高考數(shù)學總復習 第二章 函數(shù)、導數(shù)及其應用 第9講 函數(shù)的圖象課件 理.ppt
《高考數(shù)學總復習 第二章 函數(shù)、導數(shù)及其應用 第9講 函數(shù)的圖象課件 理.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考數(shù)學總復習 第二章 函數(shù)、導數(shù)及其應用 第9講 函數(shù)的圖象課件 理.ppt(36頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第 9 講,函數(shù)的圖象,1.掌握基本初等函數(shù)的圖象,能夠利用函數(shù)的圖象研究函,數(shù)的性質.,2.理解基本函數(shù)圖象的平移、伸縮和對稱變換,會求變換,后的函數(shù)解析式.,1.函數(shù)圖象的作圖方法 以解析式表示的函數(shù)作圖象的方法有兩種,即列表描點法 和圖象變換法. 2.三種圖象變換 (1)平移變換: ①把 y=f(x)的圖象沿 y 軸方向平移|b|個單位長度后可得到 y=f(x)+b(b≠0)的圖象,當 b0 時,向上平移;當 b0 時,向,____平移.,下,②把 y=f(x)的圖象沿 x 軸方向平移|a|個單位長度后可得到 y=f(x+a)(a≠0)的圖象,當 a0 時,向左平移;當 a0 時,向,____平移.,右,(2)伸縮變換: ①把 y=f(x)的圖象上所有點的縱坐標伸長(當 A1 時)或縮 短 ( 當 00,A≠1)的圖象. ②把 y=f(x)的圖象上所有點的橫坐標伸長(當 01 時)到原來的______倍,縱坐標不變,就得到 y=,f(wx)(w0,w≠1)的圖象.,,關于y軸對稱,,關于x軸對稱,,關于原點對稱,關于原點對稱,,去左翻右,,去下翻上,1.(2015年福建模擬)函數(shù) y= +1的圖象關于直線 y=x,對稱的圖象大致是(,),A,A,B,C,D,2.設函數(shù) f(x)(x∈R)滿足 f(-x)=f(x),f(x+2)=f(x),則函,),B,數(shù) y=f(x)的圖象可能是( A C,B D,),C,3.函數(shù) y=lg|x|的圖象大致是( A C,B D,4.方程|x|=cosx 在(-∞,+∞)內(nèi)(,),C,A.沒有根 C.有且僅有兩個根,B.有且僅有一個根 D.有無窮多個根,解析:構造兩個函數(shù) y=|x|和 y=cosx,在同一個坐標系內(nèi) 畫出它們的圖象,如圖 D4,觀察知圖象有兩個公共點,所以已 知方程有且僅有兩個根. 圖D4,考點 1,函數(shù)圖象的辨析,例 1:(2013 年福建)函數(shù) f(x)=ln(x2+1)的圖象大致是(,),A,B,C,D,解析:f(x)=ln(x2+1)為偶函數(shù),f(0)=0.故選 A. 答案:A,【規(guī)律方法】函數(shù)圖象主要涉及三方面的問題,即作圖、 識圖、用圖.作圖主要應用描點法、圖象變換法以及結合函數(shù)的 性質等方法;識圖要能從圖象的分布范圍、變化趨勢、對稱性 等方面,來研究函數(shù)的定義域、值域、單調性、奇偶性及周期 性等性質;用圖是函數(shù)圖象的最高境界,利用函數(shù)圖象的直觀 性可以方便、快捷、準確地解決有關問題,如求值域、單調區(qū) 間、求參數(shù)范圍、判斷非常規(guī)方程解的個數(shù)等,這也是數(shù)形結 合思想的重要性在中學數(shù)學中的重要體現(xiàn).,【互動探究】 1.若 loga20,且 a≠1),則函數(shù) f(x)=loga(x+1)的圖,象大致是(,),B,A C,B D,考點 2,函數(shù)圖象的變換,例 2:(1)(2014 年山東)已知函數(shù) y=loga(x+c)(a,c 為常數(shù),,),其中 a0,a≠1)的圖象如圖 2-9-1,則下列結論成立的是( 圖 2-9-1,A.a(chǎn)1,c1 C.01,B.a(chǎn)1,0c1 D.0a1,0c1,解析:由圖知,y=loga(x+c)的圖象是由 y=logax 的圖象向 左平移c 個單位而得到的,其中0c1,再根據(jù)單調性易知0a1. 故選 D.,答案:D,答案:①②,【規(guī)律方法】本題考查的是作圖,作圖主要應用描點法、 圖象變換法以及結合函數(shù)的性質等方法.函數(shù)圖象的變換主要 有三種:平移變換、伸縮變換、對稱變換.要特別注意平移變換 與伸縮變換的順序不同會帶來不同的結果.,【互動探究】 2.將函數(shù) y=2x 的圖象按向量 a 平移后得到函數(shù) y=2x+6 的圖象,給出下列四個命題: ①a 的坐標可以是(-3,0); ②a 的坐標可以是(0,6); ③a 的坐標可以是(-3,0)或(0,6); ④a 的坐標可以有無數(shù)種情況.,其中是真命題的個數(shù)是(,),D,A.1 個,B.2 個,C.3 個,D.4 個,考點 3,函數(shù)圖象的應用,例 3:若方程 lg(-x2+3x-m)=lg(3-x)在 x∈(0,3)內(nèi)有唯 一解,求實數(shù) m 的取值范圍.,設曲線 y1=(x-2)2,x∈(0,3)和直線 y2=1-m,如圖2-9-2, 曲線與直線交點的個數(shù)即為原方程解的個數(shù).,圖 2-9-2,①當 1-m=0 時,有唯一解 x0=2,此時 m=1; ②當 1≤1-m4 時,有唯一解,此時-3m≤0. 所以當 m=1 或-3m≤0 時,,方程 lg(-x2+3x-m)=lg(3-x)在 x∈(0,3)內(nèi)有唯一解.,【規(guī)律方法】本題要求的是在 x∈(0,3)內(nèi)有唯一解,注意 利用 y1=(x-2)2,x∈(0,3)和直線 y2=1-m 的圖象,通過交點 的個數(shù)來判斷,切勿利用根的判別式,因為根的判別式只能判 斷有無根,但不能判斷根是否在(0,3)內(nèi).,【互動探究】,2,●思想與方法●,⊙用數(shù)形結合與分類討論的思想討論方程根的分布,例題:(2014年廣東廣州水平測試)已知a∈R,函數(shù)f(x)=x|x-a|. (1)當a=2時,求函數(shù)y=f(x)的單調遞增區(qū)間; (2)求函數(shù)g(x)=f(x)-1的零點個數(shù).,圖2-9-3,圖2-9-4,圖 2-9-5,圖 2-9-6,④當 a=2 時,函數(shù) y=f(x)在(-∞,1)上是增函數(shù), 在(1,2) 上是減函數(shù), 在(2,+∞)上是增函數(shù),且 f(1)=1,如圖 2-9-6, 函數(shù) y=f(x)與 y=1 有 2 個交點,此時函數(shù) g(x)有 2 個零點;,圖 2-9-7,綜上所述,當 a2 時, 函數(shù) g(x)=f(x)-1 的零點個數(shù)為 3. 方法二:函數(shù) g(x)=f(x)-1 的零點個數(shù)問題等價于函數(shù) y =f(x)-1 與 x 軸的交點的個數(shù).,ⅰ)當 xa 時,,上是增函數(shù),如圖 2-9-8,此時函數(shù) g(x)與 x 軸有 1 個交點;,圖 2-9-8,圖 2-9-9,②當 a=0 時, g(0)=-1,g(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),,如圖 2-9-9,此時函數(shù) g(x)與 x 軸有 1 個交點;,③當 a0 時,g(a)=-1,g(x)在(a,+∞)上是增函數(shù), 此,時函數(shù) g(x)與 x 軸有 1 個交點.,圖 2-9-10,ⅱ)當 x≤a 時, ①當 a0 時,函數(shù) y=g(x)在(-∞,a)上是增函數(shù),g(a)= -10,如圖 2-9-11,此時函數(shù) g(x)與 x 軸有 0 個交點;,圖 2-9-11,圖 2-9-12,②當 a=0 時,函數(shù) y=g(x)在(-∞,0)上是增函數(shù),且 g(0) =-10,如圖 2-9-12,此時函數(shù) g(x)與 x 軸有 0 個交點;,圖 2-9-13,圖 2-9-14,④當 a=2 時,函數(shù) y=g(x)在(-∞,1)上是增函數(shù),在(1,2) 上是減函數(shù),且 g(1)=0,如圖 2-9-14,此時函數(shù) g(x)與 x 軸有 1 個交點;,綜上所述知,當 a2 時, 函數(shù) g(x)=f(x)-1 的零點個數(shù)為 3.,圖 2-9-15,圖 2-9-16,圖 2-9-17,圖 2-9-18,綜上所述,當 a2 時, 函數(shù) g(x)=f(x)-1 的零點個數(shù)為 3.,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高考數(shù)學總復習 第二章 函數(shù)、導數(shù)及其應用 第9講 函數(shù)的圖象課件 高考 數(shù)學 復習 第二 函數(shù) 導數(shù) 及其 應用 圖象 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2454508.html