高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測 第九章 高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題課件 理 新人教A版.ppt
《高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測 第九章 高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題課件 理 新人教A版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測 第九章 高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題課件 理 新人教A版.ppt(112頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
數(shù)學(xué) A(理),,高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題,第九章 平面解析幾何,考點(diǎn)自測,高考題型突破,練出高分,B,A,B,圓(x-2)2+y2=4的圓心為C(2,0),半徑為r=2,,,解析,題型一 圓錐曲線中的范圍、最值問題,,(1)求曲線C的方程及t的值;,∴拋物線C的方程為y2=x.,又點(diǎn)M(t,1)在曲線C上,∴t=1.,,思維點(diǎn)撥,用點(diǎn)差法求kAB,用m表示出|AB|,利用基本不等式求最值.,,解 由(1)知,點(diǎn)M(1,1),從而n=m,即點(diǎn)Q(m,m), 依題意,直線AB的斜率存在,且不為0, 設(shè)直線AB的斜率為k(k≠0). 且A(x1,y1),B(x2,y2),,,故k2m=1,,即x-2my+2m2-m=0.,,∴Δ=4m-4m20,y1+y2=2m,y1y2=2m2-m.,,,,思維升華 圓錐曲線中最值問題的解決方法一般分兩種: 一是幾何法,特別是用圓錐曲線的定義和平面幾何的有關(guān)結(jié)論來求最值;,,二是代數(shù)法,常將圓錐曲線的最值問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)或三角函數(shù)的最值問題,然后利用基本不等式、函數(shù)的單調(diào)性或三角函數(shù)的有界性等求最值.,,解 設(shè)M(x,y),在△MAB中,|AB|=2,∠AMB=2θ,,,,因此點(diǎn)M的軌跡是以A,B為焦點(diǎn)的橢圓(點(diǎn)M在x軸上也符合題意),a=2,c=1.,,(2)求△APQ面積的最大值.,解 設(shè)直線PQ的方程為x=my+1.,顯然方程①的Δ0,設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),,,,所以△APQ面積的最大值為3, 此時(shí)直線PQ的方程為x=1.,題型二 圓錐曲線中的定點(diǎn)、定值問題,(1)設(shè)動(dòng)點(diǎn)P滿足:|PF|2-|PB|2=4,求點(diǎn)P的軌跡;,,解 設(shè)P(x,y),由題意知F(2,0),B(3,0),A(-3,0),,則|PF|2=(x-2)2+y2,|PB|2=(x-3)2+y2,,由|PF|2-|PB|2=4,得(x-2)2+y2-[(x-3)2+y2]=4,,,,,(3)設(shè)t=9,求證:直線MN必過x軸上的一定點(diǎn)(其坐標(biāo)與m無關(guān)).,證明 如圖所示,點(diǎn)T的坐標(biāo)為(9,m).,,(3)設(shè)t=9,求證:直線MN必過x軸上的一定點(diǎn)(其坐標(biāo)與m無關(guān)).,,(3)設(shè)t=9,求證:直線MN必過x軸上的一定點(diǎn)(其坐標(biāo)與m無關(guān)).,令y=0,解得x=1, 所以直線MN必過x軸上的一定點(diǎn)(1,0).,,(3)設(shè)t=9,求證:直線MN必過x軸上的一定點(diǎn)(其坐標(biāo)與m無關(guān)).,思維升華 求定點(diǎn)及定值問題常見的方法有兩種: (1)從特殊入手,求出定值,再證明這個(gè)值與變量無關(guān). (2)直接推理、計(jì)算,并在計(jì)算推理的過程中消去變量,從而得到定值.,,,,(2)如圖所示,A、B、D是橢圓C的頂點(diǎn), P是橢圓C上除頂點(diǎn)外的任意一點(diǎn),直線 DP交x軸于點(diǎn)N,直線AD交BP于點(diǎn)M, 設(shè)BP的斜率為k,MN的斜率為m.證明:2m-k為定值.,,,,,,,,例3 (2014福建)已知曲線Γ上的點(diǎn)到點(diǎn)F(0,1)的距離比它到直線y=-3的距離小2. (1)求曲線Γ的方程;,題型三 圓錐曲線中的探索性 問題,思維點(diǎn)撥,解析,設(shè)S(x,y)為曲線Γ上的任意一點(diǎn),利用拋物線的定義,判斷S滿足拋物線的定義,即可求曲線Γ的方程;,思維點(diǎn)撥,解析,例3 (2014福建)已知曲線Γ上的點(diǎn)到點(diǎn)F(0,1)的距離比它到直線y=-3的距離小2. (1)求曲線Γ的方程;,題型三 圓錐曲線中的探索性 問題,解 方法一 設(shè)S(x,y)為曲線Γ上任意一點(diǎn),,思維點(diǎn)撥,解析,例3 (2014福建)已知曲線Γ上的點(diǎn)到點(diǎn)F(0,1)的距離比它到直線y=-3的距離小2. (1)求曲線Γ的方程;,題型三 圓錐曲線中的探索性 問題,依題意,點(diǎn)S到F(0,1)的距離與它到直線y=-1的距離相等,,所以曲線Γ是以點(diǎn)F(0,1)為焦點(diǎn)、直線y=-1為準(zhǔn)線的拋物線,所以曲線Γ的方程為x2=4y.,思維點(diǎn)撥,解析,例3 (2014福建)已知曲線Γ上的點(diǎn)到點(diǎn)F(0,1)的距離比它到直線y=-3的距離小2. (1)求曲線Γ的方程;,題型三 圓錐曲線中的探索性 問題,方法二 設(shè)S(x,y)為曲線Γ上任意一點(diǎn),,思維點(diǎn)撥,解析,例3 (2014福建)已知曲線Γ上的點(diǎn)到點(diǎn)F(0,1)的距離比它到直線y=-3的距離小2. (1)求曲線Γ的方程;,題型三 圓錐曲線中的探索性 問題,思維點(diǎn)撥,解析,例3 (2014福建)已知曲線Γ上的點(diǎn)到點(diǎn)F(0,1)的距離比它到直線y=-3的距離小2. (1)求曲線Γ的方程;,題型三 圓錐曲線中的探索性 問題,化簡,得曲線Γ的方程為 x2=4y.,例3 (2)曲線Γ在點(diǎn)P處的切線l與x軸交于點(diǎn)A,直線y=3分別與直線l及y軸交于點(diǎn)M,N.以MN為直徑作圓C,過點(diǎn)A作圓C的切線,切點(diǎn)為B.試探究:當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與原點(diǎn)不重合)時(shí),線段AB的長度是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論.,思維點(diǎn)撥,解析,思維升華,例3 (2)曲線Γ在點(diǎn)P處的切線l與x軸交于點(diǎn)A,直線y=3分別與直線l及y軸交于點(diǎn)M,N.以MN為直徑作圓C,過點(diǎn)A作圓C的切線,切點(diǎn)為B.試探究:當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與原點(diǎn)不重合)時(shí),線段AB的長度是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論.,思維點(diǎn)撥,解析,思維升華,通過拋物線方程利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求出切線方程,求出A、M的坐標(biāo),N的坐標(biāo),以MN為直徑作圓C,求出圓心坐標(biāo),半徑是常數(shù),即可證明當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與原點(diǎn)不重合)時(shí),線段AB的長度不變.,例3 (2)曲線Γ在點(diǎn)P處的切線l與x軸交于點(diǎn)A,直線y=3分別與直線l及y軸交于點(diǎn)M,N.以MN為直徑作圓C,過點(diǎn)A作圓C的切線,切點(diǎn)為B.試探究:當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與原點(diǎn)不重合)時(shí),線段AB的長度是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論.,思維點(diǎn)撥,解析,思維升華,解 當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段AB的長度不變.證明如下:,例3 (2)曲線Γ在點(diǎn)P處的切線l與x軸交于點(diǎn)A,直線y=3分別與直線l及y軸交于點(diǎn)M,N.以MN為直徑作圓C,過點(diǎn)A作圓C的切線,切點(diǎn)為B.試探究:當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與原點(diǎn)不重合)時(shí),線段AB的長度是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論.,思維點(diǎn)撥,解析,思維升華,例3 (2)曲線Γ在點(diǎn)P處的切線l與x軸交于點(diǎn)A,直線y=3分別與直線l及y軸交于點(diǎn)M,N.以MN為直徑作圓C,過點(diǎn)A作圓C的切線,切點(diǎn)為B.試探究:當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與原點(diǎn)不重合)時(shí),線段AB的長度是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論.,思維點(diǎn)撥,解析,思維升華,例3 (2)曲線Γ在點(diǎn)P處的切線l與x軸交于點(diǎn)A,直線y=3分別與直線l及y軸交于點(diǎn)M,N.以MN為直徑作圓C,過點(diǎn)A作圓C的切線,切點(diǎn)為B.試探究:當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與原點(diǎn)不重合)時(shí),線段AB的長度是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論.,思維點(diǎn)撥,解析,思維升華,例3 (2)曲線Γ在點(diǎn)P處的切線l與x軸交于點(diǎn)A,直線y=3分別與直線l及y軸交于點(diǎn)M,N.以MN為直徑作圓C,過點(diǎn)A作圓C的切線,切點(diǎn)為B.試探究:當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與原點(diǎn)不重合)時(shí),線段AB的長度是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論.,思維點(diǎn)撥,解析,思維升華,所以點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段AB的長度不變.,例3 (2)曲線Γ在點(diǎn)P處的切線l與x軸交于點(diǎn)A,直線y=3分別與直線l及y軸交于點(diǎn)M,N.以MN為直徑作圓C,過點(diǎn)A作圓C的切線,切點(diǎn)為B.試探究:當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與原點(diǎn)不重合)時(shí),線段AB的長度是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論.,思維點(diǎn)撥,解析,思維升華,(1)探索性問題通常采用“肯定順推法”,將不確定性問題明朗化.其步驟為假設(shè)滿足條件的元素(點(diǎn)、直線、曲線或參數(shù))存在,用待定系數(shù)法設(shè)出,,例3 (2)曲線Γ在點(diǎn)P處的切線l與x軸交于點(diǎn)A,直線y=3分別與直線l及y軸交于點(diǎn)M,N.以MN為直徑作圓C,過點(diǎn)A作圓C的切線,切點(diǎn)為B.試探究:當(dāng)點(diǎn)P在曲線Γ上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與原點(diǎn)不重合)時(shí),線段AB的長度是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論.,思維點(diǎn)撥,解析,思維升華,列出關(guān)于待定系數(shù)的方程組,若方程組有實(shí)數(shù)解,則元素(點(diǎn)、直線、曲線或參數(shù))存在;否則,元素(點(diǎn)、直線、曲線或參數(shù))不存在. (2)反證法與驗(yàn)證法也是求解探索性問題常用的方法.,跟蹤訓(xùn)練3 已知橢圓C1、拋物線C2的焦點(diǎn)均在x軸上,C1的中心和C2的頂點(diǎn)均為原點(diǎn)O,從每條曲線上各取兩個(gè)點(diǎn),將其坐標(biāo)記錄于下表中:,,(1)求C1,C2的標(biāo)準(zhǔn)方程;,易求得C2的標(biāo)準(zhǔn)方程為y2=4x.,,,解 容易驗(yàn)證當(dāng)直線l的斜率不存在時(shí),不滿足題意.,當(dāng)直線l的斜率存在時(shí),設(shè)其方程為y=k(x-1),,與C1的交點(diǎn)為M(x1,y1),N(x2,y2).,,,,解得k=2,所以存在直線l滿足條件, 且直線l的方程為2x-y-2=0或2x+y-2=0.,題型四 直線、圓及圓錐曲線的交匯問題,,思維點(diǎn)撥 根據(jù)橢圓的幾何性質(zhì)易求出a,b的值,從而寫出橢圓的方程;,(1)求橢圓C1的方程;,,(1)求橢圓C1的方程;,(2)求△ABD面積取最大值時(shí)直線l1的方程.,,思維點(diǎn)撥 要求△ABD的面積,需要求出AB,PD的長,AB是圓的弦,考慮用圓的知識(shí)來求,PD應(yīng)當(dāng)考慮用橢圓的相關(guān)知識(shí)來求.求出AB,PD的長后,表示出△ABD的面積,再根據(jù)式子的形式選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ笞钪?,(2)求△ABD面積取最大值時(shí)直線l1的方程.,,解 設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),D(x0,y0). 由題意知直線l1的斜率存在,不妨設(shè)其為k, 則直線l1的方程為y=kx-1. 又圓C2:x2+y2=4,,(2)求△ABD面積取最大值時(shí)直線l1的方程.,,又l2⊥l1,故直線l2的方程為x+ky+k=0.,(2)求△ABD面積取最大值時(shí)直線l1的方程.,,(2)求△ABD面積取最大值時(shí)直線l1的方程.,,(2)求△ABD面積取最大值時(shí)直線l1的方程.,,思維升華 對直線、圓及圓錐曲線的交匯問題,要認(rèn)真審題,學(xué)會(huì)將問題拆分成基本問題,然后綜合利用數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想、方程的思想等來解決問題,這樣可以漸漸增強(qiáng)自己解決綜合問題的能力.,,(2)已知直線l:y=kx與橢圓C分別交于兩點(diǎn)A,B,與圓M分別交于兩點(diǎn)G,H(其中點(diǎn)G在線段AB上),且|AG|=|BH|,求k的值.,,,顯然,若點(diǎn)H也在線段AB上,則由對稱性知,直線y=kx就是y軸,矛盾.,,因?yàn)閨AG|=|BH|,所以|AB|=|GH|,,整理得4k4-3k2-1=0.,解得k2=1,即k=1.,,,2,3,4,5,6,,1,解 由題意:拋物線焦點(diǎn)為(1,0), 設(shè)l:x=ty+1,代入拋物線y2=4x, 消去x得y2-4ty-4=0,,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2), 則y1+y2=4t,y1y2=-4,,,,2,3,4,5,6,,1,,,2,3,4,5,6,,1,解 設(shè)l:x=ty+b,代入拋物線y2=4x, 消去x得y2-4ty-4b=0,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2), 則y1+y2=4t,y1y2=-4b.,,,2,3,4,5,6,,1,令b2-4b=-4,∴b2-4b+4=0,∴b=2, ∴直線l過定點(diǎn)(2,0).,2.已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O的橢圓C經(jīng)過點(diǎn)A(2,3),且點(diǎn)F(2,0)為其右焦點(diǎn). (1)求橢圓C的方程;,,,3,4,5,,6,1,2,,,3,4,5,,6,1,2,,,3,4,5,,6,1,2,,,3,4,5,,6,1,2,(2)是否存在平行于OA的直線l,使得直線l與橢圓C有公共點(diǎn),且直線OA與l的距離等于4?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.,,,3,4,5,,6,1,2,因?yàn)橹本€l與橢圓C有公共點(diǎn),,,,3,4,5,,6,1,2,,,2,4,5,6,1,,3,,,2,4,5,6,1,,3,解 ∵1v4,∴雙曲線的焦點(diǎn)在x軸上,設(shè)F(c,0),則c2=4-v+v-1=3,,由橢圓C與雙曲線共焦點(diǎn),知a2-b2=3,,設(shè)直線l的方程為x=ty+a,,代入y2=2x,可得y2-2ty-2a=0,,設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),則y1+y2=2t,y1y2=-2a,,,,2,4,5,6,1,,3,∵OP⊥OQ,∴x1x2+y1y2=a2-2a=0,,∴a=2,b=1,,,,2,4,5,6,1,,3,(2)在橢圓C上,是否存在點(diǎn)R(m,n)使得直線l:mx+ny=1與圓O:x2+y2=1相交于不同的兩點(diǎn)M、N,且△OMN的面積最大?若存在,求出點(diǎn)R的坐標(biāo)及對應(yīng)的△OMN的面積;若不存在,請說明理由.,,,2,4,5,6,1,,3,∴m2+n2=2.又∵m2+4n2=4,,,,2,4,5,6,1,,3,,,2,3,5,6,1,,4,∴a2=2,b2=1,,,,2,3,5,6,1,,4,(2)記橢圓的上頂點(diǎn)為M,直線l交橢圓于P,Q兩點(diǎn),問:是否存在直線l,使點(diǎn)F恰為△PQM的垂心,若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.,解 假設(shè)存在直線l交橢圓于P,Q兩點(diǎn), 且F恰為△PQM的垂心, 設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),,,,2,3,5,6,1,,4,,,2,3,5,6,1,,4,∵M(jìn)(0,1),F(xiàn)(1,0),∴直線l的斜率k=1. 于是設(shè)直線l為y=x+m,,,,2,3,5,6,1,,4,∴x1(x2-1)+(x2+m)(x1+m-1)=0,,,,2,3,5,6,1,,4,即2x1x2+(x1+x2)(m-1)+m2-m=0. (*),故存在直線l,使點(diǎn)F恰為△PQM的垂心,,5.已知橢圓C的中心為坐標(biāo)原點(diǎn)O,一個(gè)長軸頂點(diǎn)為(0,2),它的兩個(gè)短軸頂點(diǎn)和焦點(diǎn)所組成的四邊形為正方形,直線l與y軸交于點(diǎn)P(0,m),與橢圓C交于異于橢圓頂點(diǎn)的兩點(diǎn)A,B,且 . (1)求橢圓的方程;,,,2,3,4,6,1,,5,,,2,3,4,6,1,,5,(2)求m的取值范圍. 解 設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),由題意,知直線l的斜率存在, 設(shè)其方程為y=kx+m,與橢圓方程聯(lián)立,,,,2,3,4,6,1,,5,Δ=(2mk)2-4(2+k2)(m2-4)0,,,,2,3,4,6,1,,5,所以-x1=2x2.,,,2,3,4,6,1,,5,整理,得(9m2-4)k2=8-2m2, 又9m2-4=0時(shí)等式不成立,,,,2,3,4,6,1,,5,6.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知雙曲線C1:2x2-y2=1. (1)過C1的左頂點(diǎn)引C1的一條漸近線的平行線,求該直線與另一條漸近線及x軸圍成的三角形的面積.,,,2,3,4,5,1,,6,,,2,3,4,5,1,,6,,,2,3,4,5,1,,6,,,2,3,4,5,1,,6,(2)設(shè)斜率為1的直線l交C1于P、Q兩點(diǎn).若l與圓x2+y2=1相切,求證:OP⊥OQ.,證明 設(shè)直線PQ的方程是y=x+b.,,,2,3,4,5,1,,6,又y1y2=(x1+b)(x2+b),,故OP⊥OQ.,,,2,3,4,5,1,,6,(3)設(shè)橢圓C2:4x2+y2=1.若M、N分別是C1、C2上的動(dòng)點(diǎn),且OM⊥ON,求證:O到直線MN的距離是定值.,,,2,3,4,5,1,,6,,,2,3,4,5,1,,6,設(shè)O到直線MN的距離為d,,因?yàn)?|OM|2+|ON|2)d2=|OM|2|ON|2,,,,2,3,4,5,1,,6,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測 第九章 高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題課件 新人教A版 高考 數(shù)學(xué) 專題 復(fù)習(xí) 導(dǎo)練測 第九 突破 中的 圓錐曲線 問題 課件 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2450994.html