《2019年一年級道德與法治上冊 第14課 我的身體什么樣教案 未來版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年一年級道德與法治上冊 第14課 我的身體什么樣教案 未來版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

課 題 我的身體什么樣 本課時教學 目標和要求 1.學習認識自己的身體，了解身體在自己生活中的重要用。2．引導學生體驗自己的身體各部分的作用。3．感受身體各部分的好處，建立愛護自己身體的意識。 教學重點 認識自己的身體，引導學生體驗自己的身體各部分的作用。 教學難點 認識自己的身體的作用。 主要教法 先學后教，當堂訓練 主要學法 自主學習、小組合作 教學程序 教 學 內 容 一、板書課題，出示學習目標 1.板書課題;我的身體什么樣。 2.出示學習目標：我能認識自己的身體各部分名稱，感受身體各部分的好處。 二、自學指導：請同學們和老師一起做游戲，認識我們的身體。 時間：5分鐘。 三、師生玩游戲 出示游戲規(guī)則：老師說一個五官的名稱，同學指五官的位置，四肢位置等。 四、自主探究，交流感悟 1.認識頭部：別小看我的頭部呢，個頭不是最大的，作用可是太太太大了！我不僅可以看東西、聽聲音，還能說話、吃東西、嘗味道、聞氣味，更重要的是……（思考指揮中心） 2.認識手：學生印手，夸夸自己小手。 3.認識腳，在你的生活中、你的學習中或者玩兒的時候，你體會到它的重要作用了嗎？ 4．認識身子 我們的身體除了頭、手、腳之外，這剩余的部分是什么呢？（身子）它又有什么用呢？（量一量，摸一摸，做一做，使學生養(yǎng)成正確的走姿，坐姿，站姿。） 五、當堂訓練 1.訓練走姿，坐姿，站姿 2. 實踐體驗強化認識 授課時間 第 周 備課時間 年 月 日 教學程序 教 學 內 容 組織“蒙眼睜眼貼胡子”“單雙手扣紐扣”比賽 師：假如我們身體的某個部分受到了傷害，會怎樣呢？ 小朋友喜歡比賽嗎？但是，我們在比賽時，小朋友有小任務。那就是當小裁判，看看誰贏了，為什么會贏呢？誰輸了，為什么會輸呢？ 生小結原因 2．“單雙手系紅領巾”比賽 （1）比賽要求： A．分成兩大組。第一組只能用一只手扣紐扣，第二組可以用雙手扣紐扣。 B．把紐扣扣上就行，完成任務就舉手示意。 （2）小結交流，強化認識 你懂得了什么？ 3．師小結 六、達標總結 七、布置作業(yè) 八、一分鐘安全教育。 板書設計 我的身體什么樣 頭 手 認識我的身體　身子　愛護 腳 作業(yè)布置 按照53頁方法注意事項，畫一畫自己身體。 課 后 反 思 　　 組長審簽 （簽名） 年 月 日 教案序號