高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第8講 冪函數(shù)課件 理.ppt
《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第8講 冪函數(shù)課件 理.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第8講 冪函數(shù)課件 理.ppt(24頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第 8 講,冪函數(shù),1.冪函數(shù)的定義,一般地,形如 y=xα(α∈R)的函數(shù)稱(chēng)為冪函數(shù),其中 x 是自,變量,α是常數(shù). 2.冪函數(shù)的圖象,圖 2-8-1,3.冪函數(shù) y=xα的圖象,在第一象限內(nèi),直線 x=1 的右側(cè),圖象由下至上,指數(shù)α由小到大; y 軸和直線 x=1 之間,圖象由上至下,指數(shù)α由小到大.,[0,+∞),(0,+∞),(-∞,0)∪,(續(xù)表),單調(diào)遞減,1.所有冪函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)的定點(diǎn)的坐標(biāo)是( A.(0,0) B.(0,1) C.(1,1) D.(-1,-1),),C,B,圖 2-8-2,B,c4,c2,c3,c1,考點(diǎn) 1,冪函數(shù)的概念,∵m∈N*,∴m=1.此時(shí) f(x)=x3,x∈R. ∵f(-x)=(-x)3=-x3=-f(x), ∴函數(shù) f(x)為奇函數(shù).,【規(guī)律方法】(1)冪函數(shù) y=xα的特點(diǎn): ①系數(shù)必須為 1;②指數(shù)必須為常數(shù).,(2)冪函數(shù)的單調(diào)性:①α0 時(shí),y=xα在(0,+∞)上為增函,數(shù);②α0 時(shí),y=xα在(0,+∞)上為減函數(shù).,【互動(dòng)探究】,考點(diǎn) 2,冪函數(shù)的圖象,例 2:請(qǐng)把如圖 2-8-3 所示的冪函數(shù)圖象的代號(hào)填入下面的 表格內(nèi).,A,B,C,D,E,F,G,H,圖 2-8-3,A,B,F,E,C,G,D,H,【規(guī)律方法】(1)探討冪函數(shù)圖象的分布規(guī)律,應(yīng)先觀察圖 象是否過(guò)原點(diǎn),過(guò)原點(diǎn)時(shí)α0,否則α0,再觀察圖象 是上凸還是下凸,上凸時(shí) 01;最后由x1 時(shí), α的值按逆時(shí)針?lè)较蛞来卧龃蟮贸鼋Y(jié)論. (2)冪函數(shù) y=xα(α∈R)的圖象如下表:,,(續(xù)表),,【互動(dòng)探究】 2.(2013 年四川樂(lè)山一模)下面給出 4 個(gè)冪函數(shù)的圖象(如,),圖 2-8-4),則圖象與函數(shù)的大致對(duì)應(yīng)是( 圖 2-8-4,答案:B,考點(diǎn) 3,比較大小,答案:C,同而底數(shù)不同(即底數(shù)為變量),此時(shí)利用冪函數(shù)的單調(diào)性來(lái)比 較大?。蝗绻讛?shù)相同而指數(shù)不同(即指數(shù)為變量),此時(shí)利用 指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性來(lái)比較大??;如果兩個(gè)冪指數(shù)、底數(shù)全不同, 此時(shí)需要引入中間變量,常用的中間變量有 0,1 或由一個(gè)冪的 底數(shù)和另一個(gè)冪的指數(shù)組成的冪.注意:指數(shù)函數(shù) a1 時(shí)單調(diào)遞 增,00 時(shí)在第一象限單調(diào)遞增, α0 時(shí)在第一象限單調(diào)遞減.,【互動(dòng)探究】 3.設(shè) a=0.64.2,b=0.74.2,c=0.65.1,則 a,b,c 大小關(guān)系,),B,正確的是( A.a(chǎn)bc C.bca,B.bac D.cba,解析:∵y=ax,a∈(0,1)時(shí)函數(shù)是減函數(shù),4.2c; ∵y=xa,a=4.21,函數(shù)是增函數(shù),∵0.70.6,∴ba.∴bac. 故選 B.,●易錯(cuò)、易混、易漏● ⊙對(duì)冪函數(shù) y=x0 理解不透徹,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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