2019春五年級美術下冊 第5單元 有趣多變的造型樂園 第14課《別致的燈飾》教案2 嶺南版.doc
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別致的燈飾 教學目標 知識與能力 學會基本的立體造型技術，設計制作一件漂亮的燈飾。 過程與方法 啟發(fā)學生的創(chuàng)作思維，恰當?shù)匕巡煌误w進行組合，設計出新穎別致的燈飾。 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的習慣。 教學重點 學會基本的立體造型技術，設計制作一件漂亮的燈飾。 教學難點 啟發(fā)學生的創(chuàng)作思維，恰當?shù)匕巡煌误w進行組合，設計出新穎別致的燈飾。 教具準備 紙燈飾成品、彩色卡紙、剪刀 教法運用 演示法、講授法 學法指導 聯(lián)想學習法 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學生學習過程（學生活動） 教學意圖 導入 新課 （檢查預習） 1、 復習提問： 1、還記得上節(jié)課學習的立體紙造型的制作方法嗎？ 回憶復習，回答問題。 復習上節(jié)課內容，導入課堂。 初 學 新 課 （初步探究） 2、 講授新課： 1、學生參照課本的展開圖或隨意設計簡單的展開圖，嘗試制圖及用刀切割成型的方法。設計紙工制作稿時，凡要切割的，用實線，要折的，用虛線。使用界刀進行切割時，應注意這些線，要緊靠直尺，沿線切割，收刀位置要同位，不要把紙條切斷，手指按尺時要注意安全。 先跟著書本上的步驟制作。 培養(yǎng)自主學習能力 學 習 探 討 （合作學習） 3、 分析: 1、教師示范燈飾制作步驟：（1）用彩色硬卡紙剪下一個長方形形狀；（2）在長方形形狀上面設計圖案；（3）把需要剪的地方剪下；（4）把長方形兩頭粘住；（5)完成。 認真觀察教師示范 培養(yǎng)觀察能力 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學生學習過程（學生活動） 教學意圖 欣 賞 觀 察 （深入探究） 4、 擴展： 1、思考：我們除了用紙制作燈飾還可以應用哪些材料制作燈飾？ 2、小組討論。 思考問題，回答 擴寬學生思維， 當 堂 檢 測 （學習診斷） 五、動手實踐： 學生繼續(xù)制作。要求學生用割、切、折、卷的方法精心按圖制作，因為藝術效果有一半是來自制作工藝的精致程度的。 學生手工制作 提高學生動手能力 課 堂 小 結 （梳理歸納） 6、 總結 1、學生口述紙燈飾制作方法。 2、評價作品（學生互評）。 評價作品 提高評價能力 作業(yè)布置（檢查反饋） 板書設計（突出重點） 把制作好的燈飾帶回家裝飾 別致的燈飾 教學反思
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