2019春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元《因數(shù)與倍數(shù)》測(cè)試卷3(新版)新人教版.doc
《2019春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元《因數(shù)與倍數(shù)》測(cè)試卷3(新版)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元《因數(shù)與倍數(shù)》測(cè)試卷3(新版)新人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》 姓名_________ 1.認(rèn)真思考,對(duì)號(hào)入座 (1)在26、12和13這三個(gè)數(shù)中,( )是( )的倍數(shù),( )是( )的約數(shù),( )和( )是互質(zhì)數(shù)。 (2)一個(gè)數(shù),千位上是最小的質(zhì)數(shù),百位上是最小的奇數(shù),個(gè)位是最小的合數(shù),其余數(shù)位上的數(shù)字是0,這個(gè)數(shù)寫作( )。 (3)根據(jù)要求寫出三組互質(zhì)數(shù)。 兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)( )和( )。 兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)( )和( )。 兩個(gè)數(shù)中一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù),一個(gè)數(shù)是合數(shù)( )。 (4)一個(gè)數(shù)的最大約數(shù)是36 ,這個(gè)數(shù)是( ),它的所有約數(shù)有( ?。@個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是( ?。?。 (5)a=235,b=2511,a和b的最大公約數(shù)是( ?。?,a和b的最小公倍數(shù)是( )。 (6)把210分解質(zhì)因數(shù):210=( ?。? (7)甲數(shù)除以乙數(shù)的商是15,甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( )。 (8)一個(gè)兩位數(shù)同時(shí)能被2、5、3整除,這個(gè)兩位數(shù)最大是( ),最小是( )。 (9)把下面的合數(shù)寫成兩個(gè)質(zhì)數(shù)和的形式。 15=( ?。ā 。? 20=( )+( )=( ?。ā 。? (10)如果275□4能被3整除,那么□里最小能填( ),最大能填( )。 (11)8和9的最大公約數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( ?。?。 2.仔細(xì)推敲、辨析正誤 (1)189=2,我們就說(shuō)18是倍數(shù),9是約數(shù)。( ) (2)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的約數(shù)大。( ) (3)因?yàn)?1和13是互質(zhì)數(shù),所以說(shuō)11和13沒(méi)有公約數(shù)。( ) (4)所有非零自然數(shù)的公約數(shù)是1。( ) (5)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。( ) (6)兩個(gè)奇數(shù)的和一定能被2整除。( ) 3.反復(fù)比較、慎挑細(xì)選 (1)一個(gè)質(zhì)數(shù)的約數(shù)有( )個(gè)。 ?、佟? ?、凇?2 ?、邸?3 (2)24是4和6的( )。 ① 公約數(shù) ②公倍數(shù) ③最小公倍數(shù) (3)在100以內(nèi),能同時(shí)被3和5整除的最大奇數(shù)是( )。 ① 95 ② 90 ③ 75 (4)從323中至少減去( )才能被3整除。 ①減去3 ②減去2 ?、蹨p去1 (5)20的質(zhì)因數(shù)有( )個(gè)。 ?、?1 ② 2 ③3 (6)下面的式子,( )是分解質(zhì)因數(shù)。 ?、?4=239 ②42=237 ③15=351 4.找出下列數(shù)中的合數(shù),并把它們分解質(zhì)因數(shù)。 20 29 45 53 91 102 117 5.求下面各組數(shù)的最大公約數(shù)。 50和75 78和26 6和11 36和54 6.求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。 15和20 35和42 8、24和36 45、60和75 7.找一找 一個(gè)兩位質(zhì)數(shù),交換個(gè)位與十位上的數(shù)字,所得的兩位數(shù)仍是質(zhì)數(shù),寫出所有的這樣的兩位數(shù)。 8.走進(jìn)生活: (1)五年級(jí)一班學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列表演,每行12人或16人都正好整行,已知這個(gè)班的學(xué)生不到50人,你能算出這個(gè)班有多少人嗎? (2)今天是3月6日,正好是星期日,這是小明最高興的一天,因?yàn)樗桶职謰寢屢黄鹑ス珗@玩了一天。小明想:下次什么時(shí)候才能再和爸爸媽媽一起來(lái)玩呢?小明知道爸爸媽媽工作很忙,只有在休息的時(shí)候才能和他一起來(lái)玩。爸爸工作4天,休息1天;媽媽工作3天,休息1天;小明學(xué)習(xí)5天,休息2天(星期一~星期五學(xué)習(xí),星期六、星期日休息),你能幫他算出來(lái)嗎?(要說(shuō)出是幾月幾號(hào)?星期幾?)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 因數(shù)與倍數(shù) 2019春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元因數(shù)與倍數(shù)測(cè)試卷3新版新人教版 2019 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 單元 因數(shù) 倍數(shù) 測(cè)試 新版 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2455935.html