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葛洲壩工地夜景 教學(xué)要點(diǎn):討論課后習(xí)題中2的（2）（3）小題，學(xué)習(xí)重點(diǎn)句，深入理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)檢查 1. 指名朗讀第一大段。 2. 復(fù)習(xí)回顧重點(diǎn)句、詞。 二、 學(xué)習(xí)第二大段。 1.學(xué)習(xí)第二自然段： (1)指名朗讀第二自然段。 (2) 提問討論： ①作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么？（像項(xiàng)鏈） ②像一條怎樣的項(xiàng)鏈？（鑲嵌著珍珠和寶石的項(xiàng)鏈） ③眼花繚亂什么意思？（東西多而感到迷亂） ④什么東西使我感到眼花繚亂？（奪目的光彩） (3)齊讀課文。 2.學(xué)習(xí)第三自然段： (1)指名朗讀第三自然段。 (2)提問討論。 ①整個(gè)工地有何特點(diǎn)？（如同白晝） ②白晝什么意思？（白天） ③按照課文順序說說有哪些工人參與工地建設(shè)？他們的表現(xiàn)怎樣？ ④這一系列的情景是作者在工地上所什么的？（所見） (3)齊讀本段課文。 3.學(xué)習(xí)課文第四自然段： (1) 指名朗讀該段。 (2) 提問討論： ①上段課文主要寫工地上所見到的，本段課文主要寫在工地上所聽到的，那么作者聽到了什么呢？按順序說說。 ②強(qiáng)調(diào)象聲詞要形象（舉例） ③這一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽來像什么？又像什么？（交響樂）、（戰(zhàn)鼓）、（軍號(hào)） ④聽著這美妙的交響樂、戰(zhàn)鼓聲、軍號(hào)聲作者有什么感受？（陶醉）、（奮發(fā)向前） (3)聲朗讀第四自然段。 三、 布置作業(yè)： 1. 熟讀課文一、二大段，體會(huì)工地建設(shè)者們的全部熱情智慧。 2. 寫一個(gè)勞動(dòng)片段-------大掃除 附：板書設(shè)計(jì) 我來到工地大壩 風(fēng)鉆工 緊握 震搗工 握住 葛 電焊工 揮動(dòng) 所見 洲 汽 車 奔馳 壩 火 車 前進(jìn) 工 大壩上的所見所聞 吊 車 伸出 地 汽 車 嘟嘟 交響樂 夜 火 車 嗚嗚 陶醉 景 拖拉機(jī) 突突 所聞 戰(zhàn)鼓 爆破聲 轟轟 （合奏曲）軍號(hào) 號(hào)子聲 嗨喲 奮發(fā)向前