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《村居》教案 教學(xué)目標(biāo)： 　?。薄⒄_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 　?。病W(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 　?。场⒛苈?lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思，口述這首詩所描繪的情景。 　?。础⒔柚n文的語言材料，感受田野春光的美好和農(nóng)村兒童生活 的情趣，激發(fā)熱愛大自然、珍惜童年的美好感情。 教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦，感受詩篇的語言美和情景美，幫助學(xué)生積累豐富的語言材料。 教學(xué)用時：0.5課時。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 　?。?、同學(xué)們，你們知道哪些詞語是描寫春天的，能說給大家聽嗎？ 　　2、今天，我們要學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩。是哪一首呢？ 　　　　自讀課題。我們要學(xué)習(xí)的是《村居》。 二、初讀全詩，讀準(zhǔn)讀通 　　１、釋題：在鄉(xiāng)村居住。 　　　　作者：高鼎，清朝人，善于描寫自然景物。 　　2、自讀，要求讀準(zhǔn)生字的音，讀通句子。讀后檢查： 　 出示生字，讀準(zhǔn)音，記住形，指名朗讀，正音。 三、細(xì)讀全詩，解詞釋句，弄懂詩意 　?。薄⒃姼柚饕獙懥四膫€季節(jié)的什么景色？ 　?。?、小組討論，弄懂相關(guān)詞語的意思。 　　３、交流，你理解了哪些詞語？ 　　　　草長鶯飛：野草旺盛生長，黃鶯自由飛翔。 　　　　拂：飄拂、拂拭、掠過。 　　　　堤：堤岸。 　　　　醉春煙：陶醉在迷人的春光之中。 　　　　紙鳶：紙做的風(fēng)箏。 　?。?、詩句的意思知道嗎？ ?。ㄔ绱憾?，地面草兒旺盛生長，空中鶯兒自由飛翔，堤邊楊柳飄拂搖曳，仿佛也陶醉在迷人的春光之中。孩子們放學(xué)回來天色還早，趕忙趁著東風(fēng)放起了風(fēng)箏，那心里別提多高興了。） 　　５、帶著自己對這首詩的理解再朗讀全詩，讀出感情。 　四、賞讀全詩，進(jìn)入意境，熟讀成誦 　　１、看圖讀一讀這首詩，邊讀邊想，在頭腦中再現(xiàn)詩句所描繪的畫面，再用自己的話說一說。 　?。?、作者寫出了我們兒童生活的樂趣，你喜歡這首詩嗎？練習(xí)背誦。 　?。场⒛闶欠裨?jīng)有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)時你是怎么做的，心情如何？說一說。 板書設(shè)計： 村居 草長鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙 兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 作業(yè)設(shè)計：背誦兩首古詩，并會默寫。預(yù)習(xí)第九課（課文讀4遍，解決不懂得字和詞語）