高考政治總復習 第二單元 探索世界與追求真理 第六課 求索真理的歷程課件 新人教版必修4.ppt
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第六課 求索真理的歷程,必修4 生活與哲學,,①實踐的基本要素——主體、對象和手段是客觀的。 ②實踐活動的過程及其結果受到客觀事物及其運動規(guī)律的制約,①實踐是人有目的、有意識的改造客觀世界的活動。 ②在改造自然的實踐中，人創(chuàng)造出自然中原來沒有的新的物質生活資料。 ③在改造社會的實踐中，人創(chuàng)造出新的社會結構和社會關系,①任何實踐都是在一定的社會關系中進行的，必然帶有一定社會性的烙印。 ②人的實踐活動是歷史的發(fā)展著的。在不同的歷史發(fā)展階段上，實踐活動的內容、形式、規(guī)模和水平是各不相同的,認識是主體(即人)對客體(即客觀事物)的能動的反映，這種反映只有在實踐中、在主體和客體的相互作用中才能實現(xiàn),把間接經驗作為認識的來源；把認識的來源與獲得認識的途徑等同,認識產生于實踐的需要；實踐的發(fā)展為人們提供日益完備的認識工具；實踐鍛煉和提高了人的認識能力,把認識絕對化、思想僵化,實踐能把主觀和客觀聯(lián)系起來加以比較和對照，能夠檢驗主觀認識與客觀事物是否相符合,把科學理論作為檢驗真理的標準,認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的,脫離實踐、紙上談兵；認識不為實踐服務,①真理的內容是客觀的。真理的內容來自于物質世界的客觀事物及規(guī)律； ②檢驗真理的標準是客觀的社會實踐； ③承認真理的客觀性，就應當堅持“在真理面前人人平等”； ④真理的內容是客觀的，而真理的形式是主觀的,任何真理都有自己適用的條件和范圍。在這個條件和范圍內，真理是絕對的；如果超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤，因此真理又是相對的,①對同一確定對象可以有多個真理；②真理在任何情況下都是真理；③真理是一成不變的,任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。真理需要不斷豐富、發(fā)展和完善,①對同一確定對象可以有多個真理；②真理在任何情況下都是真理；③真理是一成不變的,人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成,
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