析家族中兩種遺傳病的發(fā)病情況,下圖中的標號部分的含義是:,① ;② ;③ 。,只患甲病,只患乙病,兩病兼患,,答案,,答案,1.現(xiàn)有提供的育種材料AAbb、aaBB,要培養(yǎng)出具有顯性性狀的純合子AABB。首先要進行雜交,再進行自交,請簡述雜交和自交的目的分別是什么? 答案 通過雜交,可以將控制顯性性狀的基因A和B集中到F1,但F1并不是純合子,自交的目的就是在F2中選擇AABB的顯性純合子。,,,合作探究,,答案,2.若患甲病的概率為m,患乙病的概率為n,兩種遺傳病之間具有“自由組合”關(guān)系時,各種患病情況的概率怎樣?請完成下表:,1-m,1-n,m-mn,n-mn,mn,m+n-2mn,1-n-m+mn,m+n-mn,活學活用,2.多指癥由顯性基因控制,先天性聾啞由隱性基因控制,決定這兩種遺傳病的基因自由組合,一對男性患多指、女性正常的夫婦,婚后生了一個手指正常的聾啞孩子。這對夫婦再生下的孩子為手指正常、先天性聾啞、既多指又先天性聾啞這三種情況的可能性依次是( ),,解析答案,解析 設(shè)多指相關(guān)基因用A、a表示,聾啞相關(guān)基因用B、b表示。根據(jù)親子代表現(xiàn)型,可推出親代基因型:父AaBb,母aaBb,他們再生一個孩子情況如下:,據(jù)此可得出答案。,答案 A,有一種軟骨發(fā)育不全的遺傳病,兩個有這種病的人(其他性狀正常)結(jié)婚,他們所生的第一個孩子得白化病和軟骨發(fā)育不全,第二個孩子性狀全部正常。假設(shè)控制這兩種病的基因符合基因的自由組合定律,請預(yù)測他們再生一個孩子同時患兩病的概率是( ),,,,一題多變,解析 假設(shè)軟骨發(fā)育不全是由B基因控制的,兩個有這種病的人(其他性狀正常)結(jié)婚,他們所生的第一個孩子得白化病和軟骨發(fā)育不全,第二個孩子性狀全部正常,可以推斷出此夫婦的基因型均為AaBb(假設(shè)白化病相關(guān)基因用A、a表示),他們再生一個孩子同時患兩種病的概率是,C,解析答案,,,返回,答案,課堂小結(jié),真核,1:1:1:1,測交,有性,彼此分離,自由組合,當堂檢測,,解析答案,1,2,3,4,5,1.孟德爾研究遺傳規(guī)律,主要是通過( ) A.性狀的遺傳推知的 B.顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)的 C.理論分析總結(jié)的 D.測交實驗總結(jié)的 解析 孟德爾對遺傳規(guī)律的研究屬于個體水平的研究,通過觀察個體的性狀表現(xiàn)來假設(shè)、推知內(nèi)在的規(guī)律。,A,,解析答案,1,2,3,4,5,2.遺傳學的奠基人孟德爾之所以在研究遺傳規(guī)律時獲得了巨大成功,關(guān)鍵在于他在實驗的過程中選擇了正確的方法。下面各項中,下列哪一項不屬于他獲得成功的重要原因( ) A.先只針對一對相對性狀的遺傳規(guī)律進行研究,然后再研究多對相對 性狀的遺傳規(guī)律 B.選擇了嚴格自花授粉的豌豆作為實驗材料 C.選擇了多種植物作為實驗材料,做了大量的實驗 D.應(yīng)用了統(tǒng)計學的方法對結(jié)果進行統(tǒng)計分析,1,2,3,4,5,解析 選項A、B、D是孟德爾獲得成功的原因,選項C不能說明成功的原因。因為無目的、無意義的大量實驗只是浪費時間和精力。他曾花了幾年時間研究山柳菊,結(jié)果卻一無所獲,也反過來說明正確選擇實驗材料是科學研究取得成功的重要前提。 答案 C,,1,2,3,4,5,3.某一個體的基因型為AaBbCCDdEe,成對的基因均分別獨立遺傳,遵循自由組合定律,此個體能產(chǎn)生的配子種類數(shù)為( ) A.6種 B.12種 C.16種 D.32種 解析 該題可利用分解法來解答。對于只含一對等位基因的個體,雜合子(Aa)產(chǎn)生兩種配子(A、a),純合子(CC)產(chǎn)生一種配子(C)。因此,基因型為AaBbCCDdEe的個體能產(chǎn)生的配子種類數(shù)為22122=16(種)。,C,解析答案,,1,2,3,4,5,4.一個基因型為BbRr(棕眼右癖)的男人與一個基因型為bbRr(藍眼右癖)的女人結(jié)婚(兩對相對性狀獨立遺傳),所生子女中表現(xiàn)型的概率各為1/8的類型是( ) A.棕眼右癖和藍眼右癖 B.棕眼左癖和藍眼左癖 C.棕眼右癖和藍眼左癖 D.棕眼左癖和藍眼右癖 解析 1/8應(yīng)該是1/2與1/4相乘得到的。Bbbb后代中,棕眼與藍眼的比例各為1/2,RrRr后代中,右癖與左癖的比例分別為3/4和1/4。所以所生子女中表現(xiàn)型概率為1/8的應(yīng)該是左癖的兩種眼色。,B,解析答案,1,2,3,4,5,5.人的眼色是由兩對等位基因(A和a、B和b)(兩者獨立遺傳)共同決定的,在一個個體中兩對基因處于不同狀態(tài)時,人的眼色如下表:,,1,2,3,4,5,若有一對黃色眼夫婦,其基因型均為AaBb,從理論上計算: (1)他們所生子女中,基因型有___種,表現(xiàn)型有___種。,(2)他們所生子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為____。,解析 這對黃色眼夫婦的基因型均為AaBb,后代應(yīng)出現(xiàn)9種基因型,但表現(xiàn)型不是4種而是5種,其中黑色∶褐色∶黃色∶深藍色∶淺藍色=1∶4∶6∶4∶1。,解析 他們所生子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為,9,5,解析答案,,1,2,3,4,5,返回,(3)他們所生子女中,能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及其比例為____________________________。,(4)若子女中的黃色眼的女性與另一家庭的淺藍色眼的男性婚配,該夫婦生下淺藍色眼小孩的概率為___。,解析 能夠穩(wěn)定遺傳的個體應(yīng)是純合子,比例為黑色∶黃色∶淺藍色=1∶2∶1;子女中黃色眼的女性基因型為AaBb、AAbb或aaBB,其比例為4∶1∶1。,解析 男性的基因型為aabb,只有AaBb與aabb婚配能生下淺藍色眼小孩,概率為,黑色∶黃色∶淺藍色=1∶2∶1,解析答案,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中生物 第一章 第二節(jié) 進化性變化是怎樣發(fā)生的課件2 浙科版必修2 第二 進化 變化 怎樣 發(fā)生 課件 浙科版 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2442010.html