2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文2 4《曹沖稱象》(第2課時(shí))隨堂練習(xí) 新人教版.doc
《2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文2 4《曹沖稱象》(第2課時(shí))隨堂練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文2 4《曹沖稱象》(第2課時(shí))隨堂練習(xí) 新人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《曹沖稱象》隨堂練習(xí)(第二課時(shí)) 一.根據(jù)課文內(nèi)容回答。 1.根據(jù)課文內(nèi)容,下面的橫線上依次填入的詞語(yǔ)是( )。 大象( ),身子像( ),腿像( )。 A.又高又大 堵墻 四根柱子 B.又高又胖 堵墻 四根柱子 C.又高又大 墻 柱子 2.想想課文主要講了什么事?( ) A.曹操稱象 B.大臣們稱象 C.曹沖想出好辦法稱象 3.學(xué)了《曹沖稱象》,我了解了曹沖稱象的順序是。( ) ①趕象上船②在船舷上做記號(hào)③趕象上岸,往船上裝石頭④稱石頭的重量 A.①②③④ B.①③②④ C.①④②③ 4、 《曹沖稱象》表現(xiàn)了曹沖 的特點(diǎn)。 二.課外閱讀。 閱讀選文,回答問(wèn)題。 孔融讓梨 孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時(shí),他已能背誦許多詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛(ài)他。 一日,父親的朋友帶了一盤梨子,父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑,小弟首先挑走了一個(gè)最大的,而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧?!备赣H聽后十分驚喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小?。俊笨兹谡f(shuō):“因?yàn)槲沂歉绺?,弟弟比我小,所以我也?yīng)該讓著他?!笨兹谧尷娴墓适?,一直流傳下來(lái),成了許多父母教育子女的好例子。 1.請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩? ”標(biāo)出大家都夸贊孔融的原因。 2.孔融讓梨的原因是( )。 A自己比哥哥小,應(yīng)該吃小的。 B弟弟比自己小,應(yīng)該讓著他。 C.以上都是。 參考答案 一.選擇題 答案:A解析:無(wú) 答案:C解析:課文主要講的是曹沖稱象的故事。 答案:A解析:稱象的順序是首先趕象上船,然后在船舷上做記號(hào),再趕象上岸,往船上裝石頭,最后稱石頭的重量。 答案:愛(ài)動(dòng)腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想。解析:無(wú)。 二.課外閱讀 答案:孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答。 解析:無(wú) 答案:C解析:無(wú)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 曹沖稱象 2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文2 4曹沖稱象第2課時(shí)隨堂練習(xí) 新人教版 2019 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 課文 課時(shí) 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2455034.html