高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題6 第1課 熱學(xué)課件.ppt
《高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題6 第1課 熱學(xué)課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題6 第1課 熱學(xué)課件.ppt(21頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第一課 熱學(xué),題型一、分子理論,例1 (2015新課標(biāo)Ⅱ)關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象,下列說法正確的是( ) A.溫度越高,擴(kuò)散進(jìn)行得越快 B.?dāng)U散現(xiàn)象是不同物質(zhì)間的一種化學(xué)反應(yīng) C.?dāng)U散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無規(guī)則運動產(chǎn)生的 D.?dāng)U散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生 E.液體中的擴(kuò)散現(xiàn)象是由于液體的對流形成的,解析:根據(jù)分子動理論,溫度越高,擴(kuò)散進(jìn)行得越快,故A正確;擴(kuò)散現(xiàn)象不是化學(xué)反應(yīng),故B錯誤;擴(kuò)散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無規(guī)則運動產(chǎn)生的,故C正確;擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生,故D正確;液體中的擴(kuò)散現(xiàn)象不是由于液體的對流形成的,是液體分子無規(guī)則運動產(chǎn)生的,故E錯誤. 答案:ACD,?變式訓(xùn)練 1.(2015山東高考)墨滴入水,擴(kuò)而散之,徐徐混勻.關(guān)于該現(xiàn)象的分析正確的是(BC) A.混合均勻主要是由于碳粒受重力作用 B.混合均勻的過程中,水分子和碳粒都做無規(guī)則運動 C.使用碳粒更小的墨汁,混合均勻的過程進(jìn)行得更迅速 D.墨汁的擴(kuò)散運動是由于碳粒和水分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)引起的,解析:根據(jù)分子動理論的知識可知,混合均勻主要是由于水分子做無規(guī)則運動,使得碳粒無規(guī)則運動造成的布朗運動;由于布朗運動的劇烈程度與顆粒大小和溫度有關(guān),所以使用碳粒更小的墨汁,布朗運動會越明顯,則混合均勻的過程進(jìn)行得更迅速,故選BC.,題型二、固體、液體和氣體的性質(zhì),例2 (2015新課標(biāo)Ⅰ)下列說法正確的是( ) A.將一塊晶體敲碎后,得到的小顆粒是非晶體 B.固體可以分為晶體和非晶體兩類,有些晶體在不同的方向上有不同的光學(xué)性質(zhì) C.由同種元素構(gòu)成的固體,可能會由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體 D.在合適的條件下,某些晶體可以轉(zhuǎn)化為非晶體,某些非晶體也可以轉(zhuǎn)化為晶體 E.在熔化過程中,晶體要吸收熱量,但溫度保持不變,內(nèi)能也保持不變,解析:晶體有固定的熔點,并不會因為顆粒的大小而改變,即使敲碎為小顆粒,仍舊是晶體,選項A錯.根據(jù)是否有固定的熔點,可以把固體分為晶體和非晶體兩類,晶體有各向異性,選項B對.同種元素構(gòu)成的可能由于原子的排列方式不同而形成不同的晶體如金剛石和石墨,選項C對.晶體的分子排列結(jié)構(gòu)如果遭到破壞就可能形成非晶體,反之亦然,選項D對.熔化過程中,晶體要吸熱,溫度不變,但是內(nèi)能增大,選項E錯. 答案:BCD,?變式訓(xùn)練 2.下列說法中正確的是(BC) A.晶體一定具有規(guī)則的幾何外形 B.葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用 C.當(dāng)液晶中電場強度不同時,液晶對不同顏色光的吸收強度不同 D.當(dāng)氫氣和氧氣的溫度相同時,它們分子的平均速率相同,解析:單晶體有規(guī)則的幾何外形,而多晶體沒有規(guī)則的幾何外形,A錯;小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用,B對;液晶在光學(xué)性質(zhì)、電學(xué)性質(zhì)等方面有明顯的各向異性,C對;溫度是分子平均動能的標(biāo)志,當(dāng)氫氣和氧氣溫度相同時,平均動能相同,而氫氣和氧氣的分子質(zhì)量不同,故平均速率一定不相同,D錯.,題型三、熱學(xué)定律,例3 (2015重慶高考)某駕駛員發(fā)現(xiàn)中午時車胎內(nèi)的氣壓高于清晨時的,且車胎體積增大.若這段時間胎內(nèi)氣體質(zhì)量不變且可視為理想氣體,那么( ) A.外界對胎內(nèi)氣體做功,氣體內(nèi)能減小 B.外界對胎內(nèi)氣體做功,氣體內(nèi)能增大 C.胎內(nèi)氣體對外界做功,內(nèi)能減小 D.胎內(nèi)氣體對外界做功,內(nèi)能增大,解析:對車胎內(nèi)的理想氣體分析知,體積增大為氣體對外做功,內(nèi)能只有動能,而動能的標(biāo)志為溫度,故中午溫度升高,內(nèi)能增大,故選D. 答案:D,3.(2015廣東高考)如圖為某實驗器材的結(jié)構(gòu)示意圖,金屬內(nèi)筒和隔熱外筒間封閉了一定體積的空氣,內(nèi)筒中有水,在水加熱升溫的過程中,被封閉的空氣(AB) A.內(nèi)能增大 B.壓強增大 C.分子間引力和斥力都減小 D.所有分子運動速率都增大,?變式訓(xùn)練,解析:本題考查了熱學(xué)基礎(chǔ)知識,題目中器材包含了金屬內(nèi)筒和隔熱外筒,水加熱升溫,封閉空氣溫度升高,而外筒隔熱,不會有能量損失,則當(dāng)加熱水時,熱量通過金屬筒傳給氣體,氣體內(nèi)能增加,溫度升高,選項A正確;氣體體積不變,溫度升高,由理想氣體狀態(tài)方程又知壓強增加,選項B正確;分子間的引力和斥力與分子間的距離有關(guān),氣體體積不變,分子間距不變,分子間的引力和斥力不變,選項C錯誤;溫度只是與氣體分子平均動能有關(guān),溫度增加并不是所有分子速率增加,選項D錯誤.,題型四、氣體的綜合應(yīng)用,例4(2015新課標(biāo)Ⅰ)如圖,一固定的豎直氣缸有一大一小兩個同軸圓筒組成,兩圓筒中各有一個活塞,已知大活塞的質(zhì)量為m1=2.50 kg,橫截面積為S1=80.0 cm2,小活塞的質(zhì)量為m2=1.50 kg,橫截面積為S2=40.0 cm2;兩活塞用剛性輕桿連接,間距保持為l=40.0 cm,氣缸外大氣壓強為p=1.00105 Pa,溫度為T=303 K.初始時大活塞與大圓筒底部相距,兩活塞間封閉氣體的溫度為T1=495 K,現(xiàn)氣缸內(nèi)氣體溫度緩慢下降,活塞緩慢下移,忽略兩活塞與氣缸壁之間的摩擦,重力加速度g取10 m/s2,求:,(1)在大活塞與大圓筒底部接觸前的瞬間,缸內(nèi)封閉氣體的溫度; (2)缸內(nèi)封閉的氣體與缸外大氣達(dá)到熱平衡時,缸內(nèi)封閉氣體的壓強.,?變式訓(xùn)練 4.(2015新課標(biāo)Ⅱ)如圖,一粗細(xì)均勻的U形管豎直放置,A側(cè)上端封閉,B側(cè)上側(cè)與大氣相通,下端開口處開關(guān)K關(guān)閉,A側(cè)空氣柱的長度為l=10.0 cm,B側(cè)水銀面比A側(cè)的高h(yuǎn)=3.0 cm,現(xiàn)將開關(guān)K打開,從U形管中放出部分水銀,當(dāng)兩側(cè)的高度差為h1=10.0 cm時,將開關(guān)K關(guān)閉,已知大氣壓強P0=75.0 cmHg. (1)求放出部分水銀后A側(cè)空氣柱的長度; (2)此后再向B側(cè)注入水銀,使A、B兩側(cè)的水銀達(dá)到同一高度,求注入水銀在管內(nèi)的長度.,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題6 第1課 熱學(xué)課件 高考 物理 二輪 復(fù)習(xí) 專題 熱學(xué) 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2455394.html