《2019六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元 25《菊和蓮》教案 鄂教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元 25《菊和蓮》教案 鄂教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《菊和蓮》 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠正確、流利地朗讀課文并能背誦課文。 2.學(xué)習(xí)課文，了解菊花的香味、形狀、顏色和本性，了解“菊花”性耐寒的特點(diǎn)。 3.初步感受文言文的魅力。 教學(xué)過程： 1、同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第25課，板書課題，齊讀。 2、大家都預(yù)習(xí)過課文，能否說說：這篇課文有什么特別之處呢？ 介紹：文言文是中國(guó)古代的一種書面語(yǔ)言，構(gòu)成中國(guó)傳統(tǒng)文化的主體是文言文。它是一把了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的一把鑰匙。 3、檢查預(yù)習(xí)。 （1）預(yù)設(shè)：讀準(zhǔn)字音 “赭”。 爪 zhǎo 　1.指甲或趾甲：趾端有～。 　2.鳥獸的腳指：鷹～?！溃ㄓ鼽h羽，狗腿子）。一鱗半～。 　3.抓。 其它字義 ●爪 zhuǎ 　1.禽獸的腳（多指有尖甲的）：雞～子。狗～子。 　2.像爪的東西，這個(gè)鍋有三個(gè)～兒。 （2）要求讀準(zhǔn)、讀通，讀熟，爭(zhēng)取背下來。 4、了解對(duì)譯，師生對(duì)譯。 （1）師生對(duì)譯。 （2）談感受。文言文43個(gè)字，現(xiàn)代文80個(gè)字。文言文語(yǔ)言簡(jiǎn)練。 板書：語(yǔ)言簡(jiǎn)練 5、發(fā)作業(yè)紙，給正文加注釋，每人最多加五個(gè)注釋。 預(yù)設(shè)： 【既】： （1）既然，常跟“ 就、則 ” 連用 。 （2）已經(jīng)：~成事實(shí)；~往不咎。 （3）跟“ 且，又，也 ，更” 等配合，表示兩方面同時(shí)存在。 附：作業(yè)紙 25菊和蓮 菊 注釋 ① ② ③ ④ ⑤ 6、給正文加標(biāo)點(diǎn)，理清文章脈絡(luò)。 分一分句讀。 （1）理清脈絡(luò)。師板書：味香、形奇、色多、性耐寒 （2）揣摩節(jié)奏韻律。切入：種類繁多前的逗號(hào)是否可以改為省略號(hào)，如果不改給它加幾種顏色。是加一種顏色還是兩種？（提醒學(xué)生看文章插圖找顏色） 板書：節(jié)奏特別 7、體會(huì)其他特點(diǎn)，分清主次。 （1）語(yǔ)言的準(zhǔn)確。切入：其瓣如絲、如爪。其色或黃、或白、或赭，或紅，種類繁多。這里的第二個(gè)“其”可以去掉嗎？ （2）強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)練?！靶阅秃焙汀捌湫阅秃钡谋容^。 （3）也要突出重點(diǎn)。切入“惟菊獨(dú)盛”與“惟菊盛”。 8、延伸：從古至今，菊花歷來就受到文人墨客的青睞，你們看：【PPt補(bǔ)充詩(shī)句：】 菊花唐元稹　秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 9、作業(yè)和總結(jié) 1）讓學(xué)生總結(jié)：開始接觸文言文，知道了文言文的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，節(jié)奏特別。初步感受了文言文的魅力。 2）作業(yè)：背熟短文?；厝ヒ院罂梢运鸭恍┪难晕男《?，多看文言文。 板書：25菊與蓮 味香 菊形奇 色多 性耐寒 學(xué)生用紙（一） 25菊和蓮 菊 注釋 ① ② ③ ④ ⑤ 學(xué)生用紙（二） 25菊和蓮 菊 給短文加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 菊花盛開清香四溢其瓣如絲如爪其色或黃或白或赭或紅種類繁多性耐寒嚴(yán)霜既降百花零落惟菊獨(dú)盛