《2019春二年級美術(shù)下冊 第1單元 畫家筆下的兒童與動漫形象 第1課《畫家眼中的兒童》教案 嶺南版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春二年級美術(shù)下冊 第1單元 畫家筆下的兒童與動漫形象 第1課《畫家眼中的兒童》教案 嶺南版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1課 畫家眼中的兒童 【教學目的】初步感知中國畫和油畫不同畫家眼中的兒童工具材料、技法所產(chǎn)生的不同藝術(shù)風格；能用語言表達自己對作品的內(nèi)容、造型要素等的感受。畫家眼中的兒童感知中國畫的“文房四寶”和油畫的“油彩和畫布”，在比較中體會作者對平凡美與生活美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作情感；體會畫家對生活美的感受與表現(xiàn)生活美的情感。 【教學重點】能用語言表達自己對作品“形與色”的感受和童年“美與趣”的回憶。 【教學難點】了解中國畫“線造型”與油畫“塊面組合”的藝術(shù)形式。 【教學準備】范作 【教學內(nèi)容】畫家眼中的兒童 【教學過程】 一. 體驗活動：創(chuàng)設(shè)嶺南版美術(shù)教案畫家眼中的兒童嘗試“文房四寶”和“油彩畫布”的情景。 摸一摸：讓學生在觸摸中嘗試文房四寶和油彩畫布，初步感知兩種不同材料、工具的特點。 畫一畫：用毛筆和油畫筆畫“點”和“線”，觀察兩者有什么不同。 找一找：你認為教材中哪些作品選用了“文房四寶”，哪些選用了“油彩畫布”？你是從哪里觀察出來的？ 二． 體驗活動：比較工筆畫與意筆畫的不同。 想一想：比較《小庭嬰戲圖》、《牧?！?、《蒲公英》三張作品，作者哪些地方用了流暢細膩的線條，哪些地方用了粗獷的線條表現(xiàn)？ 說一說：流暢細膩的線條給你什么感覺？粗獷的點、線給你什么感覺？ 三． 探究活動：選擇自己喜歡的一張畫進行欣賞與評述。 選一選：你喜歡哪一幅作品？它給你什么感受？（提供選擇詞語：歡樂、吉祥、熱鬧、鄉(xiāng)土氣息、城市生活、農(nóng)村生活、可愛、大自然氣息、有趣、文靜、調(diào)皮、生動、親情等） 說一說：作品中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？（引導(dǎo)觀察作品的形與色，體會不同畫種、不同時代、不同地方的風土人情及生活情趣。） 四．評述活動：評一評我喜歡的好作品。 描述：作品中描繪了什么？給你什么感受？（提供一些美術(shù)語言，讓學生選擇。） 分析：以個人或小組合作，在作品中找出使你產(chǎn)生這種感覺的地方。（引導(dǎo)欣賞作品的造型與色彩） 解釋：教師提供作品的背景資料，或補充解說。 評價：說說自己對作品的感想或提出改進意見。 五． 評述活動：感受自己的生活照片，美在哪里？ 找一找：找出自己喜歡的一張生活照片嶺南版美術(shù)教案畫家眼中的兒童（提供相關(guān)詞語讓學生選擇，如快樂、親情、有趣、可愛等） 說一說：描述一下照片上的情景（引導(dǎo)細致的觀察），自己在干什么？ 畫一畫：我的童年。 評一評：我的作品美在哪里？同學作品美在哪里？（與同學作品比較一下） 【板書設(shè)計】畫家眼中的兒童 范作 【布置作業(yè)】找出自己喜歡的一張生活照片把它畫下來。