2019春四年級(jí)美術(shù)下冊 第1單元 大地與江海的樂章 第1課《小橋、流水、森林》教案 嶺南版.doc
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1、小橋、流水、森林 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞評述 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)欣賞自然界小橋、流水、森林的美景，學(xué)會(huì)欣賞大師的風(fēng)景畫。 2、智能：比較三者的不同的美感。 3、操作：能夠用適合的詞匯表達(dá)自己的審美感受，并能夠用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 4、情感：熱愛大自然，培養(yǎng)愛好環(huán)境的良好意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 小橋、流水、森林的美麗景色帶來的感受。 教學(xué)難點(diǎn)： 對繪畫表現(xiàn)自然美景的感受。 作業(yè)要求： 用詞匯表達(dá)感受，并畫一幅風(fēng)景畫。 教學(xué)用具： 欣賞圖片、課本、繪畫用具等。 教學(xué)過程： 一、引入新課： 教師板書課題：《小橋、流水、森林》 二、講授新課： 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞小橋、流水、森林的美麗景色。 談一談：這些類型的美景有什么特點(diǎn)？ 2、教師播放音樂，欣賞三幅作品。 A國畫齊白石――《蛙聲十里出山泉》 畫面看不見青蛙，為何不把作品名稱改為其他？ 假如你來改這幅作品，你如何修改？ B油畫列維坦（俄羅斯）――《深淵》 C油畫希施金（俄羅斯）――《松林的早晨》 用適合的詞匯表達(dá)你的感受，如抒情、歡快、輕松、舒緩、祥和、寧靜、流動(dòng)、甜美…… 3、教師演示線條的情感表現(xiàn)特征： 三、布置作業(yè)： 各人在優(yōu)美的音樂背景中，畫一幅風(fēng)景畫。 四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。 五、展現(xiàn)自我。 教學(xué)反思：學(xué)生能夠用適合的詞匯表達(dá)自己的審美感受，并能夠用繪畫的形式表現(xiàn)出來。作業(yè)良好。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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